《績效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:安新強(qiáng)

講師背景:
安新強(qiáng)老師簡介安新強(qiáng)先生,西安交大MBA,國內(nèi)知名戰(zhàn)略績效管理專家,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練專家,NLP高級教練,國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級培訓(xùn)師、國際人力資源管理師協(xié)會(huì)高級講師、高級人力資源管理師。曾在卜峰集團(tuán)從事人力資源管理八年以上工作,歷任人力資源 詳細(xì)>>

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《績效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《績效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

**講:戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系

1、企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的八大問題

2、戰(zhàn)略與績效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系

第二講:績效考核常用方法介紹

1、平衡計(jì)分卡

2、關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI

3、360度考核法

4、民主評議法

5、強(qiáng)制分步法

6、評級量表法

7、等級鑒定法

8、要素評定法

9、目標(biāo)管理法

第三講:如何利用平衡計(jì)分卡建立公司級績效指標(biāo)體系

一、平衡計(jì)分卡與公司戰(zhàn)略的關(guān)系

1、平衡計(jì)分卡只是從四個(gè)角度找指標(biāo)嗎?——平衡計(jì)分卡的本質(zhì);

2、戰(zhàn)略與平衡計(jì)分卡有什么關(guān)系?——戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖;
3、練習(xí)——公司的戰(zhàn)略地圖練習(xí);

4、平衡計(jì)分卡是按照長期、中期、還是短期計(jì)劃制定?——平衡計(jì)分卡與企業(yè)的長期、中期、短期規(guī)劃;

5、平衡計(jì)算分卡就是四個(gè)緯度嗎?

6、練習(xí)——公司的平衡計(jì)分卡練習(xí);

7、公司級的平衡計(jì)分卡如何落實(shí)下去呢?——平衡計(jì)分卡的落實(shí);

二、如何利用平衡計(jì)分卡建立公司級績效指標(biāo)體系

**步:明確公司戰(zhàn)略

第二步:繪制戰(zhàn)略地圖

1,確定股東價(jià)值差距(財(cái)務(wù)層面)

2,調(diào)整客戶價(jià)值主張(客戶層面)

3,確定價(jià)值提升時(shí)間表

4,確定戰(zhàn)略主題(內(nèi)部流程層面)

5,提升戰(zhàn)略準(zhǔn)備度(學(xué)習(xí)和成長層面)

6,形成行動(dòng)方案

第三步:識(shí)別戰(zhàn)略主題——開發(fā)平衡計(jì)分卡指標(biāo)

第四步:利用《KPI篩選表》確定公司級績效指標(biāo)

第五步:開發(fā)行動(dòng)方案

第四講:如何建立部門級績效指標(biāo)體系

一、用價(jià)值樹模型尋找因果關(guān)系,尋找部門級的KPI?

二、KPI分解矩陣法

三、驅(qū)動(dòng)因素分解法和責(zé)任人員分解法的區(qū)別

1、 什么是驅(qū)動(dòng)因素分解法和責(zé)任人分解法

2按照驅(qū)動(dòng)因素分解上下級KPI之間的關(guān)系

• 關(guān)系密切型:一級KPI=二級KPI (*)二級KPI (*)

• 不太密切型:一級KPIÉ二級KPI (*)二級KPI (*)

• 邏輯關(guān)系型。

四、按照驅(qū)動(dòng)因素分解法分解KPI的四種常用的方法

1、指標(biāo)結(jié)構(gòu)分析法

2、DOAM分解法

3、貢獻(xiàn)路徑圖法

4、流程關(guān)鍵控制點(diǎn)法

五、【案例練習(xí)】制定業(yè)務(wù)部門績效指標(biāo)

六、【案例練習(xí)】制定非業(yè)務(wù)部門的績效指標(biāo)

第五講:如何建立員工級績效指標(biāo)體系

一、如何建立業(yè)務(wù)部門員工的績效指標(biāo)

【案例練習(xí)】生產(chǎn)部、銷售部、采購部、市場部等部門員工

二、如何建立非業(yè)務(wù)部門員工的績效指標(biāo)

【案例練習(xí)】人力資源部、行政部、科技發(fā)展部、安全環(huán)保部、計(jì)劃部等部門員工

第六講:KPI的定義及設(shè)置原則        

建立KPI體系必須解決的七大關(guān)鍵問題

一、KPI的概念

1、KPI的定義

2、KPI指標(biāo)設(shè)置的原則

3、KPI指標(biāo)十要素

4、KPI考核計(jì)分的五種方法

5、定量KPI與定性KPI

二、如何尋找KPI呢?為什么你認(rèn)為這些是KPI的指標(biāo)就是KPI呢?尋找KPI的方法思路是什么?工具有哪些呢?

1、價(jià)值樹法;

2、魚骨圖與頭腦風(fēng)暴法

3、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法;

4、關(guān)鍵成功因素法;

5、練習(xí)——某連鎖機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵成功因素練習(xí);
6、目標(biāo)策略法

7、練習(xí),為某公司建立關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)體系;

三、如何分解KPI

1、KPI如果不分解落實(shí)下去,就會(huì)失去了基礎(chǔ),但是分解KPI的過程中會(huì)遇到很多問題,如何解決這些問題呢?如何將KPI分解落實(shí)下去呢?

