管理人員系列培訓(xùn)方案

  培訓(xùn)講師:趙安信

講師背景:
人力資源實(shí)戰(zhàn)專家—趙安信老師【背景介紹】◆實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家◆集實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+管理咨詢+職業(yè)培訓(xùn)于一體的“三棲講師”◆2012年度最受歡迎十大顧問(wèn)講師之一◆多家著名高等學(xué)府與知名機(jī)構(gòu)特邀顧問(wèn)講師10年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為近100家的企業(yè)輔導(dǎo),近1 詳細(xì)>>

趙安信
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管理人員系列培訓(xùn)方案詳細(xì)內(nèi)容

管理人員系列培訓(xùn)方案

**篇  通用管理技能篇:適合公司各級(jí)管理人員

課程一  基層管理者(中層)基本角色

1.課程導(dǎo)入

2. 基層管理人員的意識(shí)

3. 角色定位與現(xiàn)場(chǎng)日常管理

4. 工作教導(dǎo)

5. 現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系

6. 如何溝通與激勵(lì)

課程二 如何建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)

一、認(rèn)識(shí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

1. 團(tuán)隊(duì)的定義

2. 高效團(tuán)隊(duì)的六個(gè)特征

3. 團(tuán)隊(duì)的三種類型

4. 團(tuán)隊(duì)角色的配置

二、高效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建

1. 組建團(tuán)隊(duì)的四種途徑

2. 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段

3. 團(tuán)隊(duì)的陷阱

三、高效團(tuán)隊(duì)的管理

1. 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理

2. 團(tuán)隊(duì)的時(shí)間管理

3.團(tuán)隊(duì)的溝通技巧

4.激勵(lì)的原則

5.案例分析

四、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1.領(lǐng)導(dǎo)的能力及授權(quán)

2.團(tuán)隊(duì)沖突的處理

3.如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

4.案例分析

課程三 員工執(zhí)行力的啟發(fā)與培養(yǎng)

一、 職業(yè)理念----有效執(zhí)行之基石

1.企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士

2.人才的真義

3.一流職業(yè)理念的特點(diǎn)

二、 目標(biāo)計(jì)劃----有效執(zhí)行之前提

1.以科學(xué)的方式進(jìn)行工作

2.員工的自我目標(biāo)計(jì)劃管理

三、 溝通協(xié)作----有效執(zhí)行之保障

1.掌握有效溝通的原理和技能

2.怎樣與上級(jí)溝通?

3.怎樣與平級(jí)溝通?

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

四、 時(shí)間效率----有效執(zhí)行之關(guān)鍵

   1. 時(shí)間管理的原因

   2.時(shí)間管理的原則

   3.時(shí)間管理的具體實(shí)用方法和技巧

五、 創(chuàng)造性思維----有效執(zhí)行之利器

1.提高員工創(chuàng)新思維的能力

2.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性思維的開發(fā)方法--頭腦風(fēng)暴法

3.創(chuàng)造性思維是對(duì)傳統(tǒng)思維的突破

課程四 職場(chǎng)上的人際關(guān)系

1. 什么是人際關(guān)系的基礎(chǔ)?

2. 企業(yè)人際關(guān)系的理想國(guó)?

3. 如何使企業(yè)人際關(guān)系接近理想狀態(tài)?

4. 常見矛盾種類?

5. 如何面對(duì)矛盾?

課程五 時(shí)間管理與運(yùn)用

1. 時(shí)間管理的意義

2. 時(shí)間管理的基本概念與意識(shí)

3. 時(shí)間管理的基本法則

4. 時(shí)間管理的常用工具

課程六 5S管理之員工素養(yǎng)

1.如何實(shí)施素養(yǎng)

2.素養(yǎng)教育的開展方式

3.素養(yǎng)的難點(diǎn)

4.公司一天的修養(yǎng)要求

5.素養(yǎng)的目的、要領(lǐng)與推進(jìn)的重點(diǎn) 

6.個(gè)案實(shí)例

課程七 有效的報(bào)告方法

一、報(bào)告的準(zhǔn)備與規(guī)劃

  1. 分析聽眾

  2. 調(diào)查你的資源

  3. 檢驗(yàn)報(bào)告結(jié)構(gòu)

二、報(bào)告媒體的選擇

三、報(bào)告內(nèi)容的選擇

四、視覺材料設(shè)計(jì)

五、做一流的報(bào)告者

六、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告與報(bào)告評(píng)估

課程八 員工職業(yè)(心態(tài))健康教育

一、 心態(tài)篇

    1. 您具備追求成功人生的心態(tài)嗎? 

