美國企業(yè)/組織創(chuàng)新管理的七項新技能/工具
我們的各項管理，怎樣的方式最好？怎么來衡量？我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢？ 每個組織工作中總會產(chǎn)生許多問題，但哪些問題是主要的？哪些問題需要花精力先去解決？怎么來確定這些問題呢？ 如何完成任務(wù)？如何對待員工？ 我們往往難于對幾個方案進行選擇、決斷。 我們的計劃會碰到各種干擾，使計劃難以如愿。 工作中產(chǎn)生問題是免不了的，但有些問題的產(chǎn)生是反常的、超出了人們的經(jīng)驗，其原因往往是隱秘的，不容易被我們發(fā)現(xiàn)。如何尋找那些不易察覺的原因？ 管理者和員工們會提出多種改革方案，但哪一個是最佳方案呢？怎么選擇呢？ 本課程為國外引進教材，居國內(nèi)前列，將為您解決以上管理困惑。

美國企業(yè)/組織創(chuàng)新管理的七項新技能/工具

主講：成國良

課程目的：

我們的各項管理，怎樣的方式最好？怎么來衡量？我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢？

每個組織工作中總會產(chǎn)生許多問題，但哪些問題是主要的？哪些問題需要花精力先去解決？怎么來確定這些問題呢？

如何完成任務(wù)？如何對待員工？

我們往往難于對幾個方案進行選擇、決斷。

我們的計劃會碰到各種干擾，使計劃難以如愿。

工作中產(chǎn)生問題是免不了的，但有些問題的產(chǎn)生是反常的、超出了人們的經(jīng)驗，其原因往往是隱秘的，不容易被我們發(fā)現(xiàn)。如何尋找那些不易察覺的原因？

管理者和員工們會提出多種改革方案，但哪一個是最佳方案呢？怎么選擇呢？

本課程為國外引進教材，居國內(nèi)前列，將為您解決以上管理困惑。

 

通過本課程您將學(xué)到什么：

◆     了解并掌握世界前沿的管理理念和管理方法。

◆     獲得學(xué)習(xí)價值，提高領(lǐng)導(dǎo)的工作能力，及組織的管理水平。

 

培訓(xùn)形式：

采用多種形式：研討、案例、量化、訓(xùn)練、講授、對照現(xiàn)狀等方法相結(jié)合。

 

培訓(xùn)效益：

▲  使學(xué)員從管理的多個視角建立管理的標(biāo)準(zhǔn)，找到個人和團隊在管理中的差距。

▲  學(xué)員將掌握管理中所需的、可操作的幾種新穎的工具，并可運用于實際工作中，為組織的管

理帶來實際的效益。

 

培訓(xùn)時間：2天，共12小時（客戶也可選擇一天，不練習(xí)或培訓(xùn)其中部分內(nèi)容）

培訓(xùn)對象：組織的中、高層領(lǐng)導(dǎo)，人力資源部門

 

課程綱要：

管理技能一：《團隊評價----管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀》

課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：

我們的各項管理，怎樣的方式最好？怎么來衡量？我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢？

本課程由培訓(xùn)師作指導(dǎo)，由學(xué)員以量化來確定十項管理的最佳行為模式，然后再由學(xué)員進行量化評價本單位（部門）的管理現(xiàn)狀， 以標(biāo)準(zhǔn)對比現(xiàn)狀，從而使學(xué)員明確每一項管理中的差距及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

 

本課程將對以下十項管理技能進行評價：

①成本意識

②目標(biāo)管理

③人員安排

④權(quán)威

⑤協(xié)調(diào)

⑥工作評價

⑦溝通

⑧矛盾沖突

⑨創(chuàng)造性

⑩工作熱情

 

管理技能二：《團隊決策------尋找問題及解決問題》

課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：

每個組織工作中總會產(chǎn)生許多問題，但哪些問題是主要的？哪些問題需要花精力先去解決？怎么來確定這些問題呢？

本課程在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，由學(xué)員確定本單位（部門）存在的若干問題，然后從嚴(yán)重性、緊迫性、發(fā)展趨勢三個方面進行量化評分，從而排列出需要解決的所有問題的順序；并確定解決方法、責(zé)任人、期限、反饋方法。

