《國(guó)學(xué)文化與職業(yè)素養(yǎng)》

  培訓(xùn)講師：道覺

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道覺老師簡(jiǎn)介老師介紹：浙大總裁班導(dǎo)師《時(shí)代浙商》培訓(xùn)顧問(wèn)浙江省中小企業(yè)輔導(dǎo)中心導(dǎo)師徹悟道德經(jīng)典，悟道覺人的傳道者道覺老師，悟道覺人，拜讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，以徹悟老子宇宙、世界、人生大道，生發(fā)智慧，覺醒眾生，為無(wú)限追求與使命。道覺老師有著10多年的培 詳細(xì)>>

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《國(guó)學(xué)文化與職業(yè)素養(yǎng)》詳細(xì)內(nèi)容

《國(guó)學(xué)文化與職業(yè)素養(yǎng)》
一、國(guó)學(xué)文化概述
什么是國(guó)學(xué)文化
東西方文化的差異比較
國(guó)學(xué)文化的主要精髓是什么
國(guó)學(xué)文化的核心主體及其特點(diǎn)
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化的現(xiàn)實(shí)意義

二、學(xué)習(xí)儒釋道三大國(guó)學(xué)文化，提升職業(yè)素養(yǎng)
（一）、儒家文化與職業(yè)素養(yǎng)——內(nèi)圣外王，凝聚精神。
1、儒家修身五大境界。
小人，士，賢人，君子，圣人
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
　　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”
　　　子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者也，不如丘之好學(xué)也。”
　　　案例：四大組織為什么千年不倒，GE為什么強(qiáng)大，牛根生為什么而累
3、道德治企，培養(yǎng)員工的自覺主動(dòng)性。
　　　子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！?BR>　　　子曰：“道不同不相為謀?！?BR>　　　子曰：“德不孤，必有鄰”
　　　子曰：“中庸之為德其至矣乎，民鮮能久矣！”
　　　案例：孔子遇敧器，阿里巴巴的敬業(yè)精神
4、傳承孝悌，培養(yǎng)員工感恩心和歸屬感。
　　　有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者鮮矣，不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”
　　　《弟子規(guī)》：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信。”
　　　案例：舜的孝心感天動(dòng)地，大喜來(lái)員工的感恩心
5、倡導(dǎo)仁義，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)友愛互助的精神。
子曰：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”
子曰：“不義而富且貴，于我如浮云?！?BR>孟子曰：“仁也者，人也。合而言之，道也?！?BR>案例：周公吐哺天下歸心，王永慶的仁者風(fēng)范
6、教化禮智，強(qiáng)化員工遵章守紀(jì)。
《左傳》：“夫禮,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也。天地之經(jīng),而民實(shí)則之?！?BR>子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！?BR>案例：孫武練兵
7、教導(dǎo)忠恕，使員工忠誠(chéng)企業(yè)，寬容同事。
子曰：“參乎！吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔ā！弊映?，門人問(wèn)曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！?BR>子曰：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊[mò]之邦，行矣。
案例：史玉柱的東山再起
8、習(xí)謹(jǐn)守信，減少員工失誤，降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
子曰：“人而無(wú)信，不知其可也?！?BR>《弟子規(guī)》：“斗鬧場(chǎng)，絕勿近；邪僻事，絕勿問(wèn)”“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”
案例：劉備韜光養(yǎng)晦，張飛之死，三鹿奶粉的悲劇，理發(fā)師馬玉劍的故事
9、遵廉知恥，使員工廉潔自律，知恥能改。
　　　孟子曰：“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣！”
　　　《官箴》：“吏，不畏吾嚴(yán)而畏吾廉；民，不服吾能而服吾公廉則吏不敢慢，公則民不敢欺，公生明，廉生威?！?BR>　　　案例：巨貪和珅，“許三多” ，“表叔”
10、修己安人，提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平。
　　　子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?BR>　　　季康子問(wèn)政于孔子。孔子對(duì)曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?BR>案例：大禹治水
（二）、道家文化與職業(yè)素養(yǎng)——道法自然，緩解壓力。
1、復(fù)歸嬰兒，回歸嬰兒般的真樸，化解壓力焦慮。
　　　 “含德之厚，比于赤子。毒蟲不螫，猛獸不據(jù)，攫鳥不搏?！?BR>知足常足，欲望無(wú)限，適時(shí)知足常樂(lè)，放松身心。
“故知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久?！?BR>　　　“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”
上善若水，水善利不爭(zhēng)，柔弱卻能勝剛強(qiáng)，人亦可仿。
“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！?BR>4、道法自然，天地萬(wàn)物皆有其道，順道方能自然而心安。
　　“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
　　“是以圣人欲不欲，不貴難得之貨；學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過(guò)，以輔萬(wàn)物之自然而不敢為?！?BR>5、無(wú)為而治，**不妄為，提高管理效率，而無(wú)不為。
　　　“使夫知者不敢為也。為無(wú)為，則無(wú)不治?！?BR>　　　“將欲取天下，而為之，吾見其不得已?！?BR>“太上不知有之，其次親之譽(yù)之，其次畏之，其次侮之?！?BR>（三）、釋家文化與職業(yè)素養(yǎng)——普度眾生，寬廣心靈。
1、緣起性空，放下才能拿起，輕裝更容易前進(jìn)。
“色不異空，空不異色；色即是空，空即是色?！?BR>“應(yīng)無(wú)所住而生其心?！?BR>敬畏因果，種善因得善果，發(fā)愿善行以求善報(bào)。
　　　“三世輪回是因果”
　　　“怕因不怕果”
“欲知過(guò)去因，現(xiàn)在受者是；欲知未來(lái)果，現(xiàn)在作者是?！?
3、六度精進(jìn)，唯有勤誠(chéng)修習(xí)，方能得般若，而空放心靈。
　　佛言：“惡人害賢者。猶仰天而唾。唾不至天。還從己墮。逆風(fēng)揚(yáng)塵。塵不至彼。還坌己身。賢不可毀。禍必滅己。”
　　　“大肚能容，容天下難容之事，笑口常開，笑世間可笑之人”。
　　　
和諧團(tuán)隊(duì)
1、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化，為和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)積淀文化精神基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)和誦讀《弟子規(guī)》，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供日常持續(xù)精進(jìn)法門。
3、狼性團(tuán)隊(duì)經(jīng)典案例