    2. 企業(yè)與您

二、 行動(dòng)篇

    1. 科學(xué)的工作方式

    2. 了解您的職務(wù)

    3. 完成指派工作

    4. 企業(yè)新人工作的基本守則

   

課程九 員工日常生活工作行為規(guī)范及商務(wù)禮儀

1. 形象意識(shí)

2. 員工儀容儀表:著裝要求

3. 社交、談吐

4. 舉止、行為

5. 電話

6. 名片

7. 工作證、胸牌

8. 宴請(qǐng)

9. 愛護(hù)公物,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

課程十 如何有效提升自身價(jià)值

一、心態(tài)與價(jià)值觀的關(guān)系

1. 心態(tài)決定一切

2. 做事情與做事業(yè)的心態(tài)

3. 積極與消極的心態(tài)的關(guān)系

4. 如何體現(xiàn)自我責(zé)任

5. 案例分析

二、如何培養(yǎng)個(gè)人魅力以提高自我價(jià)值(談做人與做事的關(guān)系)

1. 信心和勇氣

2. 正直誠(chéng)實(shí)

3. 培養(yǎng)表達(dá)能力

4. 培養(yǎng)好習(xí)慣

5. 熱忱親善,人格優(yōu)美的人到處受歡迎

三、怎樣運(yùn)用溝通技巧來(lái)提高自我,改善人際關(guān)系,形成自我核心價(jià)值

1、人際關(guān)系在成功中所占的比例

2、運(yùn)用溝通中的說(shuō)、聽、問(wèn)的技巧,來(lái)展現(xiàn)自我價(jià)值,改善人際關(guān)系

3、肢體語(yǔ)言表達(dá)的影響力

4、案例分析

四、怎樣結(jié)合企業(yè)文化的核心價(jià)值觀來(lái)展現(xiàn)自我價(jià)值

1、如何看待企業(yè)文化價(jià)值中的核心中的核心

2、如何理解企業(yè)價(jià)值中的“以人為本”的概念,企業(yè)究竟以誰(shuí)為本?

3、自我價(jià)值怎樣與企業(yè)價(jià)值融合(盡快適應(yīng)企業(yè),以發(fā)揮自我價(jià)值優(yōu)勢(shì))

4、案例分析

課程十一 目標(biāo)管理課程

1. 目標(biāo)管理概要

2. 目標(biāo)管理的涵義及沿革

3. 目標(biāo)管理的兩種類型

4. 業(yè)績(jī)導(dǎo)向型目標(biāo)管理與開發(fā)個(gè)人能力型目標(biāo)管理

5. 二、目標(biāo)的制定

6. 如何制定出理想的目標(biāo)

1)按照公司的總目標(biāo)和上級(jí)的要求,與高層目標(biāo)一致

2)目標(biāo)項(xiàng)目要濃縮,并按重要次序降序排列

3)目標(biāo)要目標(biāo)應(yīng)當(dāng)符合SMART原則

4)二八定理在目標(biāo)管理中的運(yùn)用

5)木桶原理在目標(biāo)管理中的運(yùn)用

6) 與員工充分溝通

7. 如何測(cè)量實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各項(xiàng)指標(biāo)

8. 分清目的和目標(biāo)

9. 分清定量目標(biāo)和定性目標(biāo)

10. 合理解決多重目標(biāo)的問(wèn)題

11. 分清主目標(biāo)和次目標(biāo)

12. 合理解決目標(biāo)的沖突問(wèn)題

13. 制定下屬目標(biāo)時(shí)常見的錯(cuò)誤

14. 如何應(yīng)對(duì)來(lái)自下屬的阻力及對(duì)策

第二篇:專業(yè)技能篇:適合生產(chǎn)一線管理人員

企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

從現(xiàn)場(chǎng)管理的控制及對(duì)人員的績(jī)效考核等多方面進(jìn)行闡述和訓(xùn)練。使學(xué)員了解新生產(chǎn)管理概念, 掌握有效的生產(chǎn)管理工作模式,學(xué)習(xí)適合本土的生產(chǎn)管理技術(shù),全面提高綜合生產(chǎn)管理能力。

課程十二 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

1、現(xiàn)場(chǎng)管理篇

現(xiàn)場(chǎng)管理的含義、對(duì)象和范圍

現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色與責(zé)任

2、現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容

人:如何管理員工,特別是新員工

如何贊美員工,如何批評(píng)員工

如何與同事之間進(jìn)行溝通

如何與上司進(jìn)行溝通

機(jī):如何對(duì)機(jī)器進(jìn)行保養(yǎng)

如何注意注意設(shè)備安全

如何使設(shè)備產(chǎn)能大化

物:如何領(lǐng)料

如何作好材料去向記錄

3、現(xiàn)場(chǎng)物料的標(biāo)識(shí)管理

生產(chǎn)線呆料、廢料、余料的處理

生產(chǎn)線備品、備件管制方法

4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的成本控制:

