銷售訓練 工業(yè)工程與企業(yè)競爭力

  培訓講師:孫春嶺

講師背景:
工作經歷孫先生,北京聯(lián)盛咨詢公司首席培訓顧問,高級人力資源師。擁有十年的集團培訓與管理經驗,歷任清華同方、智聯(lián)招聘等知名企業(yè)高級培訓管理職位,多家企業(yè)咨詢顧問。他的思想透徹、精準,對企業(yè)的發(fā)展和提升具有極強的指導意義。孫先生曾直接參與和協(xié)助 詳細>>

孫春嶺
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銷售訓練 工業(yè)工程與企業(yè)競爭力詳細內容

銷售訓練 工業(yè)工程與企業(yè)競爭力

  1、要以工業(yè)工程的意識看企業(yè)管理中誤區(qū),重新審視企業(yè)的內部環(huán)境,從對比中發(fā)現(xiàn)我們與制造強國之間的差距。

  2、在企業(yè)中我們經常聽到管理者驕傲地說,看我們車間所有的人都在忙,他認為這是一個環(huán)境很好的局面,但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),忙與忙不一樣。忙只是現(xiàn)象不是結果,因為有很多忙碌都是不必要的浪費。

  3、工業(yè)工程永遠強調不要只關注單個的元素,要關注整個系統(tǒng)。

  4、工業(yè)工程傳統(tǒng)的功能是講正確的做事,我們總是發(fā)明更好的辦法,做事做得更完美,成本更低。今天工業(yè)工程也要放一只眼盯住不要做錯誤的事情,兩個方面都要關注,這是問題的辨證意識。

  5、標準的目的是使整個工作系統(tǒng)不會因為個人的隨意性在成系統(tǒng)的不穩(wěn)定,通常突出的表現(xiàn)是產品質量不穩(wěn)定。標準的要求就是保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性,才能使系統(tǒng)達到佳。

  6、現(xiàn)代工業(yè)工程把生理學、心理學因入管理系統(tǒng),**對人的生理、心理和認知習慣的研究,來大限度的滿足人在工作現(xiàn)場對人身安全和愉悅的要求,從而提高勞動生產率。

  7、工業(yè)工程是管理和工程相結合的學科,管理學科的特點就是強調實踐。

  8、意識是**步,實踐是終歸屬。工業(yè)工程終要在實踐中解決問題。

 

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五、課程綱要:一、團隊的核心是共同的目標1、愿景管理l目標的意義l個人、組織目標的規(guī)劃2、組織目標要深入人心l實現(xiàn)組織目標的步驟:志同、道和、行契l上下同欲的策略l形成共同的工作方法l促進協(xié)同作戰(zhàn)的策略3、落實你的愿景規(guī)劃二、團隊文化的本質是行為習慣1、在戰(zhàn)斗中成長2、負面規(guī)范更容易被關注3、榜樣的力量4、規(guī)律性地團隊“照鏡子”三、建立日常工作的規(guī)范1、委派

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課程大綱:一、暖場l團隊組建l暖場活動二、心態(tài)篇:培養(yǎng)主動服務的心態(tài)(一)認識溝通ü溝通的定義ü溝通的流程圖ü影響溝通的因素(二)溝通的種類ü內部溝通ü外部溝通ü內、外部溝通的原則(三)塑造高效溝通的心態(tài)ü視頻案例:移動營業(yè)廳服務人員ü溝通心態(tài)一:雙贏ü溝通心態(tài)二:主動服務ü溝通心態(tài)三:責任心ü溝通心態(tài)四:超出客戶期望三、技巧篇:把握服務的關鍵時刻(一)溝通

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四、課程綱要:章:認識職業(yè)化ü課堂討論:從自己的身邊看,什么是職業(yè)化的行為?什么是非職業(yè)化的行為?ü案例:張俊的故事ü什么是職業(yè)、職業(yè)化?ü職業(yè)化的三個表現(xiàn)第二章:職業(yè)化態(tài)度ü案例:他為什么能被提升?職業(yè)化態(tài)度之一:積極主動ü案例:老總喜歡什么樣的人才(UT斯達康、網通老總)ü職業(yè)成功的兩個緯度ü積極主動與消極被動的區(qū)別ü積極主動人的三種特質ü關注圈與影響圈

