有效溝通五環(huán)輪

  培訓講師:劉雪峰

講師背景:
劉雪峰老師——電力服務營銷實戰(zhàn)專家講師廈門大學學士學位網(wǎng)易云課堂、中華講師網(wǎng)《中國百強講師》國網(wǎng)技術中心(山東)特聘講師南方投資集團(南網(wǎng))EMBA特聘講師多個省級供電公司管培中心特聘講師5年電力行業(yè)咨詢顧問經(jīng)驗,曾多次輔導多個地市供電局服 詳細>>

劉雪峰
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有效溝通五環(huán)輪詳細內(nèi)容

有效溝通五環(huán)輪

**部分:“溝”了還要“通”

一、 什么是溝通

1. “溝”和“通”是兩個環(huán)節(jié)!

² “溝”的過程

² “通”的要領

² 游戲環(huán)節(jié):葡萄藤

2. 有效溝通的四大因素

3. 誰該對失敗的溝通負責呢?

二、 溝通的重要性體現(xiàn)

1. 無處不在 VS 無時不有

2. 溝通不暢引起的結果:三只小豬的故事

三、 溝通的范疇


 

第二部分:溝通出了什么問題?

一、 溝通障礙的分析

1. **障礙——心態(tài)障礙

² 皮格馬利翁效應——他就是這么笨!

² 破窗理論——被慣壞的孩子!

2. 第二障礙——通天塔的故事

3. 第三障礙:知識與經(jīng)驗差距的障礙

² 令人氣憤的酒店服務員

² 老板與員工的地位

² 故事:是誰踢了貓?

4. 組織結構障礙

² “養(yǎng)生講師”與“健康教母”

² 游戲:看誰算得快?

² 每天都碰到的漏斗效應

² 你敢說話么?

² IBM的溝通方式

5. 思維方式不同引發(fā)的爭議

6. 溝通方式不同,效果不同

7. 一些不良的溝通習慣

二、 有效溝通的心理學基礎

1. 信念系統(tǒng)—溝通障礙的真相

² 信念系統(tǒng)是什么:小孩考試的故事

² 信念系統(tǒng)的影響:矛盾與成功

2. 思維的六個邏輯層次

三、 注意你的身體

1. 肢體語言的重要性

2. 案例分析:這個樣子代表什么呢?

3. 案例分析:握手有講究!

4. 視頻案例:這個服務怎么樣?


 

第三部分:有效溝通的“五環(huán)輪”

一、 順暢溝通的五個環(huán)節(jié)

二、 **環(huán):建立自尊

1. 信任是如何建立的?

2. 案例游戲:酋長的賭博!

3. 情感銀行:你平時存款了么?

4. 如何有效表達你的信息與情感

² 不要顛三倒四

² 不要畫蛇添足

三、 第二環(huán):移情聆聽 

1. 案例故事:公主的月亮

2. 聽的重要性:沉默真的是金!

3. 聽的形式:不是不說話,而是會說話!

4. 聆聽的注意事項

四、 第三環(huán):詢問信息

1. 提問的方式:分清問題 

2. 提問的注意事項:你會提問么? 

3. 提問小游戲:我是名人!

五、 第四環(huán):提供信息

1. 有好處?換位思考與利益原則

2. 漢堡包:避免沖突,有效表達

六、 第五環(huán):提供支持

1. 說了并不等于接受了

2. 提供支持的三注意


 

第四部分:上下開弓,左右逢源!

一、 跨部門溝通的黃金法則 

1. 雙贏思維

2. 主動適應

3. 平衡角色

4. 系統(tǒng)思考

二、 與顧客溝通的五大要領

三、 如何化解與顧客的分歧

四、 與不同類型領導溝通的要領

1. “朝令夕改”的領導

2. “充耳不聞”的領導

3. “老年癡呆”的領導

五、 與同事溝通的五大要領

1. 讓同事幫忙的6個溝通技巧

2. 案例分析:“佳員工”與“慶功會”

六、 大型現(xiàn)場演練與點評(如果是1天課程則不安排)

1. 五環(huán)輪練習1:你是旁觀者

2. 五環(huán)輪練習2:你是總經(jīng)理

3. 五環(huán)輪練習3:你是員工

4. 學員互相總結與講師現(xiàn)場點評


 

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目錄第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”2第二模塊:做好心態(tài)與工作的關聯(lián),當個好領導3第三模塊:做好傳幫帶,讓老員工有能力帶新人4第四模塊:用團隊文化與制度做好管理5第五模塊:小組研討:應用魚骨圖分析法分析5【劉老師的班組長單項培訓記錄】5班組長對新員工的高效管理劉雪峰第一模塊:心態(tài)方面,理解員工的“新”與我們的“舊”新員工的狀態(tài)1.強烈好奇2

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劉雪峰《變訴為金:電網(wǎng)投訴處理與預防》目錄第一部分:理解投訴的來源并預防投訴(1.5小時)1第二部分:按部就班,處理投訴(3.5小時)2第三部分:潛在投訴到投訴的全景案例分析(1小時)2【課程說明】隨著電力市場改革的逐步深化,電力員工必須做到以客戶為中心,與客戶建立良好的關系,樹立電力企業(yè)新形象,形成電力服務的新特色,使電力企業(yè)形成內(nèi)外兼?zhèn)涞母偁巸?yōu)勢。要學如

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