職業(yè)化人才塑造
職業(yè)化人才塑造詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)化人才塑造
**章、認(rèn)識職業(yè)化人才(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析)
一、 什么是職業(yè)化?
二、 為什么要職業(yè)化?
三、 職業(yè)素養(yǎng)的組成?
四、 人才的標(biāo)準(zhǔn)?
五、 企業(yè)喜歡什么樣的人?
案例分析 :一位出租車司機(jī)的職業(yè)水準(zhǔn)
把信送給加西亞
西點(diǎn)軍校的故事
職業(yè)“粉絲”
第二章、十二心法----職場必備的職業(yè)心態(tài)(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析、游戲互動(dòng))
一、 學(xué)習(xí):學(xué)歷代表過去,學(xué)習(xí)力代表未來
二、 執(zhí)行:凡事以結(jié)果為導(dǎo)向,不找借口
三、 團(tuán)隊(duì): 小成功靠個(gè)人,大成功靠團(tuán)隊(duì)
四、 責(zé)任: 責(zé)任勝于能力
五、 主動(dòng): 成功者主動(dòng)出擊
六、 付出:有舍才有得,付出總有回報(bào)
七、 專注:簡單的事情做好就是不簡單
八、 服務(wù):服務(wù)的人越多就越成功
九、 激情:激情提高效率
十、 快樂:快樂工作每一天
十一、 共贏:互利共贏
十二、 感恩: 珍惜才能擁有,感恩才能天長地久(如果條件允許,可做體驗(yàn)式的培訓(xùn),讓學(xué)員更深刻的體驗(yàn)感恩)
案例分析 :買火車票
旅館小伙計(jì)
老木匠修房子
丘吉爾與青霉素
降落傘
第三章、有為有所不為——職業(yè)道德(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、案例分析、錄像觀看、強(qiáng)化訓(xùn)練)
一、愛崗敬業(yè)、
二、誠實(shí)守信
三、公平公正
案例分析 :某總裁的升遷之路
企業(yè)的“活死人”
第四章、做一個(gè)善工作的職業(yè)人——職業(yè)化工作技能(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、案例分析、錄像觀看、強(qiáng)化訓(xùn)練)
一、 激勵(lì)與自我激勵(lì)
?。ㄒ唬?什么時(shí)候工作效率高
?。ǘ?激勵(lì)的秘訣
?。ㄈ?組織行為學(xué)中激勵(lì)理論的應(yīng)用
二、 有效溝通技巧
(一) 溝通的種類:單向溝通VS雙向溝通VS多向溝通
?。ǘ?溝通三要素
?。ㄈ?溝通四大基石:望、聞、問、說
?。ㄋ模?同頻道溝通與先跟后帶的技能訓(xùn)練
?。ㄎ澹?溝通八寶:微笑、聆聽、提問、贊美、認(rèn)同、關(guān)心、引導(dǎo)、三部曲
?。?性格溝通技巧
A. 性格分析
B. 自己屬于哪種性格
C. 各種性格在公司中(組織中)一般擔(dān)任什么角色?
D. 我們應(yīng)分別采用什么方式和態(tài)度與這四種性格的人相處?
?。ㄆ撸?企業(yè)內(nèi)部的溝通技巧:平級溝通VS上級溝通VS下級溝通
(八) 情緒溝通—EQ溝通
?。ň牛?如何做一名好下屬
三、目標(biāo)管理
?。ㄒ唬┠繕?biāo)管理的方法
?。ǘ┠繕?biāo)管理的注意事項(xiàng)
四、時(shí)間管理
(一)6點(diǎn)優(yōu)先工作制
?。ǘ┡晾弁性瓌t
?。ㄈ溈襄a30秒電梯理論
?。ㄋ模┺k公室美學(xué)
?。ㄎ澹┠ㄌ匦菹⒎?BR> 六、 壓力管理
?。ㄒ唬?正確認(rèn)識壓力
(二) 壓力化解的方法技巧
案例分析 :同事的誤會(huì)
煩躁的經(jīng)理
客戶為何投訴?
老板為何發(fā)火?
