鷹王歸來----卓越管理者突破訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：陳龍

講師背景：
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陳龍
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鷹王歸來----卓越管理者突破訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

鷹王歸來----卓越管理者突破訓(xùn)練

 

**天：


 

上午：

開場：主持人開場，授課要求講解，引老師上場（準(zhǔn)備老師出場音樂）


 

**時段：團隊訓(xùn)練

1. 團隊分組訓(xùn)練

各組確定隊長、隊名、口號等內(nèi)容

2.頒發(fā)隊服、隊旗（提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤和隊旗，安排企業(yè)方領(lǐng)導(dǎo)授旗）

3.團隊責(zé)任承諾儀式

由隊長帶隊上臺做出獎懲承諾，樹立團隊概念和競爭精神


 

第二時段：我是一切的根源

（本講主要解決學(xué)員態(tài)度的問題，學(xué)會自省、學(xué)會自查，學(xué)會凡事在自身上找原因，杜絕借口和推諉。因此，首先要讓學(xué)員明確這個理念，并作為課程和日常工作的直到思想。）

1.什么決定我們的未來

2.做不斷超越的管理者

3.老鷹的重生（視頻）

4.責(zé)任者與批判者

5.選擇與承諾

體驗活動：責(zé)任與承諾

學(xué)員離場后進行課桌檢查并拍照評分


 

下午：

開場：主持人開場活動或舞蹈

團隊展示：原則上由隊長帶領(lǐng)全隊入場，具體表現(xiàn)方式由各組決定

**時段：黃金團隊三大鐵律

1. 上午各組課桌照片分享和評比

2. 什么是黃金團隊三大鐵律

（本環(huán)節(jié)實際是后續(xù)課程的總括，在這里主要是樹立這三個觀念，具體的工作方法由后面課程進行講解）

協(xié)作、相信、執(zhí)行

協(xié)作：**視頻短片學(xué)習(xí)狼的協(xié)作精神

相信：相信自己與相信他人

執(zhí)行：就是要做出結(jié)果

體驗活動：不可能完成的任務(wù)（**活動讓大家體驗，沒有協(xié)作、不相信別人、沒有執(zhí)行力就不可能完成該項任務(wù)）


 

第二時段：協(xié)作的力量

(本講主要解決管理者的團隊塑造問題。不是**大家耳熟能詳?shù)闹T如要有團隊理念、要有愿景這些角度，而是**掌握消滅團隊的不和諧因素入手，讓整個團隊真正能夠做到心往一處想，勁往一處使。我們要求管理者塑造一個和諧、協(xié)作的團隊，而不是一個貌合神離，分崩離析的團隊。)

1. 和諧團隊五大障礙

（團隊的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、凝聚力等等，都落腳到團隊成員的狀態(tài)和關(guān)系上。沒有協(xié)作的團隊就是一盤散沙。團隊協(xié)作的道理大家都明白。其實需要強調(diào)的不是協(xié)作怎么重要，而是需要防止一些影響協(xié)作的障礙。有些障礙是不自覺就存在的。本單元，就是讓大家破除這些影響團隊協(xié)作的思想障礙和工作障礙，同時作為管理者，如何讓自己的團隊成為一個真正能夠互相協(xié)作的團隊。）

障礙一：自以為是

什么是自以為是？

自以為是的傷害

工作中如何避免

提倡學(xué)習(xí)力

障礙二：我行我素

學(xué)會關(guān)注你的同事

什么是“理解萬歲”？

關(guān)于理解力的思考

如何具備理解力

障礙三：強制領(lǐng)導(dǎo)

你的威信來自于哪里？

如何讓團隊成員愿意給你走

權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的思考

障礙四：怨天尤人

破除抱怨

工作改進會怎么開？

自省與反問

障礙五：缺乏溝通

團隊內(nèi)部溝通主要欠缺的是“溝通之心”而不是溝通的能力

主動溝通的意識

三步做好內(nèi)部溝通

體驗活動：協(xié)作--大團隊與小團隊（大型活動：搬凳子，需要約1小時時間。中間有分享、對比。）


 

學(xué)員離場后進行課桌檢查并拍照評分


 

晚上：相信的力量

團隊展示

各組課桌照片分享和評比


 

1. 為什么要相信

2. 相信自己

3. 相信別人

體驗活動：T字之謎（大型活動，需要大約1小時。其中包括分享等環(huán)節(jié)）


 

學(xué)員離場后進行課桌檢查并拍照評分


 

第二天：


 

上午：執(zhí)行的力量

主持人開場活動

各組課桌照片分享和評比

團隊展示


 

**時段：執(zhí)行的力量（上）

（執(zhí)行的力量，其實是教會學(xué)員如何讓團隊和下屬做好工作，做出結(jié)果）

1. 如何將平凡的人變得不平凡

2. 派任務(wù)

3. 應(yīng)對下屬求助

4. 表揚與批評

5. 會授權(quán)

體驗活動：“愛心”傳遞（這個活動其實是一個考驗管理者指派任務(wù)的活動。每一組隊員會根據(jù)講師給出的特定圖形，向下一位學(xué)員描述，一次類推，終看各組完成的情況。）


 

第二時段：執(zhí)行的力量（下）

1. 什么是結(jié)果

2. 制度的力量

3. 如何解決光說不練的問題？

本講重點是掌握工作“質(zhì)詢會”和任務(wù)表的使用

體驗活動：撲克迷局（分組PK活動，考驗管理者制定計劃、分配任務(wù)和追求結(jié)果的能力）


 

學(xué)員離場后進行課桌檢查并拍照評分


 

下午：溝通的力量

團隊展示

各組課桌照片分享和評比

**時段：溝通的力量（上）

1. 團隊內(nèi)部為何溝而不通？

2. 溝通的誤區(qū)

3. 溝通的準(zhǔn)備


 

第二時段：溝通的力量（下）

1. 如何與同事溝通

2. 如何與上級溝通

3. 如何與下手溝通

4. 承諾兌現(xiàn)


 


 


 

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