化育之道-用文化管理企業(yè)

  培訓(xùn)講師:穆詩(shī)斌

講師背景:
穆詩(shī)斌老師組織變革和人力資源管理變革實(shí)踐型專家,他近二十年來(lái)一直在企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)和幫助企業(yè)的組織變革發(fā)展、人力資源管理變革和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)等工作,運(yùn)用世界前沿的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果,幫助企業(yè)解決組織發(fā)展的瓶頸問(wèn)題?,F(xiàn)任北京仁達(dá)方略管理咨詢公 詳細(xì)>>

穆詩(shī)斌
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化育之道-用文化管理企業(yè)詳細(xì)內(nèi)容

化育之道-用文化管理企業(yè)
  1、 人的本性與文化的本質(zhì)
  1) 為什么百年企業(yè)的共同管理特征象宗教模式、企業(yè)象殿堂?
  2) 人類真正的統(tǒng)治者——文化
  3) 文化面前無(wú)大師,自然為師
  4) 無(wú)為而治管理境界與其管理模式的殘酷性與高績(jī)效
  5) 人的本性決定的管理——人本管理與人性博弈
  6) 企業(yè)文化是一個(gè)戰(zhàn)略武器
  7) 企業(yè)文化提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的八大功能
  8) 文化發(fā)展比例利潤(rùn)增長(zhǎng)更重要
  9) 為何有文不化?本質(zhì)原因是什么?
  10) 為什么講師說(shuō):99%左右的企業(yè)文化建設(shè)者還沒弄懂文與人性的關(guān)系化的真正內(nèi)涵?
  11) 為什么執(zhí)行不力?障礙在哪里?員工心理與文的博弈是怎樣進(jìn)行的?化是怎樣化解阻力而重塑人性的?
  2、 文的部分——企業(yè)文化總體規(guī)劃
  1) 企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)
  2) 如何從國(guó)民性(人性)去理解中國(guó)企業(yè)文的內(nèi)涵特殊性與設(shè)計(jì)規(guī)范?
  3) 中日國(guó)民性對(duì)照
  4) 中德國(guó)民性對(duì)照
  5) 中美國(guó)民性對(duì)照
  6) 為什么現(xiàn)代哲學(xué)大師們對(duì)魯迅、梁?jiǎn)⒊壬摹爸袊?guó)文化觀”批判
  7) 企業(yè)價(jià)值觀體系的確立
  8) 明確企業(yè)的使命與愿景
  9) 理念體系的歸納與闡述
  10) 行為規(guī)范體系的建設(shè)
  11) 制度體系的修正與完善
  3、 化的部分——企業(yè)文化的塑造之道
  1) 如何解決員工的心理與企業(yè)管理的博弈問(wèn)題?
  2) 態(tài)決定一切,什么決定態(tài)度呢?
  3) 如何理解優(yōu)秀企業(yè)重塑人性之術(shù)?
  4) 五項(xiàng)修煉修煉了幾年了!為什么煉不成?能不能突變?肯定能!一年就可以修煉成型!實(shí)現(xiàn)五項(xiàng)修煉的杠桿與支點(diǎn)在哪里?
  5) 超越自我與改善心智模式的哲學(xué)與方法體系
  6) 團(tuán)隊(duì)改善與系統(tǒng)思考的機(jī)制魔方
  7) 如何解決塑造高效人士七個(gè)習(xí)慣的障礙與人性問(wèn)題?
  8) 從優(yōu)秀走向卓越的飛輪是怎樣運(yùn)動(dòng)的?
  9) 變劣根性為創(chuàng)造性的機(jī)制魔方
  10) 重塑人性的三大激勵(lì)機(jī)制——精神激勵(lì)、人本激勵(lì)、危機(jī)驅(qū)動(dòng)機(jī)制
  11) 塑造良好習(xí)慣的機(jī)制與體系搭建
  12) 如何創(chuàng)造執(zhí)行不需要高手管理模式?
  13) 如何掌握創(chuàng)造文化力的操縱之道?
  14) 塑造企業(yè)文化的實(shí)用工具與方法
  15) 統(tǒng)治之道與企業(yè)文化管理
  16) 企業(yè)即道場(chǎng)的管理哲學(xué)與模式
  17) 文與道的哲學(xué)與管理機(jī)制建設(shè)
  18) 化與場(chǎng)管理模式中的哲學(xué)
  19) 中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)成功案例背后的哲學(xué)、思維、方法(互動(dòng)討論)

