員工職業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)提升
員工職業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)提升詳細(xì)內(nèi)容
員工職業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)提升
**部分:現(xiàn)代企業(yè)需要現(xiàn)代職業(yè)人
1、誰是現(xiàn)代職業(yè)人
2、現(xiàn)代職業(yè)人的標(biāo)志——自我開發(fā)
3、自我開發(fā)的理解
4、怎樣自我開發(fā)
5、綜合素質(zhì)的含義
6、市場(chǎng)需要什么樣的人才
為什么人才找不到工作?
博士后為什么下崗?
海歸為什么成為海待?
競(jìng)爭迫使每一個(gè)人都是職業(yè)選手?
7、人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第二部分:職業(yè)化綜合素質(zhì)的具體內(nèi)容與分析
1、 改變觀念等于改變命運(yùn)——現(xiàn)代職業(yè)觀念
2、 主動(dòng)自覺,把事情做對(duì)——現(xiàn)代職業(yè)意識(shí)
3、 提升能力,把事情做好——現(xiàn)代職業(yè)能力
4、 讓人放心,給自己機(jī)會(huì)——現(xiàn)代職業(yè)道德
5、 讓人喜歡就是領(lǐng)先一步——現(xiàn)代職業(yè)禮儀
6、 永不放棄,就是競(jìng)爭力——現(xiàn)代職業(yè)精神
第三部分:職業(yè)化實(shí)操訓(xùn)練
1、 溝通、執(zhí)行與思考
績效——職場(chǎng)價(jià)值的體現(xiàn)
成長——職場(chǎng)競(jìng)爭力的提升
每天進(jìn)步1%
上班提前10分鐘
工作要有計(jì)劃性
保證工作有價(jià)值
及時(shí)的總結(jié)
工作遇到困難時(shí)的及時(shí)反饋
定期的請(qǐng)示匯報(bào)
接到新任務(wù)時(shí)如何著手
工作熟練后如何提煉總結(jié)
2、 如何與上司相處
3、 怎樣與同事配合
4、 常用職業(yè)工具
MBE工作日記
職位工作說明書
早例會(huì)
5、 健康的心態(tài)
不平衡心態(tài)(付出與收入)
一分貨一分錢
這山望著那山高
付出總會(huì)有回報(bào)
給老板干就是給自己干
抓住免費(fèi)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
坦然面對(duì)階段性誘惑
有話說在明處
皇帝與乞丐
韓賦老師的其它課程
課程大綱:一、對(duì)崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位(1.5h)1.什么干部很忙團(tuán)隊(duì)業(yè)績卻不理想?2.為什么干部很辛苦,老板卻感覺干部責(zé)任心不強(qiáng)?3.老板為什么要設(shè)中層?4.中層干部的責(zé)任心與使命感如何在工作中具體體現(xiàn)?5.現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)志是什么?實(shí)戰(zhàn)研討:中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作(1.5h)1.部門經(jīng)理的主要工作內(nèi)容2.部門
講師:韓賦詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 10.30
參加對(duì)象:中高層管理者課程特點(diǎn):絕對(duì)實(shí)戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析\總結(jié)\提煉,實(shí)用性、操作性強(qiáng),并采用現(xiàn)場(chǎng)演練\討論\疑難解答等方式,使學(xué)員在思考體驗(yàn)中掌握課程所提供的方法、技能,思路。課程大綱:一、時(shí)代迫使“非人力資源經(jīng)理研究人的問題”(1.5h)1.從某種程度講“企業(yè)所有問題都是人的問題”2.“人”的問題重要到何種程度?3.人的問題是誰的責(zé)任?4.非人
講師:韓賦詳情
課程大綱:一、團(tuán)隊(duì)塑造——中、高層的第一要?jiǎng)?wù)1.帶團(tuán)隊(duì)——干部的首要責(zé)任2.要想賺大錢必須學(xué)會(huì)帶團(tuán)隊(duì)3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)——讓每一位員工象老總一樣思考問題和工作二、硬件建設(shè)——讓團(tuán)隊(duì)成員100勝任工作1.選好人才——工作重中之重,不可以把招聘完全推到人力部門2.心態(tài)匹配第一,崗位勝任第二3.入職初期的關(guān)懷——讓員工有找到組織的感覺4.真切關(guān)注和理解員工的個(gè)人發(fā)
講師:韓賦詳情
課程特點(diǎn):5的理念+15的理論+30的技術(shù)+50的實(shí)例;實(shí)用性、操作性強(qiáng),并采用現(xiàn)場(chǎng)討論\疑難解答等方式,使學(xué)員在思考體驗(yàn)中掌握課程的理念、理論、思路、方法、技能。超值服務(wù):所有學(xué)員均免費(fèi)長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導(dǎo)。課程大綱:企業(yè)面臨的三大問題:1.戰(zhàn)略性發(fā)展,企業(yè)到底需要什么樣的人才?2.怎樣打造一支具有競(jìng)爭力的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)?3.如何使這支團(tuán)隊(duì)持
講師:韓賦詳情
低成本高效率的招聘實(shí)戰(zhàn)體系 10.30
課程特點(diǎn):絕對(duì)實(shí)戰(zhàn),以親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析\總結(jié)\提煉,實(shí)用性、操作性強(qiáng),并采用現(xiàn)場(chǎng)演練\討論\疑難解答等方式,使學(xué)員在思考體驗(yàn)中掌握課程所提供的方法、技能,思路。超值服務(wù):所有學(xué)員均免費(fèi)長期獲得電話、郵件、網(wǎng)上在線等課后輔導(dǎo)。課程大綱:序、中小企業(yè)招聘中要解決的問題(1.5h)1.中小企業(yè)的人才招聘跟大企業(yè)的招聘有什么不同?2.企業(yè)到底需要什么樣的人才?
