全員職業(yè)化體系建設(shè)與戰(zhàn)略性持續(xù)成長

  培訓(xùn)講師：韓賦

講師背景：
韓賦深圳市人力資源開發(fā)研究會會長、專家組成員首屆中國人力資源高峰論壇特邀主講嘉賓十二次擔(dān)任全國企業(yè)管理高峰論壇特邀主講嘉賓中國最具影響力的實戰(zhàn)派人力資源專家之一清華等大學(xué)EMBA中心、總裁班特聘講師授課特點：絕對實戰(zhàn)，一針見血，獨辟蹊徑解決 詳細>>

韓賦
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全員職業(yè)化體系建設(shè)與戰(zhàn)略性持續(xù)成長詳細內(nèi)容

全員職業(yè)化體系建設(shè)與戰(zhàn)略性持續(xù)成長
課程大綱： 
企業(yè)面臨的三大問題：
1.    戰(zhàn)略性發(fā)展，企業(yè)到底需要什么樣的人才？
2.    怎樣打造一支具有競爭力的職業(yè)化團隊？
3.    如何使這支團隊持續(xù)穩(wěn)定、并高效地運行？
4.    “職業(yè)化”的全面、準確、透徹的解讀與詮釋
序   言：全員職業(yè)化體系建設(shè)中的幾個基本問題
1.    現(xiàn)代企業(yè)人力資源工作的重點內(nèi)容在那里？ 
2.    職業(yè)化的基本含義是什么？
3.    職業(yè)化體系建設(shè)與組織戰(zhàn)略的關(guān)系
4.    職業(yè)化與員工行為的關(guān)系？
5.    職業(yè)化人才的標志——自我開發(fā)自我開發(fā)理解——讓員工所有的工作發(fā)自內(nèi)                                                                             心
**部分：職業(yè)化人才的素質(zhì)要求
1.    職業(yè)化人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
2.    職業(yè)化綜合素質(zhì)的內(nèi)容
3.    專業(yè)素質(zhì)職業(yè)化的層面結(jié)構(gòu)
4.    專業(yè)技能職業(yè)化的要求
5.    社會素質(zhì)職業(yè)化的標志
6.    管理流程職業(yè)化的標準
7.    從職業(yè)員工到職業(yè)經(jīng)理人
第二部分：職業(yè)化團隊的塑造
1.    影響團隊運行效能的因素分析
2.    招聘與人才選拔的過程中的技術(shù)環(huán)節(jié)控制
3.    培訓(xùn)的體系的建設(shè)
4.    學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)
5.    工作日記、日例會的有效運用
6.    職位工作說明書的建立過程
7.    職業(yè)化（MBE）素質(zhì)認證流程與操作
第三部分：職業(yè)化人才環(huán)境建設(shè)
1.    職業(yè)化組織結(jié)構(gòu)的特點與人才規(guī)劃問題
2.    用人所長不如用人所愿 /不當(dāng)家不知柴米貴/讓每一位員工有大的發(fā)展空間/讓組織的戰(zhàn)略目標盡早實現(xiàn)。
3.    責(zé)任比條件重要/興趣比經(jīng)驗重要/誰用人誰拍板
4.    薪酬與福利
i.    工資：低成本高激勵、規(guī)避勞動風(fēng)險的薪酬體系結(jié)構(gòu)
ii.    利潤工資：讓每一個人都對企業(yè)有利潤
iii.    素質(zhì)工資：讓成長成為一種文化，戰(zhàn)略性投資
iv.    福利：軟福利比硬福利更能讓員工視企業(yè)為家
5.    績效考核：考核依據(jù)/指標選擇/職能崗位: 可操作性
6.    學(xué)習(xí)性組織/溝通與交流（會議工具）
7.    員工職業(yè)規(guī)劃：關(guān)注員工發(fā)展是務(wù)實的智慧
8.    離職管理：讓員工身離心不離
9.    核心層持股中的技術(shù)問題/消滅絕對“老板”現(xiàn)象——形成高理念
第四部分：企業(yè)運行、企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略性規(guī)劃
1.    企業(yè)永恒的使命——價值擴張
2.    價值擴張的前提——提升績效
3.    提升績效的唯一途徑——績效改進
4.    提升績效的四個層面/影響績效的原因/改進績效的技術(shù)和方法
5.    績效向標的制定與調(diào)整
6.    企業(yè)文化只有落地才能產(chǎn)生價值
7.    部門日例會操作細節(jié)
8.    OA系統(tǒng)的運用問題
9.    績效改進會議（非專題會議）
10.    各類高層例會——組織戰(zhàn)略規(guī)劃