 

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講：得道多助1、道之概述2、圣人論道3、得道多助第二講：老子揭秘1、俯首圣人2、孔子問(wèn)道3、紫氣東來(lái)第三講：解讀《道德經(jīng)》1、玄妙之道2、上善之德3、覺悟道德第四講：大道智慧大道之一：有無(wú)相生之道無(wú)，名天地之始。有，名萬(wàn)物之母。此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門。有之以為利，無(wú)之以為用。天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)。案例：天地萬(wàn)物之成住壞空，馬云六分

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講：弟子規(guī)訓(xùn)篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本，亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經(jīng)中說(shuō)：“君子之事親孝，故忠可移於君”。放在企業(yè)中來(lái)說(shuō)就是，一個(gè)人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才會(huì)忠于上司，忠于企業(yè)。2、次謹(jǐn)信——告訴我們做事要謹(jǐn)慎，做人要誠(chéng)信。謹(jǐn)，從日常飲食起居開始，培養(yǎng)人們自我管理的意識(shí)和能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的人生態(tài)度和寬厚敦樸的處世風(fēng)范。信，從言語(yǔ)表達(dá)規(guī)范開始，教

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部分：中國(guó)文化的核心——道1、道是什么2、當(dāng)今世道3、圣人論道4、修道法門第二部分:神人老子與《道德經(jīng)》奇書1、神人老子2、《道德經(jīng)》奇書第三部分:《道德經(jīng)》智慧精髓1、玄妙之道道可道，非常道。道之為物，惟恍惟惚。道者，萬(wàn)物之奧，善人之寶，不善人之所保。2、上善之德上德不德，是以有德。重積德，則無(wú)不克。是謂根深固柢，長(zhǎng)生久視之道。玄德深矣，遠(yuǎn)矣，與物反矣，然

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講：中國(guó)文化的核心精髓——道1、文化決定管理2、管理的高境界——文化管理3、圣人論道與道治企業(yè)第二講：揭秘神人老子和《道德經(jīng)》奇書1、神人老子2、《道德經(jīng)》奇書第三講：解讀《道德經(jīng)》智慧精髓——道德1、道——眾妙之門2、德——厚德載物第四講：大道智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理大道之一：無(wú)中生有的管理創(chuàng)新之道無(wú)，名天地之始。有，名萬(wàn)物之母。此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之

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一、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？1、圣人教誨傳承千年，學(xué)圣人智慧提升職業(yè)素養(yǎng)，化解企業(yè)管理難題。2、文化是民族之根，企業(yè)以人為本，人以文化為魂，而文化更是企業(yè)之魂。3、傳統(tǒng)文化精神回歸現(xiàn)實(shí)生活，為社會(huì)大勢(shì)所趨，更是國(guó)人內(nèi)在心靈的召喚。4、企業(yè)管理的高境界是文化管理，企業(yè)要基業(yè)長(zhǎng)青，塑造并傳承文化是必須。5、當(dāng)今社會(huì)道德危機(jī)，員工道德素養(yǎng)亟待提升，家庭矛盾層出不窮，所

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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