如何消除現(xiàn)場(chǎng)的7大浪費(fèi) 

如何對(duì)成本需求進(jìn)行測(cè)算

5、現(xiàn)場(chǎng)的5S管理

 1.整理推進(jìn)的重點(diǎn)及案例

 2.整頓推進(jìn)的重點(diǎn)及案例

 3.清掃推進(jìn)的重點(diǎn)及案例

 4.清潔推進(jìn)的重點(diǎn)及案例

 5.素養(yǎng)推進(jìn)的重點(diǎn)及案例

 6、5S案例

案例:忙碌的小馬  

討論題:三個(gè) 

課程十三  物料控制篇

如何設(shè)計(jì)產(chǎn)能

1. 如何排定生產(chǎn)計(jì)劃

2. 如何設(shè)計(jì)甘特圖和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖

3. 如何做物料需求計(jì)劃表

4. 庫(kù)存管理

5. 庫(kù)存規(guī)劃

6. 制度設(shè)計(jì)

7. 倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)

8. 帳務(wù)處理

9. 物料的ABC 管理法

10. 倉(cāng)儲(chǔ)中的高庫(kù)存、低庫(kù)存、安全庫(kù)存的設(shè)計(jì)

課程十四  生產(chǎn)、物料管理績(jī)效考核篇:生產(chǎn)系統(tǒng)關(guān)鍵績(jī)效(KPI)指標(biāo)設(shè)計(jì)

1. 如何考核生產(chǎn)部(表單演示)

2. 如何考核各班組(表單演示)

3. 如何考核倉(cāng)庫(kù)(表單演示)

4. 如何考核PMC(表單演示)

課程十五  品質(zhì)控制篇

一、品質(zhì)控制的六大方法

1.品質(zhì)成本控制法。

控制品質(zhì)成本的主要方法:識(shí)。

2.品質(zhì)問(wèn)題追溯法

(1)沿流上溯法

(2)順流而下法

(3)隨機(jī)抽查法

(4)圖上作業(yè)法

(5)成品分析法

(6)產(chǎn)品對(duì)比法

3.自檢、互檢、抽檢、巡檢法

(1)自檢

(2)互檢

(3)抽檢

(4)巡檢

4.品質(zhì)分析法

品質(zhì)分析的主要對(duì)象

5、不合格品控制

標(biāo)識(shí)

生產(chǎn)過(guò)程中不合格品的處理

隔離

評(píng)審

處置

 

趙安信老師的其它課程

執(zhí)行力精英訓(xùn)練營(yíng)■課程時(shí)間:2天(12課時(shí))■課程對(duì)象:企業(yè)人力行政、部門主管及以上人員■課程形式:講解+互動(dòng)+研討+案例分析■課程背景:執(zhí)行力是每個(gè)公司都在積極追求的一種能力,實(shí)踐表明,成功的公司都是擁有執(zhí)行文化的公司,公司的成功90在于其執(zhí)行力。銷售中的執(zhí)行力更是企業(yè)中的重中之重。執(zhí)行力的缺失使領(lǐng)導(dǎo)的思想永遠(yuǎn)都只能是“空中樓閣”?!皥?zhí)行力”也是本世紀(jì)初最

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勝任力(能力素質(zhì))模型的構(gòu)建與運(yùn)用課程前言:企業(yè)的生存與發(fā)展在很大程度上取決于人力資源隊(duì)伍的強(qiáng)大與否,傳統(tǒng)的“選、用、育、留”往往只重視人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、經(jīng)驗(yàn)、身高、形象等“硬能力”,而忽視了人的深層次的價(jià)值觀、特質(zhì)、工作驅(qū)動(dòng)力等內(nèi)在的“軟因素”是否與企業(yè)文化相一致。勝任力就是通過(guò)對(duì)冰山以下部分的認(rèn)知選取高績(jī)效人才并運(yùn)用到人力資源管理的各個(gè)模塊中。課程

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一體化績(jī)效薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景:績(jī)效管理是企業(yè)戰(zhàn)略落地的重要抓手,績(jī)效管理的創(chuàng)新本身就是企業(yè)創(chuàng)新的重要內(nèi)容之一。薪酬是員工最關(guān)心的問(wèn)題,關(guān)系其切身利益。績(jī)效與薪酬如何聯(lián)動(dòng)才能起到最大的激勵(lì)。課程對(duì)象:業(yè)務(wù)部門課程收益:解惑績(jī)效考核與薪酬在設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程管理實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn),促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)管理的發(fā)展。課程特色:全程展現(xiàn)企業(yè)真實(shí)案例+討論+演練課程長(zhǎng)度