 

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課程大綱：一、對崗位的認知與理解——中層的角色定位(1.5h)1.什么干部很忙團隊業(yè)績卻不理想？2.為什么干部很辛苦，老板卻感覺干部責(zé)任心不強？3.老板為什么要設(shè)中層？4.中層干部的責(zé)任心與使命感如何在工作中具體體現(xiàn)？5.現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理人的標志是什么？實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作(1.5h)1.部門經(jīng)理的主要工作內(nèi)容2.部門

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參加對象：中高層管理者課程特點：絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進行分析\總結(jié)\提煉，實用性、操作性強，并采用現(xiàn)場演練\討論\疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗中掌握課程所提供的方法、技能,思路。課程大綱：一、時代迫使“非人力資源經(jīng)理研究人的問題”(1.5h)1.從某種程度講“企業(yè)所有問題都是人的問題”2.“人”的問題重要到何種程度？3.人的問題是誰的責(zé)任？4.非人

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課程大綱：一、團隊塑造——中、高層的第一要務(wù)1.帶團隊——干部的首要責(zé)任2.要想賺大錢必須學(xué)會帶團隊3.團隊建設(shè)的目標——讓每一位員工象老總一樣思考問題和工作二、硬件建設(shè)——讓團隊成員100勝任工作1.選好人才——工作重中之重，不可以把招聘完全推到人力部門2.心態(tài)匹配第一，崗位勝任第二3.入職初期的關(guān)懷——讓員工有找到組織的感覺4.真切關(guān)注和理解員工的個人發(fā)

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課程特點：5的理念+15的理論+30的技術(shù)+50的實例；實用性、操作性強，并采用現(xiàn)場討論\疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗中掌握課程的理念、理論、思路、方法、技能。超值服務(wù)：所有學(xué)員均免費長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導(dǎo)。課程大綱：企業(yè)面臨的三大問題：1.戰(zhàn)略性發(fā)展，企業(yè)到底需要什么樣的人才？2.怎樣打造一支具有競爭力的職業(yè)化團隊？3.如何使這支團隊持

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課程特點：絕對實戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進行分析\總結(jié)\提煉，實用性、操作性強，并采用現(xiàn)場演練\討論\疑難解答等方式，使學(xué)員在思考體驗中掌握課程所提供的方法、技能,思路。超值服務(wù)：所有學(xué)員均免費長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導(dǎo)。課程大綱：序、中小企業(yè)招聘中要解決的問題(1.5h)1.中小企業(yè)的人才招聘跟大企業(yè)的招聘有什么不同？2.企業(yè)到底需要什么樣的人才？

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課程大綱：一、對崗位的認知與理解——中層的角色定位(1.5h)1.老板為什么要設(shè)中層2.部門經(jīng)理的責(zé)任與使命3.為什么要學(xué)會團隊建設(shè)實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作(1.5h)1.部門經(jīng)理的主要工作內(nèi)容2.部門經(jīng)理有的有所為和有所不為3.部門工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整4.工作流程（制定、改進……）5.員工素質(zhì)（知識、技能、工

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課程大綱：一、團隊塑造——中、高層的要務(wù)1.帶團隊——干部的首要責(zé)任2.要想賺大錢必須學(xué)會帶團隊3.團隊建設(shè)的目標——讓每一位員工象老總一樣思考問題二、硬件建設(shè)——讓團隊成員100勝任工作1.選好人才——工作重中之重，不可以把招聘完全推到人力部門2.心態(tài)匹配，崗位勝任第二3.入職初期的關(guān)懷——讓員工有找到組織的感覺4.真切關(guān)注和理解員工的個人發(fā)展規(guī)劃——士為

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課程大綱：　　一、對崗位的認知與理解——中層的角色定位　　1、老板為什么要設(shè)中層　　2、部門經(jīng)理的責(zé)任與使命　　3、現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標志　　實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析　　二、部門經(jīng)理的主要工作　　1、工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整　　2、工作流程（改進……）　　3、員工素質(zhì)（技能、工作方法、工作行為）全面提升　　4、客戶需求調(diào)查分析　　5、新

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