高效能中高層干部管理領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)
高效能中高層干部管理領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
高效能中高層干部管理領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)
**章使命與責(zé)任---認(rèn)識(shí)我們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中的角色與職責(zé)
一、一切從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始
游戲主題:每天從照鏡子開(kāi)始
游戲目的:全新地認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立強(qiáng)大的自信心
游戲分享:
1、你全面對(duì)認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)幔?br />
2、你為自己而感動(dòng)過(guò)嗎?
3、你對(duì)自己信任嗎?
4、你看到自己的無(wú)限潛能了嗎?
5、歌曲《做好的自己》
二、人生的價(jià)值與意義
游戲主題:正確的排序
游戲目的:清楚地知道人生是為什么而存在,知道團(tuán)隊(duì)為何要贏?
游戲分享:
1、為什么人生重要的是榮譽(yù)
2、榮譽(yù)到底是什么?
3、團(tuán)隊(duì)要贏,為何是為榮譽(yù)而戰(zhàn)?
4、為什么你的隊(duì)員中有人答案是正確的,但沒(méi)有被采納?
5、為什么你的團(tuán)隊(duì)比別人的速度慢?
三、明白自己的責(zé)任與使命
1.人生的成功重要的素質(zhì)是什么?
2.不是能力而是責(zé)任!
游戲主題:出手指游戲
游戲目的:鍛煉學(xué)員的積極、主動(dòng)、熱情的意識(shí)和心態(tài)
游戲分享:
1、為什么兩次你都沒(méi)有被擁抱?如果想獲得擁抱是否要先擁抱別人?
2、你是否在工作中也一樣,是一個(gè)經(jīng)常出一個(gè)手指這種缺乏熱情的人?但你感受到別人的溫暖的懷抱時(shí),你有何 感受?
3、誰(shuí)是你可愛(ài)的人?只有愛(ài)自己才有資格愛(ài)別人!
4、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
第二章 關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的思考
一、從羅文把信送給亞加西看什么是執(zhí)行力
二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行為何不力?
1、執(zhí)行不力是一個(gè)普遍現(xiàn)象!
3、孫武練兵故事的啟示
問(wèn)題在下面,根子在上面。
執(zhí)行不力源于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)不力。
執(zhí)行力就是領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)就是執(zhí)行力
執(zhí)行應(yīng)當(dāng)是一名領(lǐng)導(dǎo)者重要的工作
火車跑得快,全靠車頭帶;工作好不好,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。
4、打造超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為何從管理層做起
執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),需要好的領(lǐng)導(dǎo)力。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就是要善于搭建支持銷售平臺(tái)的系統(tǒng),幫助團(tuán)隊(duì)人員成功。
游戲主題:建金字塔
游戲目的:鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力和組長(zhǎng)組織能力
游戲分享:
1、金字塔好建嗎?
2、在參與者之中,哪些人是受關(guān)注的?哪些人是貢獻(xiàn)大的?
3、沒(méi)有錯(cuò),站在高處的人受關(guān)注!在下面的在貢獻(xiàn)大!
4、這像不像我們的日常工作中,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)受關(guān)注,但領(lǐng)導(dǎo)之所以受到關(guān)注,正是因?yàn)橛心敲炊鄡?yōu)秀的基層員工的默默奉獻(xiàn)!
5、讓我們以熱烈的掌聲送給剛才在下面的學(xué)員!你們者是真正的英雄!
第三章 團(tuán)隊(duì)管理者管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)效策略
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
1、測(cè)試:你的管理能力強(qiáng)嗎
2、討論:你的領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)嗎?為什么?
