增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、打造高績(jī)效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、打造高績(jī)效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、打造高績(jī)效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
**部分 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
一、 團(tuán)隊(duì)凝聚力簡(jiǎn)介
(一)團(tuán)隊(duì)凝聚力概論
1、團(tuán)隊(duì)凝聚力概念
2、凝聚力要素
3、凝聚力的作用
4、團(tuán)隊(duì)凝聚力與生產(chǎn)效率
5、團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)士氣
6、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的途徑
(二)團(tuán)隊(duì)是否需要凝聚力
1、團(tuán)隊(duì)在改革面前需要凝聚力
2、團(tuán)隊(duì)面臨很多挑戰(zhàn),需要凝聚力
3、很多人都是只是在“打工”
4、安全管理規(guī)定壓的職工沒(méi)有感覺(jué)
5、人少活多的事實(shí),讓員工很狼狽
(三)團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力的的表現(xiàn)
1、團(tuán)隊(duì)沒(méi)有執(zhí)行力
2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人心渙散
3、團(tuán)隊(duì)成員缺乏感恩心
4、團(tuán)隊(duì)成員沒(méi)有信任感
5、工作沒(méi)有較好的承擔(dān)
二、全力提升團(tuán)隊(duì)成員凝聚力
(一)用團(tuán)隊(duì)文化完成團(tuán)隊(duì)成員凝聚力
1、各類活動(dòng)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員凝聚力建立
2、為員工設(shè)置夢(mèng)想,幫員工圓夢(mèng)
3、為員工建立學(xué)習(xí)計(jì)劃
4、用文化推動(dòng)團(tuán)隊(duì)安全,有效工作,而不是太多強(qiáng)硬計(jì)劃
5、用“改善”提升職工工作環(huán)境和工作效率
(二)用團(tuán)隊(duì)使命推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員凝聚力
1、規(guī)劃自我團(tuán)隊(duì)使命
2、解讀使命給每一個(gè)人
3、成員自我使命,100%責(zé)任推動(dòng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
4、形成隨時(shí)報(bào)告的習(xí)慣
(三)用個(gè)人魅力提升團(tuán)隊(duì)成員凝聚力
1、個(gè)人魅力的體現(xiàn)
2、個(gè)人魅力----專業(yè)知識(shí)
3、個(gè)人魅力----完成自我ASK的轉(zhuǎn)變
3、個(gè)人魅力----身先士卒
4、個(gè)人魅力----恩威并施
5、個(gè)人魅力----及時(shí)有效的幫助員工提升技能
(四)用團(tuán)隊(duì)士氣推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員凝聚力
1、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
2、樹(shù)立優(yōu)秀員工
3、定期召開(kāi)員工激勵(lì)會(huì)議
4、關(guān)注自我團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn),有效突破
(五)用和諧團(tuán)隊(duì)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員凝聚力
1、心態(tài)很重要,建立和諧的心態(tài)
2、用團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力推薦團(tuán)隊(duì)和諧
3、團(tuán)隊(duì)和諧體現(xiàn)為四個(gè)層次
4、夯實(shí)團(tuán)隊(duì)的管理
(六)用標(biāo)桿員工推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員凝聚力
1、用“輿論壓力”推動(dòng)標(biāo)桿員工
2、標(biāo)桿員工在團(tuán)隊(duì)里邊的作用
3、標(biāo)桿員工自我提升,環(huán)境育人
三、 維持團(tuán)隊(duì)凝聚力
(一)理解“五個(gè)”重要
1、效果比效率重要
2、結(jié)果比付出重要
3、價(jià)值比成本重要
4、目的比目標(biāo)重要
5、安心比安全重要
(二)維持凝聚力問(wèn)題的障礙
1、溝通渠道不暢
2、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)自我定位不夠清晰
3、過(guò)分注意主要目標(biāo)的遠(yuǎn)期前景
4、無(wú)法提供有效的反饋
5、缺乏原則,無(wú)法有效地進(jìn)行工作
(三)用心感知團(tuán)隊(duì)成員
1、清楚團(tuán)隊(duì)成員的情況—---包括心情
2、正確尋找到團(tuán)隊(duì)成員的軟肋,加以提升
3、合適的人合適崗位
第二部分 打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、透徹認(rèn)知執(zhí)行力
1、什么是執(zhí)行力?
