培訓(xùn)課程開發(fā)的方法與技巧

  培訓(xùn)講師:李富清

講師背景:
李富清講師個(gè)人簡介【資歷背景】主講教師系李富清老師,他專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)長達(dá)29年整,包括央企、地方國企、軍工企業(yè)、外企、私企在內(nèi),服務(wù)過上千家企事業(yè)單位。他首先在國內(nèi)倡導(dǎo)了企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的流程化管理。李富清老 詳細(xì)>>

李富清
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培訓(xùn)課程開發(fā)的方法與技巧詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)課程開發(fā)的方法與技巧
為保障企業(yè)培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效果,加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)課程研發(fā)體系的建設(shè),幫助企業(yè)培訓(xùn)管理者和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的全面發(fā)展,突破企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展過程中的瓶徑,從而促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)活動有效、高效的健康發(fā)展。培訓(xùn)目標(biāo):1.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟與流程;2.掌握培訓(xùn)需求評估的方法與技巧;3.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4.學(xué)會教學(xué)課件開發(fā)的方法與技巧;5.學(xué)會編寫教學(xué)的講義和培訓(xùn)資料。 培訓(xùn)對象:企業(yè)專兼職培訓(xùn)講師、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專責(zé)、培訓(xùn)專職、基層培訓(xùn)員等。 培訓(xùn)方式:培訓(xùn)方式將采用以專題講座為主的多媒體教學(xué),主體內(nèi)容將緊密結(jié)合培訓(xùn)課程開發(fā)工作的實(shí)際問題而展開,還將采用互動式教學(xué)、案例對比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)和考試檢驗(yàn)教學(xué)等形式。教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實(shí)、精”,并注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握,教學(xué)效果實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效,確保參培者“學(xué)有所得,學(xué)有所獲,學(xué)有所用,用以見效”。教學(xué)將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料。培訓(xùn)后,還將無償提供企業(yè)培訓(xùn)管理工作的支持性、技術(shù)性、工具類、政策性、參考性等文件。確保此類培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量在全國范圍內(nèi)處于領(lǐng)先水平。
培訓(xùn)課程提綱(此課程為二天,的為重點(diǎn)):一、明確培訓(xùn)課程的任務(wù)與目的1.摸清培訓(xùn)項(xiàng)目的起因;2.摸準(zhǔn)培訓(xùn)項(xiàng)目的意義;3.摸透參培學(xué)員的情況;4.清晰培訓(xùn)教學(xué)的要求;5.清楚培訓(xùn)的預(yù)期效果;6.清澈培訓(xùn)項(xiàng)目的目的。二、項(xiàng)目培訓(xùn)需求的分析與評估1.確定培訓(xùn)項(xiàng)目的組織需求;2.確定參培人員的崗位規(guī)范;3.崗位要求與課程牽引過程;4.評審參培人員的能力狀況;5.確定參培學(xué)員的能力差距;6.選擇彌補(bǔ)能力差距的方法。三、確定培訓(xùn)課程與教學(xué)的目標(biāo)1.理清培訓(xùn)課程開發(fā)的思路;2.明確培訓(xùn)課程內(nèi)容的主線;3.如何使課程目標(biāo)的具體化;4.如何使課程目標(biāo)的數(shù)量化;5.確定培訓(xùn)課程開發(fā)的方法。四、課程內(nèi)容的具體設(shè)計(jì)與開發(fā)1.模塊式課程內(nèi)容的設(shè)計(jì);2.單元式課程內(nèi)容的設(shè)計(jì);3.內(nèi)容資料的搜集與途徑;4.教學(xué)案例的開發(fā)與搜集;5.教學(xué)游戲的開發(fā)與搭配;6.課件制作的方法與技巧;7.講義編寫的方法與技巧;8.教材編制的方法與技巧。五、培訓(xùn)課程質(zhì)量的論證與修訂1.培訓(xùn)課程階段性的修訂;2.培訓(xùn)課程總體性的評價(jià);3.培訓(xùn)課程實(shí)施后的評估。 培訓(xùn)后提供的支持性文件1.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟與要點(diǎn)。2.培訓(xùn)課程開發(fā)的流程與方法。3.教學(xué)計(jì)劃編制的內(nèi)容與方法。4.二級培訓(xùn)課程提綱示范版本。5.三級培訓(xùn)課程提綱示范版本。6.教學(xué)講義編寫的流程與問題。7.培訓(xùn)資料編制的要求與方法。8.教學(xué)案例開發(fā)的途徑與方法。9.教學(xué)游戲開發(fā)的途徑與方法。10.PPT制作參考母版1000個(gè)。11.制作PPT使用圖形10000個(gè)。12.制作PPT使用的各類插花。13.PPT轉(zhuǎn)換PDF的操作步驟。14.PPT轉(zhuǎn)換PPS的操作步驟。15.課間休息播放的有關(guān)歌曲。16.課間休息時(shí)播放的保健操。17.課間休息播放的笑話集錦。18.終端客戶對外聘講師要求。19.講師教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表。20.檢驗(yàn)培訓(xùn)課程質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

