領導力高級課程

  培訓講師:賈君新

講師背景:
賈君新管理學博士、管理學碩士、HR管理碩士深圳市新恒利達股權投資董事長,晉愉集團控股有限公司、時瑞電池等五家企業(yè)執(zhí)行董事、獨立董事2006-2007年度IPTA中國最有影響力的50名職業(yè)培訓師之一2008、2010年度華夏智慧網網友評選中國 詳細>>

賈君新
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領導力高級課程詳細內容

領導力高級課程

**部分:領導者的思維定式與自我突破

一、環(huán)境在產生了什么變革?


二、傳統(tǒng)管理者與現(xiàn)代領導者

三、領導者的個人概念障礙

四、領導者的決策問題

五、中國人的心理特質與領導特征

六、人情困境與法制環(huán)境 

七、組織中領導者的心理與領導行為   

八、影響圈與關切圈

九、用影響圈領導

領導測評、游戲互動

第二部分:領導心理學概要

一、領導心理學概論

二、領導心理學核心內容

三、領導行為研究的理論模型

關于領導行為研究的幾種模型

四、領導理論及其應用

1、領導的素質理論的幾種代表

2、行為類型理論的幾種代表

3、情境理論的演變與意義

4、利克特(R·Likert)的領導系統(tǒng)模式

領導測評:

5、弗魯姆和耶頓的規(guī)范理論

6、領導的生命周期論

第三部分:領導與領導力

一、領導的概念與意義

二、何為影響力

三、領導的特點與領導影響力

四、領導者的權力基礎

1、權力影響力

2、非權力影響力

案例分析討論:

五、權變領導

討論:如何界定三者關系?

六、領導的權利基礎

1、法定權力

2、獎賞權力

3、強制權力

4、講師權力

5、感召和參考權力 

6、實施領導權利基礎的影響力

案例分析討論

六、權變領導與權力應用

1、菲德勒定義的環(huán)境

2、柔性領導與軟權力的運用

3、權力的運用

案例演練:

第四部分:情境與魅力領導

一、情境領導核心

演練:如何界定領導的情境特征

二、下屬的成熟度

案例分析:請確認下屬的成熟度

三、如何確定下屬的成熟度

測評: 案例分析:

四、下屬成熟度的表現(xiàn)階段

演練:何種情況下表現(xiàn)差異?

五、情境領導風格

領導測評:情境領導測評

六、領導風格與成熟度匹配

案例分析:

錄像分析:

七、關于魅力型領導

魅力領導的六要素

測評:

第五部分:領導激勵

一、為什么要激勵員工

1、激勵的定義

2、當代激勵模式

二、當代激勵理論:

1、需要層次理論--馬斯洛理論

--需要層次理論核心要義簡介

--需求理論在領導措施上的運用

2、 麥克萊蘭德的需要理論

3、雙因素理論--赫茨伯格

--雙因素理論在領導措施上的運用

4、期望理論--弗魯姆

--期望理論在領導措施上的運用

5、公平理論--亞當斯

--公平理論在領導措施上的運用

三、如何有效激勵

1、激勵形式——物質激勵的體系設計

2、激勵形式——精神激勵的藝術

3、激勵的六種設計方式

4、精神激勵的幾大方法

5、領導溝通與激勵

案例分析:

四、蓋勒普Q12的應用

 

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