有效溝通“五環(huán)輪”團隊溝通與跨部門溝通
有效溝通“五環(huán)輪”團隊溝通與跨部門溝通詳細內(nèi)容
有效溝通“五環(huán)輪”團隊溝通與跨部門溝通
**部分:“溝”了還要“通”
一、什么是溝通
1、“溝”和“通”是兩個環(huán)節(jié)!
“溝”的過程
“通”的要領(lǐng)
游戲環(huán)節(jié):葡萄藤
2、有效溝通的四大因素
3、誰該對失敗的溝通負責呢?
二、 溝通的重要性體現(xiàn)
1、無處不在VS無時不有
2、溝通不暢引起的結(jié)果:三只小豬的故事
三、溝通的范疇
第二部分:溝通出了什么問題?
一、溝通障礙的分析
1、**障礙——心態(tài)障礙
皮格馬利翁效應——他就是這么笨!
破窗理論——被慣壞的孩子!
2、第二障礙——通天塔的故事
3、第三障礙:知識與經(jīng)驗差距的障礙
令人氣憤的酒店服務員
老板與員工的地位
故事:是誰踢了貓?
4、組織結(jié)構(gòu)障礙
“養(yǎng)生講師”與“健康教母”
游戲:看誰算得快?
每天都碰到的漏斗效應
你敢說話么?
IBM的溝通方式
5、思維方式不同引發(fā)的爭議
6、溝通方式不同,效果不同
7、一些不良的溝通習慣
二。有效溝通的心理學基礎(chǔ)
1、信念系統(tǒng)—溝通障礙的真相
信念系統(tǒng)是什么:小孩考試的故事
信念系統(tǒng)的影響:矛盾與成功
2、思維的六個邏輯層次
三、注意你的身體
1、肢體語言的重要性
2、案例分析:這個樣子代表什么呢?
3、案例分析:握手有講究!
4、視頻案例:這個服務怎么樣?
第三部分:有效溝通的“五環(huán)輪”
一、順暢溝通的五個環(huán)節(jié)
二、**環(huán):建立自尊
1、信任是如何建立的?
2、案例游戲:酋長的賭博!
3、情感銀行:你平時存款了么?
4、如何有效表達你的信息與情感
不要顛三倒四
不要畫蛇添足
三、第二環(huán):移情聆聽
1、故事:公主的月亮
2、聽的重要性:沉默真的是金!
3、聽的形式:不是不說話,而是會說話!
4、聆聽的注意事項
四、第三環(huán):詢問信息
1、提問的方式:分清問題
2、提問的注意事項:你會提問么?
五、第四環(huán):提供信息
1、有好處?換位思考與利益原則
2、漢堡包:避免沖突,有效表達
六、第五環(huán):提供支持
1、說了并不等于接受了
2、提供支持的三注意
第四部分:上下開弓,左右逢源!
