鑄就鋼鐵執(zhí)行 締造企業(yè)輝煌

  培訓(xùn)講師:張雷冰

講師背景:
張雷冰老師?知行合一團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練專家?中國式店面管理A3系統(tǒng)創(chuàng)始人?中國王陽明研究學(xué)會(huì)理事?知行合一理論終生踐行者?多所知名院??偛冒嗵仄概嘤?xùn)師?北京奇正管理咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)師?培訓(xùn)師介紹張雷冰老師從事營銷及營銷管理工作十余年,在銷售、營銷以及 詳細(xì)>>

張雷冰
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鑄就鋼鐵執(zhí)行 締造企業(yè)輝煌詳細(xì)內(nèi)容

鑄就鋼鐵執(zhí)行 締造企業(yè)輝煌

引言:

n 關(guān)于知行合一的探討

一、從盤點(diǎn)自己開始

l 認(rèn)識(shí)自己,看清自己才能解讀別人

l 我是誰?人貴有自知之明

l 我的優(yōu)勢(shì)是什么,我的盲點(diǎn)在哪里?

l 我在哪里,我在社會(huì)那個(gè)層面?

l 我還有哪些不知道?

l 影響人生發(fā)展的五大因素?

分享:關(guān)于曾國藩的人生五個(gè)境界

二、企業(yè)高效執(zhí)行力的打造

l 時(shí)間管理是高效執(zhí)行的關(guān)鍵

l 高效執(zhí)行八步的流程

l 高效執(zhí)行力的三大關(guān)鍵

l 領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)職業(yè)價(jià)值觀

l 領(lǐng)導(dǎo)者的六種職業(yè)態(tài)度

l 卓越源于要求, 要求要有標(biāo)準(zhǔn)

三、  卓越執(zhí)行  團(tuán)隊(duì)共贏

l 執(zhí)行不力的三大因素

l 如何讓戰(zhàn)略和制度100%執(zhí)行下去?

l 考核的監(jiān)督、獎(jiǎng)懲的設(shè)立與執(zhí)行

l 上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)如何溝通共贏

l 溝通的兩大障礙

l 高效溝通的兩大環(huán)節(jié)

l 團(tuán)隊(duì)溝通的三大策略

l 目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成:完成任務(wù)還是創(chuàng)造結(jié)果?

案例:本田的流程和標(biāo)準(zhǔn)是怎么打造的

四、  高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率提升

l 互相推諉,不敢承擔(dān)責(zé)任是為什么?

l 互相指責(zé),破壞團(tuán)隊(duì)氛圍是為什么?

l 團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣的打造,新員工上軌道的流程

l 找到團(tuán)隊(duì)凝聚力的核心,核心發(fā)揮影響力

l 老員工如何起到帶頭作用,發(fā)揚(yáng)“穿,幫,帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)

l 效能型團(tuán)隊(duì)和效率型團(tuán)隊(duì)的區(qū)別

l 協(xié)作型團(tuán)隊(duì)的五大流程

l 標(biāo)準(zhǔn)和流程對(duì)團(tuán)隊(duì)和作的重要性

案例:孫子兵法與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

五、職業(yè)價(jià)值觀與執(zhí)行力提升

n 政策與制度是企業(yè)的生命

n 對(duì)制度的態(tài)度:尊重與遵守

n 落實(shí)能力:今天你結(jié)果了嗎

n 結(jié)果落實(shí)才是真正執(zhí)行文化

n 落實(shí)能力提升的三三法則

分享:走向卓越的六大職業(yè)信念

六、締造團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)凝聚力

n 沒有合作的團(tuán)隊(duì)是源于沒有責(zé)任

n “團(tuán)隊(duì)”和“團(tuán)伙”的區(qū)別

n 責(zé)任是萬力之源,人格魅力源于責(zé)任

n “職場(chǎng)高手”與“平庸之輩”的分水嶺

n 尊嚴(yán)源于你肩上責(zé)任的鑄造

n 職場(chǎng)人的五大責(zé)任

n 將責(zé)任和使命進(jìn)行到底

分享:巨邦的團(tuán)隊(duì)文化

視頻:英國超男成長之路

a) Q&A(課程回顧與總結(jié))

 

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《領(lǐng)導(dǎo)影響力演說》主講:張雷冰本課程旨在通過打造領(lǐng)導(dǎo)者演說能力從而提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。課程從認(rèn)知到理論,從理論到方法論,從方法論到訓(xùn)練,提升領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演說、商務(wù)表達(dá)、招商融資、團(tuán)隊(duì)溝通等方面的核心能力。【課程對(duì)象】:董事長、總經(jīng)理、決策者、企事業(yè)單位的中高層、國學(xué)愛好者;【課程時(shí)間】:二天(12H)【課程大綱】前言為什么我不能成功?我是一切的根源?