講師:韓賦詳情
管理技能與執(zhí)行力提升 01.01
課程大綱:一、對(duì)崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位(1.5h)1.老板為什么要設(shè)中層2.部門經(jīng)理的責(zé)任與使命3.為什么要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)研討:中層干部常見的困惑及解讀分析二、部門經(jīng)理的主要工作(1.5h)1.部門經(jīng)理的主要工作內(nèi)容2.部門經(jīng)理有的有所為和有所不為3.部門工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整4.工作流程(制定、改進(jìn)……)5.員工素質(zhì)(知識(shí)、技能、工
講師:韓賦詳情
課程大綱:企業(yè)面臨的三大問題:1.戰(zhàn)略性發(fā)展,企業(yè)到底需要什么樣的人才?2.怎樣打造一支具有競(jìng)爭力的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)?3.如何使這支團(tuán)隊(duì)持續(xù)穩(wěn)定、并高效地運(yùn)行?4.“職業(yè)化”的全面、準(zhǔn)確、透徹的解讀與詮釋序言:全員職業(yè)化體系建設(shè)中的幾個(gè)基本問題1.現(xiàn)代企業(yè)人力資源工作的重點(diǎn)內(nèi)容在那里?2.職業(yè)化的基本含義是什么?3.職業(yè)化體系建設(shè)與組織戰(zhàn)略的關(guān)系4.職業(yè)化與員工行
講師:韓賦詳情
讓績效管理產(chǎn)生績效 01.01
課程大綱:一、在實(shí)施績效管理時(shí)需要注意的基本問題(1.5h)1.現(xiàn)行績效管理存在什么問題?2.績效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在哪里?3.影響績效的原因(從企業(yè)實(shí)戰(zhàn)角度進(jìn)行分析)4.改進(jìn)績效的技術(shù)和方法(案例分享)5.績效考核要素如何提煉?6.指標(biāo)如何設(shè)置?權(quán)重如何分配?(現(xiàn)場(chǎng)案例演示)7.職能崗位的考核指標(biāo)如何量化?8.績效面談到底談什么?9.績效輔導(dǎo)的方法與技巧?10
講師:韓賦詳情
課程大綱:一、團(tuán)隊(duì)塑造——中、高層的要?jiǎng)?wù)1.帶團(tuán)隊(duì)——干部的首要責(zé)任2.要想賺大錢必須學(xué)會(huì)帶團(tuán)隊(duì)3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)——讓每一位員工象老總一樣思考問題二、硬件建設(shè)——讓團(tuán)隊(duì)成員100勝任工作1.選好人才——工作重中之重,不可以把招聘完全推到人力部門2.心態(tài)匹配,崗位勝任第二3.入職初期的關(guān)懷——讓員工有找到組織的感覺4.真切關(guān)注和理解員工的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃——士為
講師:韓賦詳情
中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升 01.01
中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升課程大綱: 一、對(duì)崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位(1.5h) 1.老板為什么要設(shè)中層 2.部門經(jīng)理的責(zé)任與使命 3.現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標(biāo)志 實(shí)戰(zhàn)研討:中層干部常見的困惑及解讀分析 二、部門經(jīng)理的主要工作(1.5h) 1.部門工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整 2.工作流程(制定、改進(jìn)……) 3.員工素質(zhì)(
講師:韓賦詳情
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