從專業(yè)人才到管理高手

  培訓(xùn)講師：鮑英凱

講師背景：
鮑英凱老師?北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系研究生；?美國南加州大學(xué)（USC）工商管理碩士；?營銷學(xué)、客戶分析學(xué)、談判技巧專家，資深營銷管理培訓(xùn)師。?曾任美國AQA集團(tuán)大中華區(qū)首席代表，荷蘭飛利浦、德國西門子、澳洲奇勝等國際知名公司的經(jīng)銷商管理、大客戶經(jīng)理、 詳細(xì)>>

鮑英凱
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從專業(yè)人才到管理高手
 四、《從專業(yè)人才到管理高手》培訓(xùn)提綱：


**篇 專業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎？

**章：專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱

心有余---我想成為管理人員

力不足---管理失敗的根源

第二章：化蛹成蝶----及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換

測試：你具備管理的潛質(zhì)嗎？

專業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別

明確工作職責(zé)和所代表的角色

內(nèi)外兼修為管理


第二篇 管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣

第三章：管理高手的好習(xí)慣之一----專注成果

測試：你是追求工作的快樂還是成果的快樂呢？

管理高手更追求成果的樂趣

轉(zhuǎn)變你的焦點(diǎn)---做到專注成果

第四章：管理高手的好習(xí)慣之二----眼觀大圖

測試：你看到了什么？

眼觀大圖的好處

做一只翱翔的鷹---眼觀大圖

第五章：管理高手的好習(xí)慣之三---緊扣要事

測試：你是個(gè)會(huì)做時(shí)間管理的經(jīng)理嗎？

時(shí)間管理的重要性

如何建立你的時(shí)間管理系統(tǒng)

第六章：管理高手的好習(xí)慣之四---發(fā)展優(yōu)勢

測試：你培養(yǎng)人才的能力如何？

別指責(zé)奶牛產(chǎn)不出羊毛

用人所長，容人所短

第七章：管理高手的好習(xí)慣之五---集思廣益

測試：你是個(gè)民主的管理者嗎？

了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作的幾種模式

如何使團(tuán)隊(duì)的效應(yīng)大化

第八章：管理高手的好習(xí)慣之六---創(chuàng)造信任

測試：你是個(gè)令下屬信任的上司嗎？

信任---團(tuán)隊(duì)成功的基石

如何建立團(tuán)隊(duì)信任


第三篇 部門經(jīng)理的四項(xiàng)基本功

第九章：四項(xiàng)基本功之一---制定計(jì)劃

測試：你善于做計(jì)劃嗎？

計(jì)劃的種類與特點(diǎn)

有效計(jì)劃的三要素

如何制訂一個(gè)有效的計(jì)劃

第十章：四項(xiàng)基本功之二---組織分配

測試：你會(huì)怎樣組建團(tuán)隊(duì)與分派工作

組織架構(gòu)的設(shè)置原理與常見的設(shè)置方法

如何分配工作

第十一章：四項(xiàng)基本功之三---卓越領(lǐng)導(dǎo)

測試：你是卓越的領(lǐng)導(dǎo)嗎？

領(lǐng)導(dǎo)知名力的來源

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力的七大絕招

情景領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第十二章：四項(xiàng)基本功之四---有效控制

測試：你會(huì)怎樣控制工作的進(jìn)展

如何控制工作進(jìn)展

有效控制的四條黃金定律

有效控制的五大工具




 

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作為一名在職的工作人員，你如何思考下述四個(gè)問題：1.作為學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)的專家，他們的研究成果需要的是智商；而每天接觸不同用戶，解決各種問題的銷售同仁，我們的銷售業(yè)績更需要的是情商，理論的學(xué)習(xí)與理論在工作中的運(yùn)用，誰更重要？2.醫(yī)生對病人的治療，先診斷再治療，其中的診斷至關(guān)重要；銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個(gè)階段，我們要掌握的是解決具體問題的

 講師：鮑英凱詳情

跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓(xùn)系列之營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的“法”與“道”鮑老師作為擁有知名企業(yè)任職背景的職業(yè)講師，他將自身的學(xué)術(shù)背景和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)融入培訓(xùn)實(shí)踐中，使技能培訓(xùn)效果得到增強(qiáng)，從而超越了單純技能培訓(xùn)的局限性。以學(xué)員為中心、注重激發(fā)學(xué)員的互動(dòng)與提問，通過生動(dòng)形象的案例，講述公司治理及團(tuán)隊(duì)管理的“法”與“道”。咨詢式授課—根據(jù)不同學(xué)員的崗位需求，有針對性地解

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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