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企業(yè)卓越講師訓(xùn)練營主講:張雷冰老師【課程對(duì)象】:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人、營銷團(tuán)隊(duì)管理者【培訓(xùn)方式】:講師講授、案例分享、現(xiàn)場(chǎng)問答互動(dòng)、影像資料、實(shí)戰(zhàn)模擬【培訓(xùn)時(shí)間】:三天兩晚(22H)【課程收益】:?幫助企業(yè)培訓(xùn)師樹立正確的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)和使命感。?打破講師的恐懼心魔,教會(huì)快速調(diào)整講師的恐懼心理的實(shí)戰(zhàn)方法。?塑造企業(yè)內(nèi)部講師的個(gè)人風(fēng)格,

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《陽明心學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講:張雷冰【課程背景】:王陽明一生真正做到了知行合一他既是一位偉大的哲學(xué)家、思想家又是一位偉大的政治家、軍事家王陽明心學(xué)是中國傳統(tǒng)文化中的精華,也是增強(qiáng)中國人文化自信的切入點(diǎn)之一?!?xí)近平總書記在悠久的歷史長河中古圣先賢的思想與行為值得后人去學(xué)習(xí)與傳承,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化其中孕含了管理者的智慧與藝術(shù),而作為中華文明核心經(jīng)典之一的

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引言:n關(guān)于知行合一的探討一、管理者心靈修煉與領(lǐng)導(dǎo)力修為n五心為王n勇氣生強(qiáng)者相,團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來自哪里n如何保持管理者的陽光心態(tài)二、激勵(lì)輔導(dǎo)下屬n團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的真正價(jià)值n四種員工的激勵(lì)策略n五種核心激勵(lì)模塊n正面激勵(lì)與反面激勵(lì)的真正作用三、教練技術(shù)n員工不是培訓(xùn)出來的,是訓(xùn)練出來的n指導(dǎo)新員工走入“正軌”的四步流程n師父領(lǐng)進(jìn)門修行在師傅,嚴(yán)師出高徒n團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)意識(shí)和培

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引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始n認(rèn)識(shí)自己n我是誰n我的優(yōu)勢(shì)是什么,我的盲點(diǎn)在哪里n我在哪里,我在社會(huì)那個(gè)層面n我還有哪些不知道n影響人生發(fā)展的五大因素二、銷售精英的心態(tài)準(zhǔn)備n電話銷售的三大要素n良好心態(tài)是一切事業(yè)的開始n積極的心n包容的心n感恩的心n強(qiáng)者的心n責(zé)任之心三、目標(biāo)客戶資源的整理和搜素n目標(biāo)客戶的鎖定n切割營銷:行業(yè)細(xì)分、區(qū)域細(xì)分n客戶資

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引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始n認(rèn)識(shí)自己n我是誰n我的優(yōu)勢(shì)是什么,我的盲點(diǎn)在哪里n我在哪里,我在社會(huì)那個(gè)層面n我還有哪些不知道n影響人生發(fā)展的五大因素二、電話營銷的心態(tài)準(zhǔn)備n電話銷售的三大要素n良好心態(tài)是一切事業(yè)的開始n積極的心n包容的心n感恩的心n強(qiáng)者的心n責(zé)任之心三、電話資源的整理和搜素n目標(biāo)客戶的鎖定n切割營銷:行業(yè)細(xì)分、區(qū)域細(xì)分n客戶資源開

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引言n關(guān)于知行合一的探討n傳統(tǒng)文化中的感悟與修煉一、管理者心靈修煉領(lǐng)導(dǎo)力修為n五心為王n勇氣生強(qiáng)者相,團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來自哪里n如何保持陽光心態(tài)二、終端店面的銷售誤區(qū)及創(chuàng)新思維n銷售中的六重六輕n銷售是一門科學(xué),銷售不是“藝術(shù)”n銷售是如何創(chuàng)造需求并滿足需求的過程n賣產(chǎn)品先“賣自己”n賣產(chǎn)品不如賣文化n賣產(chǎn)品不如賣生活方式三、顧問式導(dǎo)購頂尖銷售六步曲1.早準(zhǔn)備——有

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培訓(xùn)引入ün關(guān)于知行合一的探討一、培訓(xùn)師的使命修煉n培訓(xùn)師的道德修煉n培訓(xùn)師的境界格局修煉n培訓(xùn)師的知行合一修煉二、打破演講的心魔n如何打破演講者的心理魔咒n如何快速克服緊張與恐懼n如何讓培訓(xùn)師在舞臺(tái)上隨心所欲n培訓(xùn)師達(dá)到忘我程度的訓(xùn)練三、塑造培訓(xùn)師的臺(tái)風(fēng)n如何在舞臺(tái)舉手投足間彰顯魅力——肢體語言開發(fā)的三個(gè)階段n如何讓自己聲音吸引學(xué)員——語音、語調(diào)、語氣訓(xùn)練

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模塊一:店面管理系統(tǒng)引言:n關(guān)于知行合一的探討一、店長的心靈修煉與領(lǐng)導(dǎo)魅力修為n從盤點(diǎn)自己開始:我是誰?n我擁有什么?n我在哪里?n勇氣生強(qiáng)者相,團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來自哪里n導(dǎo)購為什么服從你,什么是真正的服從n如何保持陽光心態(tài):找到店長的快樂與動(dòng)力源泉n五心為王:積極,包容,感恩,強(qiáng)者,責(zé)任一、激勵(lì)輔導(dǎo)導(dǎo)購n團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的真正價(jià)值n四種導(dǎo)購的激勵(lì)策略n五種核心激勵(lì)模塊n正

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引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始n認(rèn)識(shí)自己:認(rèn)識(shí)自己才能看清別人n我是誰?人貴有自知之明n我的優(yōu)勢(shì)是什么,我的盲點(diǎn)在哪里?n我在哪里,我在社會(huì)那個(gè)層面?n我還有哪些不知道?n影響人生發(fā)展的五大因素?分享:曾國藩的人生五境界二、管理者心靈修煉及領(lǐng)導(dǎo)力修為Oslash;五心為王:積極,感恩,包容,強(qiáng)者,責(zé)任Oslash;勇氣生強(qiáng)者相,團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣來自哪里?O

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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