 

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  儀表禮儀  ●不同行業(yè)背景的儀表規(guī)則  ●不同工作情境的儀表要求  ●個(gè)人形象診斷與設(shè)計(jì)  ●著裝、發(fā)型、化妝、體味  行為禮儀  ●公司內(nèi)部工作禮儀  ●公司外部工作禮儀  會(huì)議禮儀  ●工作餐禮儀(中餐、西餐、日餐、自助餐、西式酒會(huì))  ●招待客戶體育運(yùn)動(dòng)的禮儀  ●工作禮品  ●接待與拜訪  ●通訊工具禮儀  ●見面禮儀  肢體語(yǔ)言與空間位置  ●

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  創(chuàng)立一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的組織  我們?yōu)楹卧诖恕 ∥覀兯幁h(huán)境給予的壓力和機(jī)會(huì)  全球標(biāo)準(zhǔn)  領(lǐng)導(dǎo)才能  成功源泉  使更多的員工成功  成果的來(lái)源  用人之道  方法的改變  激勵(lì)員工  認(rèn)識(shí)各類影響激勵(lì)的因素  分析員工的工作態(tài)度  了解激勵(lì)員工的方法  指導(dǎo)的藝術(shù)  指導(dǎo)的重要性  指導(dǎo)的挑戰(zhàn)  指導(dǎo)的誤區(qū)  指導(dǎo)的過(guò)程  指導(dǎo)的步驟  - 工作的目標(biāo)和提

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  現(xiàn)狀分析  培訓(xùn)與教育被模糊和混淆?! 〗逃桥囵B(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),同社會(huì)的發(fā)展,人的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的針對(duì)性,運(yùn)作的實(shí)現(xiàn)性和效果的實(shí)用性?! ‖F(xiàn)代培訓(xùn)是一種實(shí)效型的培訓(xùn)?! ∧繕?biāo):致力于解決組織問(wèn)題,完成組織任務(wù);  學(xué)習(xí)重點(diǎn):側(cè)重于怎么做,或解決組織已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題  方法:以學(xué)員為中心,注重雙向溝通;  效果:培訓(xùn)關(guān)注行為的變化,業(yè)

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  “夫禮者,所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非;人有禮則安,無(wú)禮則危;故曰:禮者不可不學(xué)也。”                                      ——禮記  禮儀是禮節(jié)與儀表的有機(jī)結(jié)合。禮節(jié)是指人們?cè)谌穗H交往中能否彬彬有禮地對(duì)待他人。而儀表則是指人們?cè)谏缃换顒?dòng)重,能否以優(yōu)雅的儀態(tài)表現(xiàn)自我。正確的禮儀是人類交流感情,建立友誼和開展業(yè)務(wù)

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  課程切入:做個(gè)別開生面的個(gè)人介紹  價(jià)值測(cè)試:我值多少錢?  案例:成龍的電影  1、我們共同思考一個(gè)問(wèn)題:“對(duì)自己負(fù)責(zé)了嗎?”  2、不值得定律:我要,我愿意!  3、確定你的位置(職位九宮格)  ★人生趨向---職業(yè)選擇  1、“上對(duì)花轎”——選擇正確的行業(yè)(企業(yè)愿景感召)  2、“嫁對(duì)郎”——選擇正確的企業(yè)(企業(yè)文化的張力,團(tuán)隊(duì)磁場(chǎng)感召)  第二部

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