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關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程目標(biāo):1、正確理解人才盤點(diǎn)的意義和方法,為公司人才梯隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。2、正確理解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義和方法加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理,激發(fā)員工自我激勵(lì)能力;課程時(shí)長(zhǎng):1天課程大綱第一部分:人才盤點(diǎn)一、人才盤點(diǎn)概論1、何為人才盤點(diǎn)?2、人才盤點(diǎn)的意義?3、何為關(guān)鍵人才?二、人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)的關(guān)系,如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)1)人才梯隊(duì)建設(shè)認(rèn)知

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任職資格與人才梯隊(duì)建設(shè)課程背景:人才是企業(yè)最重要的資源,如何通過(guò)任職資格的科學(xué)方法甄選識(shí)別真正的人才并進(jìn)行培養(yǎng),讓企業(yè)的人才不斷層,是各級(jí)管理者重要的職責(zé)。課程對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理者、人力資源管理者課程特色:案例+演練課程時(shí)間:1天課程大綱:第一部分:任職資格第一篇章任職資格理念和架構(gòu)篇一、任職資格基本內(nèi)涵什么是任職資格?任職資格在人力資源管理中的地位與意義任

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如何提升員工執(zhí)行力課程背景:為什么公司有許多的制度,卻貫徹不了,為什么公司有那么多人,但事情總是沒有完成?缺乏執(zhí)行力!為什么有那么多的訂單,卻經(jīng)常交不了貨?缺乏執(zhí)行力!為何缺乏執(zhí)行力?心態(tài)!為什么經(jīng)常發(fā)生沖突?溝通不到位!課程收益:通過(guò)本課程對(duì)執(zhí)行力做一個(gè)深刻的理解,通過(guò)對(duì)心態(tài)的剖析,提升溝通的能力,進(jìn)而提升員工的執(zhí)行力。課程長(zhǎng)度:6課時(shí)課程大綱|主題|培訓(xùn)

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結(jié)構(gòu)化面試技巧課程背景:許多企業(yè)在選人的時(shí)候沒有標(biāo)準(zhǔn)、沒有規(guī)范、沒有流程,導(dǎo)致錄用的人才與面試時(shí)表現(xiàn)的水平大相徑庭,延誤了企業(yè)的用人需求,非結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需求,如何練就火眼金睛,識(shí)別企業(yè)需要的人才,是各企業(yè)經(jīng)理必須掌握的技能。課程收益:掌握結(jié)構(gòu)化面試技巧,3種選人的工具,梳理出公司的面試流程以及規(guī)范。課程長(zhǎng)度:1天授課方式:導(dǎo)師講解、小組討論、案

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客戶價(jià)值研討會(huì)—決定企業(yè)的生死興衰課程背景:◆為什么員工每天很忙,但是不知道結(jié)果應(yīng)該給誰(shuí)?◆為什么員工自認(rèn)為在做結(jié)果,但實(shí)際上做的工作沒有價(jià)值?◆為什么客戶在流失,而我們卻束手無(wú)策?◆為什么企業(yè)內(nèi)部推諉責(zé)任,互相扯皮?◆為什么我們內(nèi)部總是爭(zhēng)論不休,而不知道應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)評(píng)判對(duì)錯(cuò)?時(shí)代轉(zhuǎn)變——產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代轉(zhuǎn)向客戶經(jīng)濟(jì)時(shí)代,客戶是企業(yè)的衣食父母,客戶是上帝,但大多數(shù)

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企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造訓(xùn)練營(yíng)■課程時(shí)間:3天(18小時(shí))■課程對(duì)象:企業(yè)人力行政、部門主管及以上人員■課程形式:講解+互動(dòng)+研討+案例分析執(zhí)行力是每個(gè)公司都在積極追求的一種能力,實(shí)踐表明,成功的公司都是擁有執(zhí)行文化的公司,公司的成功90在于其執(zhí)行力。銷售中的執(zhí)行力更是企業(yè)中的重中之重。執(zhí)行力的缺失使領(lǐng)導(dǎo)的思想永遠(yuǎn)都只能是“空中樓閣”?!皥?zhí)行力”也是本世紀(jì)初最重要

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MTP中層干部管理技能提升訓(xùn)練課程長(zhǎng)度:(12課時(shí))課程背景:作為中層干部,您是否有如下困惑:?下屬主動(dòng)不足,責(zé)任心不夠,管不得,說(shuō)不得,留不?。∠聦倏偸遣荒軇偃喂ぷ?,教了說(shuō)了,還是老樣子,幫不上手!自己身上責(zé)任重,壓力大,時(shí)間緊!不知道如何有效跟上司溝通!平行部門各自為政,大家站在自己立場(chǎng),各說(shuō)各話,難溝通,難協(xié)調(diào),!很多時(shí)候不得不花大量時(shí)間處理異常,救火

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