教練式管理   01.01

【課程設計特色】預習期（14天）——培訓期（2天）——實踐期（3個月）——驗收期：成果匯報與總結（1個半月）教練式學習指引集訓課程建立個人的輔導檔案課程總結分享【課程大綱】天：自我心智模式形成（透過信念整合你看待世界的眼光，學習了解人腦情情緒反應是如何形成、信念的根源、什么是信念及其作用、提升信念系統(tǒng)的方法、10個成項的基本信念）1、自我心智模式形成（透過信

 講師：鄧夢嵐詳情

人際溝通技巧與影響力   01.01

【課時】1天【課程大綱】單元一：人際溝通基礎篇1、班組成員為什么需要提升溝通技巧？——什么是溝通？——溝通模型；解析：溝程——什么是有效溝通的基礎2、班組人際溝通的三個行為及技巧——班組中常用的信息發(fā)送方法——導致班組溝通不良的為常見的四大障礙應用工具：案例分享：班長小王的日記影視欣賞：《士兵突擊》工具體會：人際溝通風格測試游戲互動：心有靈犀學習書籍：《溝通

 講師：鄧夢嵐詳情

心型班組管理能力提升   01.01

【課時】12小時(2天)【課程設計特色】預習期（14天）——培訓期（2天）——實踐期（3個月）——驗收期：成果匯報與總結（1個半月）教練式學習指引集訓課程建立個人的輔導檔案課程總結分享【課程大綱】模塊：優(yōu)秀績效班組創(chuàng)新力#8226;優(yōu)秀班組全員創(chuàng)新，成就卓越#8226;肅清創(chuàng)新概念、開啟創(chuàng)新意識#8226;創(chuàng)新思維與能力訓練#8226;突破思維定式、逆向思維

 講師：鄧夢嵐詳情

壓力與情緒管理   01.01

課程設置n天上午：部分：分析工作中壓力和情緒產(chǎn)生的原因一、認識你自己1、我們?yōu)槭裁催@么累？2、了解自己的人格特質(zhì)3、發(fā)掘自我的真實需要4、去除自我的四個限制性信念5、以負責任的心態(tài)看問題6、提升自我價值與信念二、壓力概述1、什么是壓力？2、壓力產(chǎn)生的渠道1)工作本身2)組織中的角色3)事業(yè)發(fā)展規(guī)律前程4)組織的結構與氛圍5)人際關系3、壓力的表現(xiàn)4、重新審視

 講師：鄧夢嵐詳情

（班組長）人際溝通技巧與影響力   01.01

單元一：人際溝通基礎篇1、班組成員為什么需要提升溝通技巧？——什么是溝通？——溝通模型；解析：溝程——什么是有效溝通的基礎2、班組人際溝通的三個行為及技巧——班組中常用的信息發(fā)送方法——導致班組溝通不良的為常見的四大障礙應用工具：案例分享：班長小王的日記影視欣賞：《士兵突擊》工具體會：人際溝通風格測試游戲互動：心有靈犀學習書籍：《溝通心理學》一對一輔導：班組

 講師：鄧夢嵐詳情

（班組長）員工心理與業(yè)務提升輔導技術   01.01

單元一：班組常見員工心理分析1.班組成員心理關懷，令員工滿意的投資2.職場高壓鍋：員工常見的心理問題及影響因素——業(yè)績指標，壓在員工心頭的重擔——心理缺失，藏在心底的一顆“雷”——黑色情緒，班組內(nèi)蔓延的“瘟疫”應用工具：影視欣賞：杜拉拉升職記之搬家風波工具體會：《工作滿意度調(diào)查》游戲互動：猜猜我是誰學習書籍：《員工心理健康與心理調(diào)適》——員工心理健康工程佳讀

 講師：鄧夢嵐詳情

移動——“我和幸福有個約會”   01.01

尋找幸福捷徑——幸福的六個小天使(1)部分活動目的：帶領學員認識幸福，體驗幸福的真諦，透過幸福幫助學員加強自身的情感和壓力管理能力，并掌握相應該的自我調(diào)整方法。(2)活動實施內(nèi)容：單元課程內(nèi)容備注認知：什么是幸福？1、破冰：自我介紹2、建立：課程空間、能量、語境3、分享：每人幸福一句話4、結盟：做幸福小天使5、知識內(nèi)容：幸福的公式、幸福是可以學習、幸福的供應

 講師：鄧夢嵐詳情

職業(yè)軍訓——打造一個職業(yè)化的新軍團隊   01.01

部分：新員工必備四大好心態(tài)素質(zhì)一、心態(tài)的力量——三個經(jīng)典試驗的啟示1、心態(tài)影響能力2、心態(tài)影響生理3、心態(tài)影響職涯4、新員工的心態(tài)素質(zhì)模型二、新員工四大心態(tài)修煉——陽光心態(tài)、積極心態(tài)、共贏心態(tài)、執(zhí)著心態(tài)1、陽光心態(tài)，讓你快樂地去工作1）塑造陽光心態(tài)的公式2）提升陽光心態(tài)三錦囊：認知、心態(tài)、行動行業(yè)案例分享：從女服務生演變的成為的博士2、積極心態(tài)，讓你擁有更多

 講師：鄧夢嵐詳情

團隊凝聚力提升工作績效訓練營——開發(fā)團隊潛能   01.01

1、團隊潛能——有待開發(fā)的豐富礦藏1.1團隊的潛能有多大1.2團隊潛能身藏何處1.3組織存在哪些內(nèi)耗2、精神血栓——影響組織發(fā)展的根源2.1什么是我們的精神血栓2.2它如何影響我們的健康成長、內(nèi)部協(xié)作和快速發(fā)展3、回歸青春——年輕的心態(tài)有涌動的活力3.1曾經(jīng)活力四射的我們，因為什么變老了3.2如何擦亮心靈，回歸青春4、交互學習——激發(fā)組織潛能的行為模式4.1

 講師：鄧夢嵐詳情

心型團隊的積極生產(chǎn)力   01.01

部分：員工職業(yè)化心態(tài)塑造——心理拓展體驗培訓項目一：團隊組建與分工1、組建團隊、營造團隊氣氛2、引入競爭、團隊風采展示3、促進團隊成員間的相互了解4、消除陌生感，快速進入培訓活動情景（熱身游戲：激情鼓掌、我是誰、熱情相擁）項目二：人造機車（團隊是否朝正確的方向前進，領導人的領導力至關重要，而團隊的溝通力及執(zhí)行能力更為關鍵）1、有效的領導力2、信息的有效傳達及

 講師：鄧夢嵐詳情