海爾架構(gòu)重組與流程整合再造

  培訓(xùn)講師：王致遠(yuǎn)

講師背景：
王致遠(yuǎn)——生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)專(zhuān)家★高級(jí)咨詢(xún)師、培訓(xùn)師★上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)★中國(guó)企業(yè)家管理協(xié)會(huì)會(huì)員★國(guó)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)與咨詢(xún)專(zhuān)家★清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港北大光華、中企聯(lián)等客座教授王老師上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，畢業(yè)后進(jìn) 詳細(xì)>>

王致遠(yuǎn)
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海爾架構(gòu)重組與流程整合再造詳細(xì)內(nèi)容

海爾架構(gòu)重組與流程整合再造

                         海爾架構(gòu)重組與流程整合再造授課提綱           

一：傳統(tǒng)組織架構(gòu)與流程：（略0.25H）

傳統(tǒng)組織架構(gòu)模式解析：直線職能式組織架構(gòu)

傳統(tǒng)架構(gòu)的管理流程：

直線職能架構(gòu)與流程產(chǎn)生的歷史背景：

直線職能架構(gòu)與流程的局限性：

二：直線組織架構(gòu)與流程再造的重要與必然：（略0.25H）

架構(gòu)與流程演變的重要性：

架構(gòu)與流程演變的起源與目的：

中國(guó)企業(yè)架構(gòu)重組與流程再造的推行現(xiàn)狀：

三：海爾架構(gòu)重組與流程再造的案例研討：（詳細(xì)2H）

海爾的發(fā)展里程：

海爾架構(gòu)重組和流程整合的內(nèi)因、外因：

98年前海爾架構(gòu)與流程：

98年后海爾流程再造后的架構(gòu)重組與流程整合：

回顧海爾架構(gòu)重組與流程整合里程，關(guān)注點(diǎn)與借鑒點(diǎn)解析：

流程再造的必然結(jié)果：從OEC到流程整合后的市場(chǎng)鏈（SST）和SBU創(chuàng)新再到目前的“人單合一”

海爾架構(gòu)重組與流程整合之推行手段：

“市場(chǎng)鏈”：解析；三個(gè)階段；“五要無(wú)不要”；三主原則

“SST”機(jī)制：解析；三零目標(biāo)；“拆墻論”（由直線職能到市場(chǎng)）

“模式固化”：速度、創(chuàng)新、SBU

海爾架構(gòu)重組與流程再造的理念培訓(xùn)：

海爾架構(gòu)重組與流程再造后的現(xiàn)狀：

效果回顧與結(jié)果驗(yàn)證：

四：海爾架構(gòu)重組與流程再造中的問(wèn)題點(diǎn)排查與對(duì)策：（詳細(xì)1.5H）

海爾在架構(gòu)重組與流程再造中產(chǎn)生的問(wèn)題點(diǎn)和盲點(diǎn)：

遍平化未達(dá)到；管理層次增加；人員增加；推委效率低下；機(jī)構(gòu)與職責(zé)重疊；信息化未達(dá)到；各自為政。

解決對(duì)策：

五：海爾架構(gòu)重組與流程再造的支持流程：（詳細(xì)1.5H）

“雙定”與“薪稠設(shè)計(jì)”：

“競(jìng)爭(zhēng)上崗”與“任命上崗”：

 架構(gòu)與流程固化：

 流程再造的核心支持流程：績(jī)效激勵(lì)

 “平衡積分卡” “KPI” “360度”的選擇

六：互動(dòng)研討：（詳細(xì)0.5H）

推行架構(gòu)重組與流程整合應(yīng)樹(shù)立的理念：

觀念？精神？作風(fēng)？態(tài)度？意識(shí)？執(zhí)行？

本企業(yè)問(wèn)題點(diǎn)排查與對(duì)策、預(yù)案制訂？

課時(shí)：一天（6H-7H）

 

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