張翱翔老師的其它課程
一、經(jīng)理人五大情商管理法則之一:角色定位認(rèn)知法則 1、經(jīng)理人對(duì)情感資源的認(rèn)識(shí) 2、如何認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己 3、如何學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 4、對(duì)情感認(rèn)知的分析和思考 5、如何把握情感問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn) 二、經(jīng)理人五大情商管理法則之二:有效的溝通法則 1、管理團(tuán)隊(duì)的有效方法就是溝通 2、團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中應(yīng)注意哪些溝通問(wèn)題 3、如何與下屬溝通 4、善于利用事件展開(kāi)溝
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一、中國(guó)企業(yè)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn) 1、方向不明 2、管理混亂 3、角色不清 4、執(zhí)行力差 5、沒(méi)有責(zé)任心 6、內(nèi)控系統(tǒng)缺失 7、危機(jī)意識(shí)薄弱 8、合作困難 9、缺乏核心文化 10、創(chuàng)新障礙 問(wèn)題反映的本質(zhì)是什么… 二、中國(guó)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 1、戰(zhàn)略與人才的重要性 2、市場(chǎng)與內(nèi)部管理的重要性 3、職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要
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天培訓(xùn)主題:管理,管理者,管理過(guò)程,管理技能 1、有關(guān)管理 1-1、管理是什么:管理的本質(zhì) 1-2、管理為什么:管理的目標(biāo) 1-3、管理要什么:管理的要求 1-4、管理做什么:管理的過(guò)程 1-5、管理怎么做:管理的技能 2、有關(guān)管理者 2-1、基礎(chǔ)認(rèn)知 你是干什么的:中層管理人員的職能 給自己一個(gè)定位:中層管理人員的組織地位 中層管
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一、前言 1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) 2、從組織的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò) 3、為什么中中高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備12項(xiàng)技能 二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力 1、用人能力 A、知人方能用人 B、用人所長(zhǎng)與用人所短 C、自家人與外家人 D、疑人與能人 E、有功績(jī)者與有爭(zhēng)議者 F、面對(duì)小人 2、決策能力 A、決策能力的構(gòu)成 B、正視決策中存在的問(wèn)題 a)調(diào)
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了解財(cái)務(wù)技能精要,籌措資金,投資回收分析; 各部門經(jīng)理與財(cái)務(wù)人員如何在統(tǒng)一的平臺(tái)上有效溝通; 了解企業(yè)錢途,管理現(xiàn)金流; 透徹掌握三大財(cái)務(wù)報(bào)表,讀懂財(cái)務(wù)報(bào)告; 建立起清晰的成本控制意識(shí); 如何準(zhǔn)確計(jì)算并有效控制成本; 強(qiáng)化現(xiàn)金流意識(shí),提高資金運(yùn)作效率; 企業(yè)利潤(rùn)的產(chǎn)生過(guò)程; 從財(cái)務(wù)的視角出發(fā)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),合理平衡企業(yè)盈利能力、償債能力、
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1、引入故事 2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 ?。?)職業(yè)生涯階段劃分 探索期(正式工作前) 職業(yè)前期(3-5年) 職業(yè)中期(30-50歲) 職業(yè)晚期(50-60歲甚至更晚) (2)生涯規(guī)劃的有效途徑 建立正確的心態(tài) 選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域 善用學(xué)習(xí)渠道 采取有效的方法 突破思維盲點(diǎn) ?。?)歸零思考法 我是誰(shuí)? 我想做什么? 我會(huì)做什么
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一、認(rèn)識(shí)管理 1.做大企業(yè)和小企業(yè)的區(qū)別 管理者---經(jīng)營(yíng)者的替身 成本的觀念 新員工的困惑 2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)系 業(yè)務(wù)即管理 管理者的經(jīng)營(yíng)責(zé)任 看得到的錢與看不到的錢 成本意識(shí)與工時(shí)銀行家 二、基本管理理念 1.管理的內(nèi)涵 有效的計(jì)劃 有效的組織 有效的領(lǐng)導(dǎo) 有效的控制
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講:中層管理人員的使命與職責(zé) 1、中層管理人員的地位 2、中層管理人員的立場(chǎng) 3、中層管理人員的管理藝術(shù) 4、中層管理人員的使命 5、中層管理人員的產(chǎn)生形式 6、中層管理人員的職責(zé) 7、中層管理人員的權(quán)限 8、中層管理人員的素質(zhì)要求 9、中層管理人員的技能要求 第二講:中層管理人員與生產(chǎn)管理 1、如何做好計(jì)劃與交貨期 1)生產(chǎn)制造
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高效管理者培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn) 01.01
篇有效培養(yǎng)下屬的基礎(chǔ)是建立共同的價(jià)值觀 如何讓下屬深刻理解好醫(yī)生的企業(yè)文化 企業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大,如何保持并發(fā)展企業(yè)優(yōu)良的文化基因 怎樣運(yùn)用管理基本原則,營(yíng)造合作氛圍 第二篇管理者與下屬的角色認(rèn)知 領(lǐng)導(dǎo)者的四種風(fēng)格類型 衡量員工發(fā)展層次的維度 讓下屬把你當(dāng)做教練,而不是長(zhǎng)官 第三篇明確目標(biāo),結(jié)果導(dǎo)向 經(jīng)營(yíng)管理是否以績(jī)效為導(dǎo)向,以激勵(lì)機(jī)制為核
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1、時(shí)間管理 一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查表明:一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達(dá)10倍以上。你的經(jīng)理是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢? 訓(xùn)練摘要:時(shí)間管理的原則;時(shí)間管理規(guī)劃;時(shí)間管理的改進(jìn)方法?! ?、溝通藝術(shù) 管理上有一個(gè)知名的雙50,即經(jīng)理人50以上的時(shí)間用在了溝通上,如開(kāi)會(huì)、談判、指示、評(píng)估??墒?,工作中的50以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的,一個(gè)溝
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