企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練標準教程

  培訓(xùn)講師：劉百功

講師背景：
劉百功（BlazeLiu）老師簡介職務(wù)國際組織學(xué)習(xí)協(xié)會（ISOL）中國區(qū)首席培訓(xùn)師美國ALAMO公司《AdvantEdge:管理者之劍》認證導(dǎo)師普智私董學(xué)院院長德榮投資集團創(chuàng)始人、董事長中國“問題解決與決策能力”訓(xùn)練專家國內(nèi)最實效的TTT訓(xùn) 詳細>>

劉百功
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練標準教程詳細內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練標準教程
一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論
1、21世紀企業(yè)的核心競爭力
2、現(xiàn)代企業(yè)員工的學(xué)習(xí)之道
3、在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
4、現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別
5、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的三個關(guān)鍵要素
6、成年人學(xué)習(xí)的特點與風格
7、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認知
8、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的能力模型
二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)基礎(chǔ)
1、徹底打碎“怯場”堅冰
2、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之一：手法
3、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之二：身法
4、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之三：步法
5、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之四：眼法
6、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之五：聽法
7、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之六：說法
8、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之七：穿法
9、職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)課堂的禁忌
三、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)表達
1、課堂互動的原則
2、開場的原則及方法
3、結(jié)尾的原則及方法
4、互動培訓(xùn)的十大技能
5、即興發(fā)言的NABC法則
6、課堂突發(fā)事件處理
7、內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)的提問與應(yīng)答
8、內(nèi)訓(xùn)師精彩的點評之道
9、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的訓(xùn)練形式的選擇和運用
10、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的訓(xùn)練方法的選擇和運用
四、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)組織
1、把握企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的時機
2、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求調(diào)查、整理及分析
3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)計劃的設(shè)計
4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)效果評估
5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
6、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)場地的選擇和布置
7、培訓(xùn)道具的選擇及運用
8、培訓(xùn)效果的自我檢測

五、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師編導(dǎo)藝術(shù)
1、企業(yè)課程體系開發(fā)的3C法則
2、單一課程設(shè)計的原則
3、單一課程設(shè)計的目標
4、課程設(shè)計與員工績效
5、單一課程開發(fā)的十大流程
6、單一課程設(shè)計的標準與規(guī)范
7、單一課程設(shè)計的三大工具
8、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)素材的收集、整理及運用
9、幻燈片的制作
六、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師自我修練
1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長“金三角”
2、杜絕企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長中的“四大癌癥”
3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的自我管理
4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師自主創(chuàng)新的五大工具
5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的協(xié)調(diào)發(fā)展及高追求


備注:
1、兩天課程主要涉及一、二、三、五部分；學(xué)員會有1-2次演練機會，培訓(xùn)師將作針對性現(xiàn)場點評；
2、三天內(nèi)容包括全部六個部分；學(xué)員會有2-3次演練機會，培訓(xùn)師將作針對性現(xiàn)場點評；
3、所有企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，都將作詳細的前期調(diào)查，調(diào)查分析需求后劉百功老師會親自對課程做調(diào)整，以滿足企業(yè)的實際需求。

 

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課程大綱：　　模塊一、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?！　?.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？　　2.關(guān)注焦點可以區(qū)分、細化嗎？　　3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　4.您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例分析　　模塊二、原因分析：幫您運用科學(xué)、優(yōu)選的對比法找出可能的原因與機會。　　1.您所關(guān)注的問題與觀察到

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課程大綱：　　模塊一、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?！　?.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？　　2.關(guān)注焦點可以區(qū)分、細化嗎？　　3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　4.您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例分析　　模塊二、原因分析：幫您運用科學(xué)、優(yōu)選的對比法找出可能的原因與機會?！　?.您所關(guān)注的問題與觀察到

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課程大綱：　　一、現(xiàn)代企業(yè)課程開發(fā)導(dǎo)論　　1、培訓(xùn)與企業(yè)競爭優(yōu)勢　　2、企業(yè)課程體系開發(fā)與設(shè)計：“3C原則”　　A、企業(yè)公民(CorporateCitizenship)　　B、環(huán)境框架（ContextualFramework）　　C、核心競爭力（CoreWorkplaceCompetencies）　　3、在職人員學(xué)習(xí)　　二、培訓(xùn)開發(fā)流程及方法　　1、培訓(xùn)開發(fā)

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課程大綱：　　一、3項職業(yè)理念訓(xùn)練　　1、改變組織先改善學(xué)習(xí)　　2、成就他人必先提升自我　　3、職業(yè)形象傳達職業(yè)態(tài)度　　二、5大專業(yè)技巧訓(xùn)練　　1、壓力轉(zhuǎn)換技巧　　2、風格選型技巧　　3、語音運用技巧　　4、眼神運用技巧　　5、手勢運用技巧　　三、4大教法訓(xùn)練　　1、課堂講授法　　2、現(xiàn)場演示法　　3、游戲帶動法　　4、案例分析法　　四、教學(xué)互動能力訓(xùn)練　　

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　　一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論　　1、21世紀企業(yè)的核心競爭力　　2、現(xiàn)代企業(yè)員工的學(xué)習(xí)之道　　3、在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢　　4、現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別　　5、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的三個關(guān)鍵要素　　6、成年人學(xué)習(xí)的特點與風格　　7、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認知　　8、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的能力模型　　二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)基礎(chǔ)　　1、徹底打碎“怯場”堅冰　　2、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之

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