 

管理技能三：《你是哪一類領(lǐng)導(dǎo)者----五種管理型格》

課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：

每個單位的領(lǐng)導(dǎo)者在工作中有兩個方面是必然要處理的：如何完成任務(wù)？如何對待員工？有的領(lǐng)導(dǎo)只重視一個方面，有的領(lǐng)導(dǎo)則認(rèn)為這是對矛盾……于是便產(chǎn)生了五種管理型格。究竟哪一種管理型格是我們應(yīng)采用的呢？你最常采用的是哪一種呢？

 

本課程以一個型格管理圖來區(qū)分五種領(lǐng)導(dǎo)者，剖析領(lǐng)導(dǎo)者五種管理型格的行為方式。之后每個學(xué)員（領(lǐng)導(dǎo)者）先為自己進行評定：我是哪一種管理型格？然后由其他學(xué)員再進行研討評議。

本課程將從六個管理方面來評定每個領(lǐng)導(dǎo)者的管理型格，從而使學(xué)員（領(lǐng)導(dǎo)者）明確最佳管理模式，了解自己的在六個方面的管理型格，找到自己在這六方面的管理差距。

這六個方面是：

①溝通

②下達(dá)指令

③錯誤與過失

④投訴/抱怨

⑤對抗情緒

⑥工作評價

 

管理技能四：《決策方案的判斷方法》

課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：

領(lǐng)導(dǎo)者的一項重要的工作就是“決策”。而我們往往難于對幾個方案進行選擇、決斷。我們已知的決策方法有：決策樹/魚刺骨法、特爾菲法等。還有沒有其它好方法呢？本課程將與您分享一種好方法。

本課程是對領(lǐng)導(dǎo)者所設(shè)計的幾種決策方案，從標(biāo)準(zhǔn)、希望條件、限制條件、風(fēng)險、價值、加權(quán)等幾方面進行分析、比對、選擇，最后確定決策的可行性方案。

培訓(xùn)師將運用案例進行分享，并提供學(xué)員操作工具。

 

管理技能五：《計劃的執(zhí)行力》

課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：

我們的管理都要做工作計劃。但我們的計劃會碰到各種干擾，使計劃難以如愿。那我們?nèi)绾晤A(yù)見執(zhí)行中的問題，如何制定預(yù)防措施，應(yīng)有什么樣的應(yīng)變方法，如何確保計劃的預(yù)見性？如何保證計劃如愿執(zhí)行？怎樣做到計劃確定以后順利實行？本課程將給予您一種做計劃的方法

本課程以案例進行分享，并提供學(xué)員操作工具。

 

管理技能六：《判斷產(chǎn)生問題的原因》

課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：

工作中產(chǎn)生問題是免不了的，但有些問題的產(chǎn)生是反常的、超出了人們的經(jīng)驗，其原因往往是隱秘的，不容易被我們發(fā)現(xiàn)。如何尋找那些不易察覺的原因？

 

本課程將傳授如何對這類問題進行對比、區(qū)分，如何發(fā)現(xiàn)相關(guān)的變化，提出產(chǎn)生問題可能的原因，及證明其最可能的原因。

本課程以案例進行分享，并提供學(xué)員操作工具。

 

管理技能七：《改革方案的決斷》

課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：

每個單位都會在組織機構(gòu)、管理流程、規(guī)章制度、產(chǎn)品、工藝……進行改革，管理者和員工們會提出多種改革方案，但哪一個是最佳方案呢？怎么選擇呢？

 

本課程向?qū)W員傳授的方法是：針對要改革的課題，如何確定改革設(shè)計的準(zhǔn)則，怎樣對設(shè)想的各種改革方案進行評價，以及如何確定最終的改革方案。

本課程以案例進行分享，提供學(xué)員操作工具。

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