一、跨部門溝通的黃金法則
1、雙贏思維
2、主動適應
3、平衡角色
4、系統(tǒng)思考
二、與顧客溝通的五大要領(lǐng)
三、如何化解與顧客的分歧
四、與不同類型領(lǐng)導溝通的要領(lǐng)
1、“朝令夕改”的領(lǐng)導
2、“充耳不聞”的領(lǐng)導
3、“老年癡呆”的領(lǐng)導
五、與同事溝通的五大要領(lǐng)
1、讓同事幫忙的6個溝通技巧
2、案例分析:“佳員工”與“慶功會”
六、大型現(xiàn)場演練與點評
1、五環(huán)輪練習1:你是旁觀者
2、五環(huán)輪練習2:你是總經(jīng)理
3、五環(huán)輪練習3:你是員工
4、學員互相總結(jié)與講師現(xiàn)場點評作指南》――沃爾瑪零售培訓店項目:
劉雪峰老師的其它課程
《雙贏導向的溝通》-半天 06.09
班組長的雙贏導向的溝通劉雪峰目錄【目標學員】:電力班組長【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學角度把握團隊成員狀態(tài),并做到有的放矢;?應用實踐:有方法、能落地!在人員溝通、員工培養(yǎng)、績效管理、團隊建設等幾個方面掌握具體管理方法和工具?!菊n程優(yōu)勢】:?形式活潑:視頻教學與理論教學相結(jié)合;?寓教于樂:糅合角色
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《投訴判定紅線標準對標服務升級》-1天 06.09
《投訴判定標準對標服務升級》目錄第一部分:關(guān)于投訴工單的派與不派(1.5小時)1第二部分:理解投訴的來源并預防投訴(0.5小時)2第三部分:場景案例分析投訴預防與處理(2.5小時)2第四部分:兩個全景案例分析(1小時)4【課程說明】供電所的考核指標中與客戶服務息息相關(guān)的就是投訴率問題。而很多時候處理投訴要花很大的精力。如何避免投訴才是防患于未然!本課就是以電
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《做團隊管理,為組織賦能》-1天 06.09
做團隊管理,為組織賦能劉雪峰目錄第一部分:理解管理與領(lǐng)導(1h)1第二部分:提升領(lǐng)導者績效(1h)2第三模塊:員工溝通與激勵(2h)2第四模塊:理解組織人特性(1h)3第四模塊:打造班組的文化(1h)4【劉老師的班組長單項培訓記錄】4【目標學員】:電力班組長;供電所長【課程目標】:?理論認知:提高管理人員對團隊管理的組織行為學的理論認知;?有的放矢:從心理學
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班組長對新員工的高效管理 06.09
目錄第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”2第二模塊:做好心態(tài)與工作的關(guān)聯(lián),當個好領(lǐng)導3第三模塊:做好傳幫帶,讓老員工有能力帶新人4第四模塊:用團隊文化與制度做好管理5第五模塊:小組研討:應用魚骨圖分析法分析5【劉老師的班組長單項培訓記錄】5班組長對新員工的高效管理劉雪峰第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”新員工的狀態(tài)1.強烈好奇2
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角色定位及做好匯報 06.09
【課程優(yōu)勢】:?體驗感強:結(jié)合溝通案例與溝通游戲親身體驗分析,感受溝通效果;?貼合度高:結(jié)合工作實際對不同層級的溝通情況做分析;?操作性強:強調(diào)實際溝通的方法,在培訓后容易學以致用。【授課老師】:劉雪峰【課程綱要】:第一部分:匯報前的角色認知:承上啟下,內(nèi)外兼顧!1.承上:作為下屬,是領(lǐng)導的職務代理人!2.啟下:作為上級,我是管理人員!3.內(nèi)部:作為同事,服
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劉雪峰《變訴為金:電網(wǎng)投訴處理與預防》目錄第一部分:理解投訴的來源并預防投訴(1.5小時)1第二部分:按部就班,處理投訴(3.5小時)2第三部分:潛在投訴到投訴的全景案例分析(1小時)2【課程說明】隨著電力市場改革的逐步深化,電力員工必須做到以客戶為中心,與客戶建立良好的關(guān)系,樹立電力企業(yè)新形象,形成電力服務的新特色,使電力企業(yè)形成內(nèi)外兼?zhèn)涞母偁巸?yōu)勢。要學如
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《電網(wǎng)員工服務與投訴處理》2天 06.09
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《班組長有效溝通與激勵》-1天 06.09
導言溝通無處不在,溝通是人的基本活動之一,同時也是組織進行任何行動的不可缺少的必要形式。因此,溝通的重要性不言而喻。作為班組長想要提高溝通,并且通過溝通來激勵與引導員工,就先從溝通的障礙開始分析,結(jié)合心理學的一些現(xiàn)象,剖析溝通當中障礙的限制從而有效的激勵員工,樹立團隊目標和個人目標,解決實際的管理困難。通過課程中的練習,學員相互學習與交流,共同提高!【課程優(yōu)
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