研發(fā)流程與項(xiàng)目周期控制
研發(fā)流程與項(xiàng)目周期控制詳細(xì)內(nèi)容
研發(fā)流程與項(xiàng)目周期控制
一、 研發(fā)方法論:PACE
1、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)移
2、速度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的來臨
3、新產(chǎn)品推出時(shí)間對(duì)競(jìng)爭(zhēng)地位與利潤(rùn)的影響
4、新產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間分配的比較研究
5、新產(chǎn)品研發(fā)不同階段的投入比較
6、新產(chǎn)品研發(fā)漏斗的成本分析
7、不同行業(yè)不同類型企業(yè)R&D投入大小比較
8、新產(chǎn)品研發(fā)失敗的主要原因
9、PACE理論與實(shí)踐:研發(fā)方法論在企業(yè)中的應(yīng)用
10、PACE:是由Pittiglio Rabin Todd & McGrath(PRTM)于1986年提出的產(chǎn)品開發(fā)過程中的產(chǎn)品及周期優(yōu)化法的縮寫,已經(jīng)成為研發(fā)管理方法論的代名詞
11、管理為何需要控制?研發(fā)管理為何需要控制流程?
12、做正確的產(chǎn)品(方向)VS 正確地做產(chǎn)品(效率)
13、Stage-Gate門徑管理流程
14、PACE的兩個(gè)維度與七大要素的主要內(nèi)容
15、單項(xiàng)目管理(正確地做產(chǎn)品):結(jié)構(gòu)化開發(fā)流程,決策評(píng)審,研發(fā)項(xiàng)目小組,開發(fā)工具&技術(shù)
16、多項(xiàng)目管理(做正確的產(chǎn)品):產(chǎn)品/技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃,管道管理,技術(shù)管理
17、PACE理論在企業(yè)中的應(yīng)用:逐步提升
二、 產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
1、研發(fā)流程為什么要結(jié)構(gòu)化分階段控制?
2、結(jié)構(gòu)化分階段控制到什么樣的程度
3、開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的要素
4、結(jié)構(gòu)漏斗
5、利用結(jié)構(gòu)化流程縮短研發(fā)周期與成本
6、貨架化技術(shù)與器件標(biāo)準(zhǔn)化
7、平臺(tái)產(chǎn)品開發(fā)與平臺(tái)產(chǎn)品開發(fā)流程
8、技術(shù)開發(fā)工具
三、IPD(集成產(chǎn)品開發(fā)流程)方法論與企業(yè)實(shí)踐
1、IPD方法論介紹
2、IPD各階段主要活動(dòng)、業(yè)務(wù)決策評(píng)審點(diǎn)、角色職責(zé)、各入口交付
3、IPD流程入口的決策評(píng)審的三種方法(優(yōu)勢(shì)測(cè)量技術(shù)、經(jīng)濟(jì)模型技術(shù)、組合選擇技術(shù))
4、IPD流程與市場(chǎng)流程的關(guān)系:市場(chǎng)流程中的關(guān)鍵活動(dòng)
5、產(chǎn)品市場(chǎng)需求分析的方法介紹
6、新產(chǎn)品設(shè)想、產(chǎn)品概念、產(chǎn)品包、產(chǎn)品規(guī)格、可研
7、需求分析的方法:屬性分析(多維分析、功效分析、使用分析、檢查表、屬性擴(kuò)展)、問題分析、差異分析、市場(chǎng)細(xì)分分析
8、QFD(質(zhì)量功能展開)方法在需求分析中的應(yīng)用:案例分析與演練
9、IBM的$APPEALS分析方法:案例演練
10、IPD在國(guó)際企業(yè)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
11、流程設(shè)計(jì)的工具介紹:DesignFlow技術(shù)
三、 研發(fā)組織設(shè)計(jì):促進(jìn)研發(fā)決策與信息流傳遞
1、職能制在產(chǎn)品開發(fā)中的運(yùn)作的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
2、研發(fā)矩陣制組織的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
3、研發(fā)項(xiàng)目式組織的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
4、產(chǎn)品開發(fā)的三種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu):職能式、弱PDT、強(qiáng)PDT
5、高層研發(fā)決策機(jī)構(gòu):產(chǎn)品投資評(píng)審委員會(huì)
6、階段評(píng)審過程中的組織運(yùn)作
7、產(chǎn)品線與產(chǎn)品項(xiàng)目小組的組織運(yùn)作
8、功能部門與產(chǎn)品部門之間的關(guān)系
9、研發(fā)人員的配置與研發(fā)人員的考核
10、PDT(產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì))的主要管理活動(dòng)與考核
11、公司中的R&D兩層與三層組織形式
四、研發(fā)項(xiàng)目周期的影響因素及其管理
1、技術(shù)準(zhǔn)備度
2、技術(shù)復(fù)雜度
3、并行工程
4、貨架化技術(shù)
5、產(chǎn)品平臺(tái)
6、自動(dòng)化工具
7、預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性
8、項(xiàng)目組織(強(qiáng)PDT)
9、人員配備
10、人員能力(能力儲(chǔ)備)
11、人員到位率
12、人員流動(dòng)
13、人員士氣
14、工作干擾
15、重復(fù)工作
16、高層支持
17、研發(fā)流程與項(xiàng)目周期控制的關(guān)系
五、CMM與過程質(zhì)量管理
1、研發(fā)質(zhì)量管理體系與結(jié)構(gòu)
2、CMM的核心思想
3、CMM的五個(gè)等級(jí)
4、CMM的過程與可視性
5、CMM練習(xí)
六、技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃與研發(fā)策略
1、戰(zhàn)略的4C問題
2、企業(yè)的技術(shù)戰(zhàn)略
3、中國(guó)技術(shù)型企業(yè)的戰(zhàn)略:多元化陷阱
4、后進(jìn)者如何超越領(lǐng)先者:后發(fā)優(yōu)勢(shì)在哪里?