2、執(zhí)行力從關(guān)注細(xì)節(jié)開(kāi)始
二、個(gè)人執(zhí)行力塑造
1、職業(yè)化員工素質(zhì)模型
2、職業(yè)化員工素質(zhì)特征
3、新時(shí)期員工素質(zhì)模型
4、不同層次員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)
5、各層次員工必要技能分析
6、成為執(zhí)行技能講師
(1)職業(yè)精英執(zhí)行力技能
(2)找準(zhǔn)問(wèn)題、確定目標(biāo)
(3)PDCA與制定工作計(jì)劃
7、時(shí)間管理與執(zhí)行力
8、分清工作的輕重緩急
9、幾種常見(jiàn)的工作模式
10、應(yīng)該精通的20條實(shí)用方法
11、溝通技巧與執(zhí)行力
12、組織與溝通
(1)溝通的種類及方式
(2)溝通的基本原則
(3)同級(jí)溝通的原則
(4)上下級(jí)溝通的原則
13、專注工作的細(xì)節(jié)精益化
(1)精益工作與細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)
(2)令自己的工作精益化
完美的、精細(xì)的工作細(xì)節(jié)
三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
(一)、組織結(jié)構(gòu)法則
1、組織結(jié)構(gòu)的一般原理
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
(二)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)法則
1、組建一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
2、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的共識(shí)與認(rèn)同感
3、關(guān)注每個(gè)成員的成長(zhǎng)
(三)、團(tuán)隊(duì)文化法則
1、培養(yǎng)員工的執(zhí)行信念
2、打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化
四、領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力提升
(一)、提升領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力的八個(gè)原則
1、以利益為中心原則
2、20/80的聚集原則
3、三持續(xù)開(kāi)發(fā)原則
4、層次化原則
5、事實(shí)與數(shù)據(jù)化原則
6、雙贏或不交易原則
7、分享或共享原則
8、杠桿化原則
(二)、執(zhí)行的“三講四化”方法論
1、“三講”-將平衡、講結(jié)果、講危機(jī)
2、“四化”-復(fù)雜過(guò)程簡(jiǎn)單化
-簡(jiǎn)單的事物量化
-把量化的因素流程化
-把流程的結(jié)果框架化
(三)、領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力與管理
1、基于執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2、基于執(zhí)行的激勵(lì)藝術(shù)
END
許雪青老師的其它課程
中層識(shí)人用人育人與留人 01.01
單元:如何選人一、招聘如何為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1、招聘的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)K提高成本效率K吸引非常合適的人才K提供現(xiàn)實(shí)的工作預(yù)覽來(lái)降低流失率K幫助公司創(chuàng)建成一支文化上更加多樣化的隊(duì)伍2、招聘流程3、內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道二、招聘過(guò)程中經(jīng)理必備的技能1、經(jīng)理怎樣控制招聘成本2、人力資源部和部門經(jīng)理的職責(zé)3、招聘中經(jīng)理必備的技能Oslash;告訴部門經(jīng)理們?nèi)绾蚊枋龉镜闹?/p>
講師:許雪青詳情
壓力與情緒管理技巧 01.01
一、認(rèn)識(shí)情緒1、什么是情緒情緒的定義2、情緒的性質(zhì)與表達(dá)3、情緒的種類:4、表情與情緒5、語(yǔ)言與情緒6、手勢(shì)與情緒7、體態(tài)與情緒二、情緒的管理1、EQ與情緒管理2、什么是情緒管理Oslash;什么是好的情緒管理能力Oslash;EQ高手的特質(zhì)Oslash;EQ高手的技能2、情緒管理四句箴言:注意力=事實(shí)3、憂慮的真相:4、萬(wàn)事無(wú)憂三法則:三、情緒自我管理十大
講師:許雪青詳情
薪酬設(shè)計(jì)與管理 01.01
一、全面薪酬體系1、全面薪酬概念及其構(gòu)成2、人力資源管理者在薪酬領(lǐng)域中的新角色二、薪酬管理的目的1、保證薪酬競(jìng)爭(zhēng)性,為企業(yè)吸引、留住優(yōu)秀人才;2、回報(bào)、激勵(lì)員工;3、促進(jìn)公司與員工利益共同體關(guān)系的形成;4、控制人工成本,保證企業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。三、薪酬管理的基本原則1、對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力2、對(duì)內(nèi)具有公正性(亞當(dāng)斯的公平理論與應(yīng)用案例解析;赫茲伯格雙因素理論與應(yīng)用案
