五大領(lǐng)導(dǎo)力課程
五大領(lǐng)導(dǎo)力課程詳細(xì)內(nèi)容
五大領(lǐng)導(dǎo)力課程
五大心理品質(zhì)決定一個領(lǐng)導(dǎo)人能不能帶好團(tuán)隊,做好業(yè)務(wù)。這五大心理品質(zhì)是:與人為善、追求卓越、自信果敢、戰(zhàn)略思維、以及知人之智。
這門課程的特色,是從心理學(xué)的角度發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力。
o熱場:你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是什么?
o領(lǐng)導(dǎo)力的語法
o大五理論的形成:我怎樣研究領(lǐng)導(dǎo)力?
被領(lǐng)導(dǎo)生涯
職業(yè)經(jīng)理人生涯
創(chuàng)業(yè)生涯
人才評鑒的誠惶誠恐
建立領(lǐng)導(dǎo)力模型的慘痛經(jīng)歷
o人才分類及各類人才所需心理品質(zhì)
o領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之一:與人為善
魔鬼公式:信任à上檔à機(jī)會
練習(xí):你信任哪張面孔?
魔鬼公式:厚道à吃虧à占便宜
討論:道德推理
道德內(nèi)化:商業(yè)倫理的功利價值
o領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之二:追求卓越
臉面與夢想:外在標(biāo)準(zhǔn)vs內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)
測評:成就動機(jī)
小結(jié):領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展tips
o領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之三:自信果敢
自卑、自信、自戀
果敢:自我測評
總結(jié):與人為善、追求卓越、自信果敢的組合
o領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之四:戰(zhàn)略思維
思維品質(zhì)
思維模式
o領(lǐng)導(dǎo)力五大心理基因解碼之五:知人之智
討論:財務(wù)資源與人力資源之比較
知人之智的兩個層面
–知人性:知道人性的X、Y兩面性
–知人心:知道特定個體所長、所想
看人的偏見
Empathy測評:
知人之智的挑戰(zhàn):你能應(yīng)對嗎?
工具:管人3c
練習(xí):用大五標(biāo)準(zhǔn)評價自己
大五的平衡
總結(jié):各項領(lǐng)導(dǎo)技能與大五的關(guān)系
o大五的平衡
風(fēng)里老師的其它課程
高端領(lǐng)導(dǎo)力解碼 05.14
《高端領(lǐng)導(dǎo)力解碼》課程別名:非職權(quán)影響力,逆境領(lǐng)導(dǎo)力,變革領(lǐng)導(dǎo)力,可持續(xù)執(zhí)行力,情商領(lǐng)導(dǎo)力五大心理品質(zhì)決定領(lǐng)導(dǎo)人有多少執(zhí)行力、影響力,決定他們能不能帶好團(tuán)做好業(yè)務(wù)、推動變革。這五大心理品質(zhì)是:與人為善、追求卓越、自信果敢戰(zhàn)略思維、知人之智。大五之一:與人為善——這個人必須是個“好”人。修煉這個素質(zhì),才可更好地建立信任,引領(lǐng)追隨,與更廣泛的利益相關(guān)者實現(xiàn)共贏。
講師:李峰詳情
人才測評技術(shù)與評鑒中心建立 01.01
【天上午】一、管理模擬1、互動類模擬2、書面作業(yè)類模擬二、各類測評工具效度體驗101、問卷法—自填問卷2、問卷法—360問卷3、測驗法—情境判斷4、訪談法—結(jié)構(gòu)化訪談5、行為模擬【天下午】三、現(xiàn)代評鑒-發(fā)展中心的工具組合四、現(xiàn)代評鑒-發(fā)展中心的模擬內(nèi)容五、評鑒-發(fā)展中心基礎(chǔ)知識51、評鑒發(fā)展中心的特征2、評鑒發(fā)展中心的國際標(biāo)準(zhǔn)3、信度和效度4、評鑒發(fā)展中心F
講師:風(fēng)里詳情
戰(zhàn)略思維 01.01
日程安排(天)9:00–10:00戰(zhàn)略的誤導(dǎo)討論:軍事戰(zhàn)略與商業(yè)戰(zhàn)略討論:營銷戰(zhàn)略的誤導(dǎo)概念:戰(zhàn)略的層次10:00–10:30戰(zhàn)略vs戰(zhàn)略思維:魚與漁10:30–10:45茶歇10:45–12:00思維品質(zhì)什么是智力?智力與判斷力智力對情商、威信的影響12:00–13:30午餐13:30–14:30聚合思維品質(zhì)14:30–15:30發(fā)散思維品質(zhì)15:30–1
講師:風(fēng)里詳情
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