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課程大綱:角色篇:經理人的自我管理ü什么是管理?ü構成管理工作的幾個方面ü我們是如何走上管理崗位的ü經理人在組織中的地位sup2;不同層級管理者對員工的影響程度ü為什么要重新定位自己:sup2;從自己承擔責任轉型為賦予員工職責sup2;從埋頭苦干轉型為動員他人實現(xiàn)自己的想法;sup2;做到限制自己幫員工負責任ü經理人的角色認知、價值觀和服務理念sup2;公司

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課程大綱:暖場ü破冰游戲ü學員團隊組建單元自我管理:經理人的角色認知ü經理人的基本職業(yè)素養(yǎng)ü經理人在組織中的地位sup2;蓋洛普路徑(GallupPath)sup2;不同層級管理者對員工的影響程度ü經理人的角色認知sup2;作為下級的經理人的角色定位sup2;作為同事的經理人的角色定位sup2;作為上司的經理人的角色定位ü有效管理的要點sup2;案例分析:我

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課程大綱:章:執(zhí)行理論及定位一、執(zhí)行理論產生的背景環(huán)境二、業(yè)界執(zhí)行力觀點辯證ü案例:戴爾總裁論執(zhí)行力ü案例:平安保險董事長論執(zhí)行力ü案例:伊利集團董事長論執(zhí)行力ü案例:GE董事長論執(zhí)行力ü案例:聯(lián)想董事長論執(zhí)行力三、“執(zhí)行”理論在實際管理中的定位1、能否實現(xiàn)標準化2、有沒有流程四、人員流程的問題五、執(zhí)行不力的原因與表象n不知道干什么n不知道怎么干n干得不痛快

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一、認識團隊1.團隊的定義及特點2.團隊的構成要素【案例】互補的技能【案例】必須承擔的責任3.高績效團隊的特色分析¨高效團隊成員具有的特征¨高效團隊領導具有的特征¨形成高效團隊的支持點【案例】牛團隊分析4.團隊的發(fā)展階段二、團隊發(fā)展階段與應對策略1.團隊發(fā)展五個階段及特征2.不同階段團隊的工作重點¨成立期u成立期特點u規(guī)范的確立u應對策略¨動蕩期u動蕩期特點

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課程大綱:暖場ü破冰游戲ü學員團隊組建單元自我提升篇:企業(yè)內訓師基礎素質提升(一)內訓師的觀念和思維(二)內訓師職業(yè)形象檢驗ü服飾ü站姿ü面部表情ü眼神(三)內訓師表演素養(yǎng)檢驗(四)認識成人學習特點ü成人教育的特點ü成人學習的關注點ü內訓講師的角色定位第二單元專業(yè)技能篇(一):需求分析(Analyze)企業(yè)內訓師專業(yè)培訓需求分析一、培訓需求分析的意義ü案例分

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課程大綱:部分描述——80、90后新生代員工現(xiàn)狀ü定義新生代員工(一)原來的管理方法失靈了(二)社會和企業(yè)對新生代的看法ü被指責多的行為表現(xiàn)ü工作表現(xiàn)的不足(三)新生代對社會的表達第二部分發(fā)現(xiàn)——80、90后員工成長背景解析(一)管理的本質ü管理的定義ü管理層次與每種職能的分布時間ü我們是如何走上管理崗位的(二)經理人組織價值鏈中的位置ü經理人在組織中的地位

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課程大綱:逆商篇(AQ)一、引導l問題討論:人為何有挫折恐懼癥?有哪些常見的挫折和逆境?他們對人的沖擊程度對比?l逆商(AQ)自我診斷:測一測你的挫折/逆境應對能力l案例研討:面對突如其來的變故,你如何是好?二、經理人逆商管理三、壓力的形成四、挫折/逆境應對要務:挫折/逆境的自我分析技法l意志力測試五、深刻的思想是逆商的本源六、經理人與員工的認知差異l課程實

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