講師:許雪青詳情
一、問(wèn)題分析1.描述面臨問(wèn)題Oslash;定可能的原因Oslash;有效地陳述問(wèn)題Oslash;怎樣找到佳切入點(diǎn)?Oslash;如何詳細(xì)地提問(wèn)?Oslash;如何描述具體的問(wèn)題?2.識(shí)別可能原因Oslash;如何找出問(wèn)題的不同點(diǎn)?Oslash;找出與問(wèn)題相關(guān)的變化(常常被忽視)Oslash;列出可能的原因3.評(píng)估可能原因Oslash;如何評(píng)估可能的原因?Os
講師:許雪青詳情
招聘為什么難? 為什么總是“合適的人”很少? 面試“一面之交”,如何定奪?二、面試的類型1、結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試和半結(jié)構(gòu)化面試。2、單獨(dú)面試和小組面試。3、為一次性面試和分階段面試。4、情景性面試和經(jīng)驗(yàn)性面試。三、面試的誤區(qū) 重表面,輕本質(zhì) 重介紹,輕聆聽(tīng) 重表現(xiàn),輕探詢 “面試與反面試”四、招聘渠道及
講師:許雪青詳情
1、職位分析概念及其目的2、職位分析的組織流程圖3、常用職位分析方法#61550;定性方法(觀察法;訪談法;工作日志法;主管人員分析法,其他)#61550;定量方法(經(jīng)典問(wèn)卷:PAQ、MPDQ、CMQ)4、如何撰寫職位說(shuō)明書#61550;如何正確撰寫職位描述:職位標(biāo)識(shí)、職位概要、工作關(guān)系、工作職責(zé)分解及其履行程序、工作關(guān)系、工作環(huán)境級(jí)條件;#61550;如何
講師:許雪青詳情
單元:如何選人一、招聘如何為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1、招聘的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)#61515;提高成本效率#61515;吸引非常合適的人才#61515;提供現(xiàn)實(shí)的工作預(yù)覽來(lái)降低流失率#61515;幫助公司創(chuàng)建成一支文化上更加多樣化的隊(duì)伍2、招聘流程3、內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道二、招聘過(guò)程中經(jīng)理必備的技能1、經(jīng)理怎樣控制招聘成本2、人力資源部和部門經(jīng)理的職責(zé)3、招聘中經(jīng)理必備的
講師:許雪青詳情
課題導(dǎo)入:績(jī)效管理中常見(jiàn)的問(wèn)題解決的思路一、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理1、績(jī)效管理的目的2績(jī)效是什么3、績(jī)效管理的目的——常見(jiàn)的問(wèn)題問(wèn)題一:關(guān)注人事決策,忽視績(jī)效發(fā)展問(wèn)題二:關(guān)注績(jī)效考核,忽視績(jī)效管理問(wèn)題三:關(guān)注事后,忽視事前問(wèn)題四:人事決策與績(jī)效不掛鉤問(wèn)題五:大家不清楚為什么要考核績(jī)效管理的目的——公司與經(jīng)理的差異——經(jīng)理與員工的差異——公司與員工的差異二、績(jī)效管理的角
講師:許雪青詳情
贏在執(zhí)行力訓(xùn)練 01.01
為什么執(zhí)行難?難在哪里?戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力一、破解執(zhí)行難(一)、破解現(xiàn)象背后的原因從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看企業(yè)之難(二)、中國(guó)式管理之執(zhí)行難出錯(cuò)成了必然??文化——深刻的文化烙印制度——欠缺的制度精神個(gè)人——缺乏執(zhí)行能力能人型企業(yè)家們的局限性———沒(méi)有我不行!(三)、執(zhí)行難的深層剖解為什么執(zhí)行會(huì)被忽視?為什么執(zhí)行難?1、執(zhí)行的前提2、兩種不同的思維方式3、兩種不同的語(yǔ)言
講師:許雪青詳情
管理者綜合素養(yǎng)與能力提升 01.01
部分:電力企業(yè)管理者素養(yǎng)修煉一.企業(yè)渴求卓越的職業(yè)管理者!1.何謂“管理者”?2.管理者的特質(zhì)3.管理者的核心素養(yǎng)感恩、忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、專業(yè)、敬業(yè)、謙虛二.管理者的角色定位1.管理者的多重角色2.管理者的職責(zé)2.1人員管理2.2業(yè)務(wù)管理2.3輔助上級(jí)2.4追蹤輔導(dǎo)2.5人力資源管理3.管理者的核心職責(zé)承擔(dān)責(zé)任解決問(wèn)題4.管理者的常見(jiàn)誤區(qū)5.企業(yè)各層級(jí)管理者的訴求
講師:許雪青詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194