技術(shù)經(jīng)理管理能力提升訓練

  培訓講師:邱柏森

講師背景:
邱柏森實戰(zhàn)派組織執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升專家企業(yè)文化落地專家執(zhí)行力落地微咨詢創(chuàng)始人北京華奕天啟管理咨詢總裁2012中國十大管理培訓講師清華大學、北京大學、華中科技大學、四川大學、西南財大等多所高??偛冒嗵仄钢v師【卓越的實戰(zhàn)經(jīng)歷】邱柏森老師曾擔任某 詳細>>

邱柏森
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技術(shù)經(jīng)理管理能力提升訓練詳細內(nèi)容

技術(shù)經(jīng)理管理能力提升訓練
 ?。巧ㄎ?BR>  —— 管理者是經(jīng)營者的替身
  —— 如何衡量管理者的貢獻
  部門經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變
  —— 從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理
  —— 從效率轉(zhuǎn)向效果
  角色分析
  —— 部門經(jīng)理通常扮演的六種角色
  —— 部門經(jīng)理在上下關(guān)系中的使命
  —— 角色扮演:做好的教練
  -------成功的技術(shù)經(jīng)理的特質(zhì)有哪些
  -------討論:技術(shù)經(jīng)理的職能模型
  二、從技術(shù)到管理的角色認知及三層管理者的角色互動關(guān)系
  技術(shù)出身的管理者的思路轉(zhuǎn)變:
  從自己做事到讓別人做事的轉(zhuǎn)變;
  從管事到管人理事的轉(zhuǎn)變;
  從發(fā)現(xiàn)問題到推動解決問題的轉(zhuǎn)變;
  從好人到壞人的轉(zhuǎn)變;
  從標準化到合理化的轉(zhuǎn)變;
  從追求真理到把握灰度的轉(zhuǎn)變;
  從外方內(nèi)方到外圓內(nèi)方的轉(zhuǎn)變;
  從追求個人成就感到追求團隊成就感的轉(zhuǎn)變
  模塊二、團隊目標與績效管理
  一、績效管理基本概念(價值鏈、目標管理、三級KPI體系、BSC(平衡積分卡)、關(guān)鍵行為標準、績效考核、績效溝通、績效輔導(dǎo)、績效改進計劃、)
  二、目標的制定與分解
  了解公司和上司的戰(zhàn)略、目標、任務(wù)
  目標制定的三大法則:二八法則;SMAR法則;承諾法則
  設(shè)定團隊目標和工作任務(wù),并分解到計劃
  分解團隊目標到個人:個人目標、從目標到計劃、權(quán)重設(shè)計
  KPI指標設(shè)計(指標設(shè)計、權(quán)重設(shè)計、標桿值設(shè)計)
  布置與檢查工作的技巧:隨時跟進——及時反饋;目標跟進的目的;目標跟進的步驟;目標跟進的原則
  三、實施績效考核
  月度總結(jié)
  月度績效考核實施
  績效面談
  模塊三、技術(shù)經(jīng)理如何對下屬進行教練輔導(dǎo)
  技術(shù)經(jīng)理要成為一名教練型領(lǐng)導(dǎo):打造你的下屬
  技術(shù)經(jīng)理做好教練的步驟和流程
  三、領(lǐng)導(dǎo)教練的基本技巧
  診斷下屬的工作能力
  不同發(fā)展階段下屬的輔導(dǎo)要點
  選擇技術(shù)經(jīng)理合適的教導(dǎo)方法
  專業(yè)輔導(dǎo)技巧
  專業(yè)輔導(dǎo)面談技巧
  模塊四、技術(shù)管理者的溝通技巧
  技術(shù)管理管理者溝通環(huán)節(jié)及演練
  如何突破技術(shù)人員的溝通障礙
  如何養(yǎng)成有效溝通模式
  超影響力的溝通技巧
  如何和下屬溝通和執(zhí)行公司的管理制度
  溝通中的聆聽與提問
  模塊五、技術(shù)經(jīng)理如何形成有效的領(lǐng)導(dǎo)風格與職業(yè)形象
  診斷員工發(fā)展的四個層次
  全方位了解你的領(lǐng)導(dǎo)風格
  領(lǐng)導(dǎo)風格自我診斷
  彈性使用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
  權(quán)力與管理
  影響力與領(lǐng)導(dǎo)
  培養(yǎng)你的影響力:**影響力實現(xiàn)“深入人心”的管理
  模塊六、技術(shù)團隊管理能力
  情境領(lǐng)導(dǎo)建立高績效團隊
  高績效團隊的特征
  建立有效團隊的工具
  情境領(lǐng)導(dǎo)與團隊發(fā)展各階段的配合
  情境領(lǐng)導(dǎo)如何處理團隊內(nèi)部的沖突
  有效和無效的團隊行為
  模塊七、技術(shù)經(jīng)理授權(quán)能力
  權(quán)力的運用
  授權(quán)實質(zhì)
  授權(quán)障礙
  根據(jù)員工發(fā)展階段所使用的授權(quán)
  員工的四個發(fā)展階段
  四種情景管理模式
  管理者管轄工作的五個層次
  授權(quán)三要素
  授權(quán)原則
  授權(quán)的四種方法
  授權(quán)的要點
  授權(quán)準備
  確認授權(quán)任務(wù)
  選擇適當?shù)娜耸跈?quán)
  授權(quán)的控制技巧和方法

 

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用正面領(lǐng)導(dǎo)力打造團隊凝聚力情境1:不管您如何強調(diào)團隊合作精神,可是部門之間團隊成員之間的“本位主義”仍有增無減,在業(yè)績與競爭的壓力下,難以發(fā)揮更高的團隊作用。情境2:面對團隊,如何更好營造良好團隊氛圍情境3:是什么讓您的團隊戰(zhàn)斗力明顯下降激情不在情境4:是什么讓員工成為沒意見、沒想法、沒問題、沒興趣的四沒員工情景5:是什么讓員工不愿挑戰(zhàn)高難度目標,遇到問題總

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