5、企業(yè)的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃過程
6、企業(yè)的戰(zhàn)略定位
7、企業(yè)的技術(shù)定位
8、產(chǎn)品組合分析
9、技術(shù)-產(chǎn)品-市場(chǎng)組合分析
10、產(chǎn)品路標(biāo)管理
11、項(xiàng)目組合管理
12、管道管理
13、ROADMAP方法
14、進(jìn)入新領(lǐng)域的戰(zhàn)略方法
15、基于產(chǎn)品生命周期的不同戰(zhàn)略
16、核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、核心產(chǎn)品、產(chǎn)品平臺(tái)、衍生產(chǎn)品
17、總公司與SBU:核心技術(shù)能力的角色考察
18、四種產(chǎn)品平臺(tái)戰(zhàn)略:分割平臺(tái)戰(zhàn)略、平行影響戰(zhàn)略、垂直規(guī)劃戰(zhàn)略、灘頭陣地戰(zhàn)略
19、專利戰(zhàn)略以及如何保護(hù)智力資產(chǎn)
20、研發(fā)外包(資源外包與任務(wù)外包)
六、如何成功導(dǎo)入新的研發(fā)流程
1、什么樣的研發(fā)企業(yè)尤其需要導(dǎo)入PACE與IPD方法
2、如何才能成功進(jìn)行研發(fā)流程以及研發(fā)文化的變革
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NLP心理學(xué)與人際溝通技巧 01.01
一、什么是NLP? 什么是NLP英文即:N-neuro神經(jīng)L-liguistic語言P-programming程式 即“身心語言程序?qū)W”,NLP就是從破解成功人士的語言及思維模式入手,獨(dú)創(chuàng)性地將他們的思維模式進(jìn)行解碼后,發(fā)現(xiàn)了人類思想、情緒和行為背后的規(guī)律,并將其歸結(jié)為一套可復(fù)制可模仿的程式——主要是人們心理與人際溝通的模式! 世界上成功的潛能開發(fā)
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員工心理輔導(dǎo)與壓力轉(zhuǎn)化 01.01
情緒與壓力的來去機(jī)制 外在刺激的五重保護(hù):社會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、朋友環(huán)境、家庭環(huán)境、個(gè)體環(huán)境 企業(yè)環(huán)境與壓力的關(guān)系,以及如何處理 壓力的來源及其與情緒的關(guān)系 壓力產(chǎn)生的機(jī)制 舒解壓力與轉(zhuǎn)換壓力的基本機(jī)制 情緒與壓力是我們的禮物,如何看待它,如何對(duì)待它,才是關(guān)鍵 掌握員工的心理動(dòng)態(tài)與建立心理問題預(yù)警 什么樣的團(tuán)隊(duì)什么樣的人容易產(chǎn)生心理問題
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《親子教育與親子關(guān)系》 01.01
親子教育的基本原則 孩子心智成長(zhǎng)的五個(gè)階段及其特點(diǎn) 孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵:培養(yǎng)自我價(jià)值,體驗(yàn)愛 孩子成長(zhǎng)教育中的 家長(zhǎng)對(duì)身份的正確態(tài)度與家庭的信念系統(tǒng) 親子關(guān)系的十個(gè)基本要訣 親子教育的七大基本態(tài)度 學(xué)校兒童教育的基本原則 家庭中各人教育孩子的觀念差異的整合 父母的幸福感與關(guān)系是孩子大的禮物 原生家庭系統(tǒng)對(duì)親子關(guān)系的影響 原生家庭及其系
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壓力管理:從倦怠到活力 01.01
暖場(chǎng)活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)造 壓力產(chǎn)生與舒解的機(jī)制 壓力的外部來源、內(nèi)部發(fā)生機(jī)制,及其與情緒的關(guān)系 舒解壓力的基本機(jī)制與方法總覽(腹式深呼吸、肢體延展與放松、重塑解讀機(jī)制、理想我與真實(shí)我的平衡、) 關(guān)于壓力的觀念:壓力是送給我們的禮物,是帶著寶貴信息的禮物 覺察是壓力管理的首要功課 覺察情緒:感受情緒、觀察情緒的變化 覺察的重要方式:天氣報(bào)告 覺察
