非貨幣激勵九大方略-如何**有效的激勵員工
非貨幣激勵九大方略-如何**有效的激勵員工詳細(xì)內(nèi)容
非貨幣激勵九大方略-如何**有效的激勵員工
一.經(jīng)理人的員工激勵意識
1、什么是激勵
2、人本驅(qū)動是經(jīng)理人績效推動的必要手段
3、從委托代理看“推”與“拉”的管理策略
4、激勵的兩個重要功能:獎金應(yīng)該保密嗎?
5、因人而異高效激勵
6、演練:測測你的性格特質(zhì)
二.巧妙運(yùn)用現(xiàn)代激勵原理
1、運(yùn)用需求層次論對下屬進(jìn)行賞識激勵
2、運(yùn)用雙因素理論防止激勵失效
3、運(yùn)用期望理論針對員工主導(dǎo)動機(jī)深度激勵
4、演練:確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動機(jī)
三.典型的激勵形式:薪酬福利
1、如何科學(xué)地確定員工薪酬福利
2、錢是有效的激勵嗎:內(nèi)在激勵與外在激勵
3、適應(yīng)性效應(yīng)的啟示:如何為員工加薪有效
4、案例分析:漲工資的煩惱
5、從三個母親“分蘋果”看激勵的導(dǎo)向性
6、善用稀缺性提高激勵的有效度
四.非貨幣性激勵的九大方略(1)
1、名譽(yù)激勵:命名與被命名/招商銀行的榮譽(yù)墻
2、名譽(yù)設(shè)計的多樣化:西能科技的榮譽(yù)獎項(xiàng)
3、如何有效地表揚(yáng)和批評員工:歸因規(guī)律
4、資格激勵:特殊的激勵給特別的員工
5、案例分析:員工晉級授銜儀式與NBA的指環(huán)
6、資格激勵之參與管理
7、培訓(xùn)激勵之員工外訓(xùn):海航的激勵之道
8、培訓(xùn)激勵之子女教育
五.非貨幣性激勵的九大方略(2)
1、授權(quán)激勵:職務(wù)提升與參與管理
2、晉升管理與激勵:建立多元化的晉升通道
3、競爭激勵:激發(fā)員工內(nèi)部潛能
4、案例分析:INTEL的清潔組管理
5、旅游激勵:與企業(yè)價值主題緊密結(jié)合
6、案例分享:合資出版集團(tuán)的“激勵之旅”
7、娛樂激勵:評優(yōu)慶祝與娛樂凝聚力
8、案例分享:企業(yè)專版“同一首歌”
9、親情激勵:讓親人來分享榮譽(yù)
1
、孫權(quán)數(shù)傷:情感力量對激勵的巨大推動
11、保健激勵:體驗(yàn)式的體膚激勵
12、小組競賽與分享:分組設(shè)計適合本企業(yè)員工的佳激勵方案
六.構(gòu)建企業(yè)的激勵體系
1、從和尚分粥看激勵機(jī)制建立的原則
2、管理羅德曼:如何將激勵與約束相結(jié)合
3、激勵方案設(shè)計的誤區(qū)規(guī)避
4、激勵中如何結(jié)合本土文化特色
彭榮模老師的其它課程
績效管理技巧 11.22
[pic]?如何科學(xué)地制定績效考核體系?完善績效管理體制??如何“公開、公正、公平”地進(jìn)行績效考核?本課程將為您提供答案!學(xué)員收益 ?掌握現(xiàn)代績效管理的關(guān)鍵影響因素;?掌握解決績效管理各種問題的關(guān)鍵技巧;?對績效管理系統(tǒng)有戰(zhàn)略性的認(rèn)識和把握,有效推進(jìn)企業(yè)整體績效提升。培訓(xùn)對象
講師:彭榮模詳情
結(jié)構(gòu)化面試技巧 11.22
[pic]?招聘容易,招到企業(yè)需求的人難;?招聘面試占用人力資源部門大量時間,但招聘人員流動性較大,留不住人,影響企業(yè)正常的經(jīng)營運(yùn)作;?招聘沒有規(guī)劃,使企業(yè)付出了很高的成本,但是卻沒有找到企業(yè)需要的人;如何更有效的招到合適的人才?本課程幫您找到答案學(xué)員收益 通過培訓(xùn),學(xué)員掌握有效的招聘組織管理與結(jié)構(gòu)化面試的技巧,熟練掌握
講師:彭榮模詳情
課程大綱課程名稱團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績效管理課程目標(biāo)1.直線經(jīng)理人力資源管理角色定位2.人力盤點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)駕馭3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個保障4.績效管理的技巧課程特色全面系統(tǒng)地介紹當(dāng)代人力資源管理的最新戰(zhàn)略及技術(shù)方法;緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作過程的主要需求及所面臨的關(guān)鍵問題,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個層面提供解決方案。本課程以問題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向,課程中設(shè)計相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動
講師:彭榮模詳情
《迎“人”而解》課程大綱 11.22
【總經(jīng)理管人】迎“人”而解——企業(yè)人力資源管理的七大方略一、人本之識——人本管理的4大要義1.管理中的“管”與“理”2.了解人性的主要特點(diǎn)3.滿足員工必要的需求4.基于人員現(xiàn)狀的決策5.支持員工的不斷發(fā)展二、選人之方——員工錄用的6大標(biāo)準(zhǔn)1.知識2.技能3.素質(zhì)4.個性5.動機(jī)6.價值觀案例:INTEL公司的招聘選才三、育人之法——讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力4大關(guān)鍵
講師:彭榮模詳情
非貨幣性激勵的九大方略 11.22
[pic]激勵員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個最本質(zhì)的差異,在員工個人主導(dǎo)意識越來越強(qiáng)烈的今天,對于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵手段來管理員工。課程收益 ?掌握現(xiàn)代激勵的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)
講師:彭榮模詳情
核心人才的激勵與保留 11.22
[pic]激勵員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個最本質(zhì)的差異,在員工個人主導(dǎo)意識越來越強(qiáng)烈的今天,對于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵手段來管理員工。課程收益 ?掌握現(xiàn)代激勵的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)
講師:彭榮模詳情
核心人才的激勵與留用 11.22
[pic]激勵員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個最本質(zhì)的差異,在員工個人主導(dǎo)意識越來越強(qiáng)烈的今天,對于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵手段來管理員工。課程收益 ?掌握現(xiàn)代激勵的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)
講師:彭榮模詳情
目標(biāo)管理與績效考核課程名稱目標(biāo)管理與績效考核課程目標(biāo)1.介紹目標(biāo)管理的來由與核心思想;2.介紹平衡計分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;3.介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;4.介紹績效過程管理與績效考核的關(guān)鍵技巧;5.介紹績效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;6.介紹績效面談的關(guān)鍵技巧。課程特色本課程緊緊針對企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理與績效考核工作中面臨的問題和困惑展開深
講師:彭榮模詳情
目標(biāo)管理與績效面談的技巧|課程名稱|目標(biāo)管理與績效面談的技巧||課程目標(biāo)|介紹目標(biāo)管理的來由與核心思想;|||介紹平衡計分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;|||介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;|||介紹績效過程管理與績效考核的關(guān)鍵技巧;|||介紹績效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;|||介紹績效面談的關(guān)鍵技巧。||課程特色|本課程緊緊針對企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理與績
講師:彭榮模詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194