員工激勵(lì)的十八般武藝

  培訓(xùn)講師:彭榮模

講師背景:
現(xiàn)任:東方大成管理咨詢有限公司總經(jīng)理主要背景:北京大學(xué)MBA2005年至2008年度連續(xù)四屆中國(guó)十佳人力資源培訓(xùn)師2007年獲得中國(guó)影響力杰出貢獻(xiàn)講師獎(jiǎng)PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、美國(guó)PDP人才測(cè)評(píng)總部專業(yè)分析師,北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華大學(xué)、時(shí)代光華 詳細(xì)>>

彭榮模
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員工激勵(lì)的十八般武藝詳細(xì)內(nèi)容

員工激勵(lì)的十八般武藝
一.經(jīng)理人的員工激勵(lì)意識(shí)
——什么是激勵(lì)
——領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的本質(zhì)差異:激勵(lì)
——人本驅(qū)動(dòng)是經(jīng)理人績(jī)效推動(dòng)的必要手段
——從委托代理看“推”與“拉”的管理策略
——激勵(lì)的兩個(gè)重要功能:強(qiáng)化與示范
——根據(jù)性格因人而異的個(gè)性化激勵(lì)
——演練:測(cè)測(cè)你的性格特質(zhì)

二.巧妙運(yùn)用現(xiàn)代激勵(lì)原理
——運(yùn)用需求層次論對(duì)下屬進(jìn)行賞識(shí)激勵(lì)
——運(yùn)用雙因素理論防止激勵(lì)失效
——運(yùn)用期望理論針對(duì)員工主導(dǎo)動(dòng)機(jī)深度激勵(lì)
——演練:確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
——從三個(gè)母親“分蘋果”看激勵(lì)的導(dǎo)向性

三.經(jīng)理激勵(lì)下屬的前提:影響力
——互惠原則:關(guān)心關(guān)愛建立上下級(jí)情誼
——承諾和一致:目標(biāo)激勵(lì)
——社會(huì)認(rèn)同:群體激勵(lì)
——案例分析:如何突破群體職業(yè)倦???
——知名意見:樹立榜樣
——取悅與相似:拉近心理距離
——善用稀缺性提高激勵(lì)的有效度
——案例分享:海航陳鋒的激勵(lì)之道

四.經(jīng)理人要善用外在激勵(lì)
——有關(guān)激勵(lì)技巧的“六個(gè)公平”
——錢是有效的激勵(lì)嗎:內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)
——適應(yīng)性效應(yīng)的啟示:如何為員工加薪有效
——案例分析:漲工資的煩惱

五.非貨幣性激勵(lì)的18般武藝
——如何有效地表?yè)P(yáng)和批評(píng)員工:歸因規(guī)律
——表率激勵(lì)
——愿景激勵(lì)
——尊重激勵(lì)
——贊美激勵(lì)
——榮譽(yù)激勵(lì)
——興趣激勵(lì)
——情感激勵(lì)
——溝通激勵(lì)
——參與激勵(lì)
——晉升激勵(lì)
——目標(biāo)激勵(lì)
——授權(quán)激勵(lì)
——競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
——培訓(xùn)激勵(lì)
——餐飲激勵(lì)
——娛樂激勵(lì)
——旅游激勵(lì)
——親情激勵(lì)
——管理羅德曼:如何將激勵(lì)與約束相結(jié)合
——激勵(lì)的本土特色:中國(guó)文化中的激勵(lì)技巧

小組競(jìng)賽與分享:分組設(shè)計(jì)適合本企業(yè)員工的佳激勵(lì)方案

六.如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
——樹立團(tuán)隊(duì)愿景
——團(tuán)隊(duì)參與和分享
——團(tuán)隊(duì)激勵(lì)當(dāng)中的獎(jiǎng)金難題

七.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)下屬的幾個(gè)注意點(diǎn)
——注意用“共同的愿景”來(lái)牽引
——要注意用“行動(dòng)”去感召部下
——要注意激勵(lì)的“公正”性
——結(jié)果激勵(lì)與過程激勵(lì)
——想象之中,意料之外。

八.成為激勵(lì)型的領(lǐng)導(dǎo)者
——好的管理是教練
——善用激勵(lì)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效持續(xù)提升

 

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【總經(jīng)理管人】迎“人”而解——企業(yè)人力資源管理的七大方略一、人本之識(shí)——人本管理的4大要義1.管理中的“管”與“理”2.了解人性的主要特點(diǎn)3.滿足員工必要的需求4.基于人員現(xiàn)狀的決策5.支持員工的不斷發(fā)展二、選人之方——員工錄用的6大標(biāo)準(zhǔn)1.知識(shí)2.技能3.素質(zhì)4.個(gè)性5.動(dòng)機(jī)6.價(jià)值觀案例:INTEL公司的招聘選才三、育人之法——讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力4大關(guān)鍵

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目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程名稱目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程目標(biāo)1.介紹目標(biāo)管理的來(lái)由與核心思想;2.介紹平衡計(jì)分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;3.介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;4.介紹績(jī)效過程管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧;5.介紹績(jī)效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;6.介紹績(jī)效面談的關(guān)鍵技巧。課程特色本課程緊緊針對(duì)企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)效考核工作中面臨的問題和困惑展開深

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現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)|課程名稱|現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)||課程目標(biāo)|介紹有關(guān)薪酬概念與薪酬定位;|||介紹激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧;|||介紹薪酬設(shè)計(jì)的策略和流程;|||介紹薪酬設(shè)計(jì)的方法和工具;|||介紹薪酬與績(jī)效掛鉤的方法;|||金融危機(jī)下的員工激勵(lì)技巧。||授課大綱|薪酬定義與薪酬的分類|||——工資與獎(jiǎng)金的法律概念|||——薪酬分類:直接與間接薪

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