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管理者的教練技術(shù) 01.01
一、管理者的“教練”角色 1.作為企業(yè)教練的三種角色:鏡子、催化劑、支持者 3.成功的教練:幫助他人認(rèn)識(shí)自己的性格模式、厘清目標(biāo)、清楚自己的價(jià)值觀、正面看待問題、認(rèn)識(shí)達(dá)成成果、幫助部屬開發(fā)潛力與成長(zhǎng) 4、教練核心的心態(tài):尊重、接納、勇氣、欣賞、包容、鏡子 5、教練的信條:人人皆是獨(dú)特的個(gè)體,人人都有自己的潛能與特質(zhì),每個(gè)人都為自己選擇并承擔(dān)選擇的
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卓越溝通的十二把金鑰匙 01.01
鑰匙一、建立主動(dòng)積極、坦然誠(chéng)懇的自我心像與溝通心態(tài) 1)突破溝通的關(guān)鍵是建立良好的自我心像;2)自我心像建立的三個(gè)途徑;3)從接受自我開始;4)肯定自我的暗示;5)挑戰(zhàn)舒適區(qū),不斷累積小成功;6)情感賬戶與承諾負(fù)責(zé);7)自我溝通模式的不斷覺察;8)積極語言的溝通方式;9)聚焦于結(jié)果而非問題的溝通模式 鑰匙二、有效果比有道理更重要,及NLP溝通的基本信
講師:楊發(fā)明詳情
高效能領(lǐng)導(dǎo)--卓越溝通的十二把金鑰匙課程大綱: 引言:溝通在于外圓內(nèi)方,持經(jīng)達(dá)權(quán),順勢(shì)而為,以柔克剛 鑰匙一、建立主動(dòng)積極、坦然誠(chéng)懇、承諾負(fù)責(zé)的溝通心態(tài) 1.突破溝通的關(guān)鍵是建立良好的自我心像 2.自我心像建立的三個(gè)途徑; 3.從接受自我開始 4.不斷肯定自我 5.挑戰(zhàn)舒適區(qū) 6.不斷累積小成功 7.約哈里窗口——信任、坦露、親和力
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.管理技能訓(xùn)練一:中層管理角色認(rèn)知 如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎? 管理者不是技術(shù)講師,不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個(gè)埋頭拉車者,還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)抬頭看天者;管理者是資源的整合者,是團(tuán)隊(duì)績(jī)效的負(fù)責(zé)者,所以,管理者要從追求個(gè)人成就感轉(zhuǎn)變到追求團(tuán)隊(duì)成就感,要有吃苦在前的模范帶頭作用,他是一個(gè)教練,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?! ?)什么是管理?什么
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情緒管理與壓力舒解 01.01
一、壓力是什么 a)壓力是什么? b)直接誘因與深層原因是什么? c)社會(huì)角色與自我角色; d)他人期望的壓力 e)工作中的壓力; f)人際互動(dòng)的壓力; g)家庭的壓力; h)創(chuàng)傷的壓力; i)其他的壓力; j)壓力與疾病 二、我們的腦、心智、身體、心靈與能量的關(guān)系 a)Brain——大腦; b)Mind——心智; c)Bod
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課程大綱: 天 一、管理學(xué)與心理學(xué)研究的差異以及結(jié)合點(diǎn) 1、管理學(xué)研究的是企業(yè)組織現(xiàn)象,其焦點(diǎn)是結(jié)果與行為的關(guān)系 2、心理學(xué)研究的是人的心理現(xiàn)象,其焦點(diǎn)是行為與動(dòng)機(jī)的關(guān)系 3、管理學(xué)的目的是提高組織績(jī)效,為組織使命與目標(biāo)服務(wù) 4、心理學(xué)的目的是提高人的幸福感,為人服務(wù) 5、管理學(xué)的人性假設(shè)是:人是經(jīng)濟(jì)人,“胡蘿卜大棒”,給他利益就行了 6、心
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