 

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培訓(xùn)管理人員五項(xiàng)專業(yè)技能的修煉【課程收益】企業(yè)培訓(xùn)活動總量多而不強(qiáng)、快而不優(yōu)的問題是眾多企業(yè)培訓(xùn)管理人員最棘手、最頭痛的問題,也是企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的問題。如何改變企業(yè)培訓(xùn)活動多而不強(qiáng)、快而不優(yōu)的現(xiàn)狀?如何增強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)活動的針對性與有效性?如何優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)管理人員的工作?為此,李富清老師為企業(yè)培訓(xùn)管理人員做《企業(yè)培訓(xùn)管理人員五項(xiàng)專業(yè)技能修煉》的內(nèi)訓(xùn)課(五天

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《企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)操與年度培訓(xùn)計(jì)劃編制》【課程特色】培訓(xùn)項(xiàng)目的針對性與有效性是企業(yè)各級培訓(xùn)管理人員在培訓(xùn)管理工作中和年度培訓(xùn)計(jì)劃編制過程中最棘手、最頭疼的問題,也是提升企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量與效果的基本要求。為此,我們推出了《企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)操和年度培訓(xùn)計(jì)劃編制方法》的課程。此課程的重點(diǎn)內(nèi)容是從保障培訓(xùn)質(zhì)量的源頭上來強(qiáng)化培訓(xùn)需求評估、培訓(xùn)效果落地、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的分解和量化

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《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練營》【授課對象】培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的工作是企業(yè)培訓(xùn)整個(gè)鏈條中最重要的節(jié)點(diǎn)之一,高質(zhì)量、高品質(zhì)的課程是培訓(xùn)的依據(jù),是講師的法寶,是教學(xué)的靈魂,是質(zhì)量的保障,好的課程才能“生產(chǎn)”出好的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。為此推出《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練營》,其目的是為了幫助企業(yè)培訓(xùn)管理人員更好地指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師們開發(fā)課程;幫助企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師更好設(shè)計(jì)課程。此次

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  單元:培訓(xùn)需求評估在培訓(xùn)管理工作中的地位與作用  1.對企業(yè)培訓(xùn)需求分析與評估現(xiàn)狀的分析與思考;  2.對企業(yè)培訓(xùn)需求分析與評估工作的認(rèn)識與理解;  3.企業(yè)培訓(xùn)需求分析與評估的重要意義與作用?! 〉诙卧号嘤?xùn)需求分析與評估的主要過程與內(nèi)容  1.培訓(xùn)需求分析與評估的基本過程(流程)?! 。?)如何識別和確定培訓(xùn)開始的時(shí)機(jī);  (2)分析和確定企業(yè)的組

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一、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的要求1.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的主要依據(jù);#9827;2.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的基本原則;3.編制年度培訓(xùn)計(jì)劃的人員落實(shí);4.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制步驟與層次。#9827;二、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的方法1.企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)行的現(xiàn)狀分析1.1企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的解析;1.2企業(yè)員工類別的劃分;#9827;1.3企業(yè)培訓(xùn)層次的劃分。2.項(xiàng)目培訓(xùn)的需求評估的方法2.1企業(yè)

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