2、如何分解KpI——上一級指標(biāo)與下級指標(biāo)的關(guān)系

3、指標(biāo)的責(zé)任人

4、指標(biāo)分解中的注意問題

5、案例分析與練習(xí)

四、確定目標(biāo)——KPI的計(jì)分方式

找到了衡量指標(biāo)就可以了嘛?如何確定目標(biāo)呢?超過了目標(biāo)應(yīng)該計(jì)多少分?沒有達(dá)到目標(biāo)應(yīng)該得多少分?

1、設(shè)定目標(biāo)的痛苦;

2、設(shè)定目標(biāo)的原則;

3、KPI的計(jì)分方法;

五、績效管理的周期

年底成績是每個(gè)月成績的加總嘛?年考核考什么?月考考核什么?不同的業(yè)務(wù)類型與職能部門在考核的周期上有什么區(qū)別呢?

1、年考考什么?月考考什么?

2、長周期與短周期;

3、不同層次與職能部門的周期;

4、指標(biāo)的組合方式;

六、指標(biāo)詞典的編制

指標(biāo)找到了就萬事大吉了?還存在什么問題呢?為什么需要定義KPI,怎樣定義KPI?

1、為什么需要定義KPI

2、編制KPI詞典需要注意哪些內(nèi)容;

3、KPI定義練習(xí);

七、主基二元考核法

關(guān)注了關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo),非關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)怎么辦?不關(guān)注非關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)是否會(huì)出問題?如果全面關(guān)注關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)和非關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo),資源是否夠用?計(jì)劃外的工作如何考核?本職工作之外的工作如何考核?領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作如何考核?幫助協(xié)助同事完成的工作如何考核?如何解決這個(gè)問題呢?

1、KPI所無法解決的問題;

2、主要績效與基礎(chǔ)績效的關(guān)系;

3、如何在實(shí)踐中運(yùn)用主基二元考核法。

第七講:績效考核結(jié)果的應(yīng)用

一、績效考核結(jié)果與薪酬掛鉤

考核如果無法落實(shí)到個(gè)人利益上,往往是無效的,那么,運(yùn)用了KPI后,如何與薪酬掛鉤呢?

1、薪酬與KPI的周期;

2、績效薪酬的幾個(gè)模式;

3、績效薪酬的比例;

4、績效薪酬中要注意的幾個(gè)問題;

5、練習(xí):公司營銷總監(jiān)的KPI如何與薪酬掛鉤

二、利用績效考核結(jié)果制定員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

三、績效考核結(jié)果應(yīng)用于員工培訓(xùn)

四、績效考核結(jié)果應(yīng)用于招聘與崗位培訓(xùn)

五、績效考核結(jié)果與職位調(diào)整

六、績效考核結(jié)果與企業(yè)管理水平提升的關(guān)系

 

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《靠結(jié)果生存》一、什么叫做執(zhí)行??把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)叫做行動(dòng)。二、三大結(jié)果假象:態(tài)度不等于結(jié)果職責(zé)不等于結(jié)果任務(wù)不等于結(jié)果三、什么才是結(jié)果?四、結(jié)果要具備三個(gè)要素:有時(shí)間:做事情一定給自己一個(gè)時(shí)間底線!時(shí)間底線要做公開的承諾才有動(dòng)力有價(jià)值:這個(gè)結(jié)果對企業(yè)和他人是具有明確的價(jià)值的!是可以用來交換的!其價(jià)值可以用市場化的方法來衡量??煽己耍壕褪亲鐾炅艘患虑槟?/p>

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《西點(diǎn)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能》課程介紹[課程背景]美國西點(diǎn)軍校自1802年3月16日成立以來,他培養(yǎng)出3位美國總統(tǒng),4位五星上將,3700多名將軍。據(jù)統(tǒng)計(jì),第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,在世界500強(qiáng)企業(yè)當(dāng)中,從西點(diǎn)軍校畢業(yè)出來的董事長有1000多位、副董事長2000多位、總經(jīng)理及董事級別的人則高達(dá)5000多位?!∈澜缟先魏我凰虒W(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領(lǐng)袖!

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《從校園人到企業(yè)人》課程受眾:在校大學(xué)畢業(yè)生、剛走上工作崗位兩年內(nèi)的大學(xué)生,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工授課方式:理論講解+案例體驗(yàn)+提問互動(dòng)+錄像觀賞+角色扮演+分組討論+精彩點(diǎn)評授課特色:氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景:大學(xué)生四年的學(xué)習(xí),應(yīng)該為將來走向職場,做好各個(gè)方面充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生最初踏入職場,會(huì)出現(xiàn)很多問題

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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操【授課講師】安新強(qiáng)【課時(shí)】:一天【目標(biāo)學(xué)員】:高、中、基層管理者、公司骨干職員【課程綜述】:“最適合自己的就是最好”,職業(yè)生涯規(guī)劃在“衡外情、量己力”的情形下能幫助員工樹立明確的目標(biāo)與管理,運(yùn)用科學(xué)的方法,切實(shí)可行的措施,發(fā)揮個(gè)人的專長,開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進(jìn)的方向, 把企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃最大限度的變成

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