向三星學習:培訓體系建設與培訓管理實操
向三星學習:培訓體系建設與培訓管理實操詳細內容
向三星學習:培訓體系建設與培訓管理實操
【**天上午】
一、課程導入
1、賦予培訓動機
2、破冰:組建學習團隊
3、行動學習法的運用
二、培訓管理者的角色和作用
1、如何理解企業(yè)的員工培訓?
2、培訓管理者是干什么的?
3、培訓管理者必備的條件
4、培訓管理者的角色和作用
(1)培訓管理者如何發(fā)揮自己的作用?
5、培訓管理者的工作內容
【**天下午】
三、培訓體系的構成
1、什么是培訓體系?
2、企業(yè)為什么要建立培訓體系?
3、建立培訓體系的基本原則
4、培訓體系的組成
5、建立培訓體系的注意事項
6、企業(yè)培訓體系現狀自我診斷
【第二天上午】
四、建立培訓體系的流程和方法
1、有效的培訓管理系統
2、培訓體系的建設
(1)制度建設
(2)課程體系的建立
(3)講師隊伍的建設
(4)搭建培訓體系運作平臺
3、案例共享-三星公司員工培訓體系
【第二天下午】
五、促進培訓成果轉化的方法
1、為什么培訓效果不佳?
2、促進培訓成果轉化的九宮圖
3、促進培訓成果轉化的學習原則
4、創(chuàng)造培訓成果轉化的組織環(huán)境
(1)學習型組織的特點
(2)對待培訓的六種不同水平
(3)有利于培訓成果轉化的組織特點
5、提升培訓效果的追蹤和評估方法
張正順老師的其它課程
中層管理者管理技能訓練課程 01.01
MTP-ManagementTrainingProgram 如果把管理人員的層級用人體來做比喻,高層領導相當于頭部,基層管理者相當于四肢,而中層管理者則相當于人體的軀干和腰部,他們是企業(yè)的脊梁。在組織運作當中,中層扮演著重要的執(zhí)行角色,如果這個層級的員工素質和能力不足,就不可能帶領團隊完成部門的工作任務,終會影響企業(yè)經營目標的實現。因此,企業(yè)務必要各種
講師:張正順詳情
成功的授課技巧 01.01
單元.企業(yè)內部講師的角色定位 一、培訓、教育、學習的區(qū)別 二、企業(yè)講師的定義 三、講師扮演的角色 四、優(yōu)秀講師必備的條件 五、講師的五大核心技能 第二單元.成人學習的原理和特點 一、經典的學習理論 二、成人學習的特點和原理 三、學習過程與記憶原理 學習過程與學習曲線 遺忘曲線 避免遺忘的方法 記憶原理 四、成人學習常用的教學法
講師:張正順詳情
如何成為稱職的培訓主管 01.01
部分 企業(yè)培訓體系的建立講培訓經理的角色定位1、什么是培訓2、培訓真的很重要嗎3、培訓經理應該扮演的角色4、培訓經理的職責第二講企業(yè)培訓體系的建立1、企業(yè)有效培訓體系的共同特點2、企業(yè)有效培訓體系必須遵循的基本原則3、如何創(chuàng)建有效的企業(yè)培訓體系第三講如何建設企業(yè)的培訓文化1、培訓工作如何獲得企業(yè)高層的支持2、培訓工作如何與各部門進行溝通協調3、培訓工作如何贏
講師:張正順詳情
生產一線主管管理技能訓練(TWI) 01.01
專題一:一線主管角色認知管理五大職能現場管理者的位置現場管理者的職責和作用現場管理者的技能構成現場管理者必備意識現場管理者的禁忌行為現場管理者一天的工作專題二:正確指導下屬現場經常出現的問題工作指導的重要性下屬何時需要培訓與指導作業(yè)指導準備事項指導計劃表的制訂現場多技能訓練的益處提高OJT培訓效果正確指導下屬的四個階段指導下屬技巧演練指導的注意事項專題三:現
講師:張正順詳情
中層管理技能提升訓練 01.01
部分中層管理者角色認知課程受益學完本課程,學員可以:-加深對管理的含義極其本質的理解;-掌握組織管理的基本原則,并在工作中加以應用;-了解自己的管理風格,改善不斷完善;-根據不同的情景、針對不同的下屬采用不同的領導方法;-明確中層管理者的職責和作用,并發(fā)揮中層“腰部”的作用。課程內容一.管理的基本理解1.管理的含義找正確答案2.管理的兩個誤區(qū)3.管理的基本職
講師:張正順詳情
企業(yè)培訓管理及培訓體系建設 01.01
培訓方式:1.專題講解、案例共享等適合成人學習的方式,讓學員在輕松愉悅的氛圍中掌握行之有效的培訓技巧和方法。2.擔任本課程的講師曾任三星中國總部培訓總監(jiān),在三星專職從事培訓管理工作11年,具有豐富的培訓管理實戰(zhàn)經驗,其課程特點具有很強的操作性和實用性。培訓特色:透過優(yōu)秀企業(yè)員工培訓的經驗和案例解讀,提供可以借鑒的方法和技巧,達到學以致用的目的。課程大綱:課程
講師:張正順詳情
現場管理者管理技能訓練課程 01.01
單元現場管理者角色認知一、現場管理者的定義二、現場管理者所處的位置三、現場管理者的類型四、現場管理者的作用五、現場管理者的主要職責六、現場管理者與作業(yè)者的區(qū)別七、現場管理者必備的意識第二單元現場管理者如何履行職責一、制定業(yè)務計劃二、崗位之間‘接口’處理—消除兩個‘零空白’三、認真執(zhí)行規(guī)章制度四、監(jiān)督與控制的具體方法五、正確下達業(yè)務指示—體驗活動:如何正確下達
講師:張正順詳情
職業(yè)化素養(yǎng)訓練課程 01.01
一.擁有積極心態(tài)1.態(tài)度決定一切良好的態(tài)度是做好一切的基本條件2.積極心態(tài)和消極心態(tài)的差異3.怎樣建立自信心?4.培養(yǎng)積極的心態(tài)a)視困難為樂趣牛仔大王的啟發(fā)b)陽光思維“有陽光就夠了”c)胸懷感恩的心對一切心存感激二.職業(yè)化的內涵1.職業(yè)、職業(yè)化、職業(yè)素養(yǎng)?2.職場是怎樣的場所3.工作的基本守則4.職業(yè)形象意味著什么5.員工必須具備的職業(yè)化意識6.如何樹立
講師:張正順詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204