第五章、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 外塑形象——職業(yè)化工作形象(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、案例分析、錄像觀看、強(qiáng)化訓(xùn)練)
一、 職業(yè)形象與職場禮儀概述
二、 儀容儀表禮儀
?。ㄒ唬?儀容儀表的重點(diǎn)
(二) 商務(wù)著裝TOP原則
?。ㄈ?職場著裝6不準(zhǔn)
?。ㄋ模?男士正裝禮儀
(五) 女士正裝禮儀
三、 行為禮儀訓(xùn)練
(一) 坐、站、走、蹲姿禮儀
?。ǘ?辦公室行為禮儀
?。ㄈ?指引、介紹、握手、接遞名片禮儀
?。ㄋ模?乘小轎車禮儀
(五) 乘電梯禮儀
?。?用餐禮儀
?。ㄆ撸?送禮禮儀
(八) 電話溝通的禮儀
張斌老師的其它課程
培養(yǎng)與激勵(lì)下屬 01.01
激勵(lì)的基礎(chǔ)概念 1、激勵(lì)的基本原則 2、激勵(lì)三要素 3、關(guān)于激勵(lì)的研究成果 激勵(lì)的理論 1、古典激勵(lì)理論 2、當(dāng)代激勵(lì)理論 A、三需求理論 B、目標(biāo)設(shè)定理論 C、強(qiáng)化理論 D、公平理論 E、期望理論 F、整合 有效激勵(lì)的實(shí)施 1、建立共同愿景 2、組織氣氛 3、堅(jiān)持原則 4、把握關(guān)鍵因素 討論 下屬的培養(yǎng) 1、培養(yǎng)
講師:張斌詳情
一、預(yù)算管理的概述 1.1預(yù)算的背景 1.1.1非財(cái)務(wù)經(jīng)理的預(yù)算目的 1.1.2非財(cái)務(wù)經(jīng)理預(yù)算與公司全面預(yù)算關(guān)系 1.1.3非財(cái)務(wù)經(jīng)理的預(yù)算范圍 1.2預(yù)算的基本概念和方法 1.2.1成本和費(fèi)用概念:產(chǎn)品成本、質(zhì)量成本、效率成本、客戶成本等 1.2.2預(yù)算方法:零基預(yù)算、滾動(dòng)預(yù)算等 二、部門費(fèi)用預(yù)算的編制方法 2.1研發(fā)部門的費(fèi)用預(yù)算
講師:張斌詳情
1、正直的人格魅力 2、準(zhǔn)確的判斷能力 3、成熟、自信和溝通的公關(guān)能力 4、善于處理危機(jī)或突發(fā)事件的能力 5、精通市場經(jīng)濟(jì)知識和把握內(nèi)在規(guī)律的運(yùn)作能力 6、創(chuàng)新精神與戰(zhàn)略遠(yuǎn)見 7、較強(qiáng)的理財(cái)能力 8、堅(jiān)持不斷充電
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1、市場管理體系定位和案例分析 l產(chǎn)品管理框架以及市場管理在產(chǎn)品管理中的位置 n市場管理與產(chǎn)品戰(zhàn)略、產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)開發(fā)的關(guān)系 n驅(qū)動(dòng)新產(chǎn)品開發(fā)的3個(gè)來源和4個(gè)驅(qū)動(dòng)誤區(qū) l案例分析和研討 n案例分析學(xué)習(xí)市場管理的主要內(nèi)容 n案例分析理解基于市場管理持續(xù)推出新產(chǎn)品的重要性 l市場體系定位 n業(yè)界典型公司市場部門的定位 n市場部與銷售部的區(qū)別
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章管理技能提升一:調(diào)整心態(tài)能力 1、什么是態(tài)度? 2、態(tài)度及其構(gòu)成 3、調(diào)整心態(tài)的八種方法 4、自身性格的調(diào)整 第二章管理技能提升二:職業(yè)思考力 1、什么是職業(yè)思考力? 2、職業(yè)思考力五項(xiàng)要求
講師:張斌詳情
一、執(zhí)行力的認(rèn)識 1.執(zhí)行力到底有多重要? 2.誰該為執(zhí)行力負(fù)責(zé) 3.執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn) 4.企業(yè)常見的執(zhí)行問題 a.對執(zhí)行的偏差缺乏敏感性 b.不注重細(xì)節(jié),不追求完美 c.不會(huì)在職責(zé)范圍內(nèi)處理一切問題 d.不能也不想堅(jiān)持公司的制度與標(biāo)準(zhǔn) 5.執(zhí)行力不佳的原因 a.管理制度不嚴(yán)謹(jǐn),朝令夕改 b.執(zhí)行過程過于繁瑣或囿于條款 c.缺
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員工壓力管理內(nèi)訓(xùn) 01.01
講壓力管理重要性緊迫性 1.壓力對社會(huì)適應(yīng)響 2.壓力對企業(yè)的影響 3.壓力對個(gè)人的影響 A.壓力對生命的影響 B.壓力對生理的影響 C.壓力對心理、精神的影響 D.壓力對家庭關(guān)系的影響 E、對成功人生和終極目標(biāo)的影響 第二講認(rèn)識壓力 1、壓力的定義 2、壓力怎樣形成的? 3、壓力大小取決兩個(gè)方面 4、壓力大小主要取決與個(gè)人認(rèn)知
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講:企業(yè)辦公室工作新任務(wù) 1.行政管理三功能 2.工作模型關(guān)系圖 3.前瞻性和全面性 4.專業(yè)化與人性化 問題:行政管理服務(wù)企業(yè)根本目的是什么? 判斷下列內(nèi)容與企業(yè)辦公室工作什么關(guān)系: 市場形勢、發(fā)展戰(zhàn)略、組織架構(gòu)、任用干部、實(shí)施方針、解決問題 第二講:素質(zhì)要求及常用禮儀 1.能力素質(zhì)模型 2.禮儀重要職能 3.形態(tài)禮儀態(tài)勢 4.
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部:工作教導(dǎo)研習(xí)(JI) 次研習(xí):工作教導(dǎo)方法四階段 第二次研習(xí):工作分解 第三次研習(xí):訓(xùn)練預(yù)定表、教導(dǎo)方法實(shí)習(xí)、及分解練習(xí) 第四次研習(xí):教導(dǎo)方法實(shí)習(xí)、分解練習(xí)、及特殊教導(dǎo)方法 第五次研習(xí):工作教導(dǎo)方法四階段實(shí)習(xí) 第二部:工作改善研習(xí)(JM) 次研習(xí):工作改善的含意、工作改善方法的示范、工作改善方法四階段的說明 第二次研習(xí):復(fù)習(xí)改善方法四
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