《弟子規(guī)》與幸福人生 內(nèi)訓
《弟子規(guī)》與幸福人生 內(nèi)訓詳細內(nèi)容
《弟子規(guī)》與幸福人生 內(nèi)訓
**講:《弟子規(guī)》:中華文化的奇葩
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理:感恩列祖列宗的恩澤
二、百年文化之殤:我的祖國我的家
三、新世紀,新曙光:21世紀中國的希望
第二講:《弟子規(guī)》與人生幸福
一、《弟子規(guī)》是什么?
1、《弟子規(guī)》與《論語》的關系
2、解析:“至樂莫若讀書,至要莫若教子”
二、現(xiàn)代人為什么要學習《弟子規(guī)》?
1、個人身心和諧之需要
2、家庭幸福之需要
3、企業(yè)和諧發(fā)展、團隊自動自發(fā)高效執(zhí)行之需要
4、社會和諧、科學發(fā)展之需要
三、“孝悌忠信禮義廉恥仁愛和平”的現(xiàn)實意義
第三講:詳細剖析《弟子規(guī)》之“孝”
一、何為“孝”?
二、孝的四層含義解析
1、小孝:養(yǎng)父母之身
2、中孝:養(yǎng)父母之心
3、大孝:養(yǎng)父母之志
4、至孝:養(yǎng)父母之慧
三、從社會角度:解析弘揚孝道“小孝治家、中孝治企、大孝治國”
四、踐行孝道的十六個行為規(guī)范
1、視頻分享:我和父親
2、平時如何與父母溝通?
(1)父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽,父母責,須順承;
(2)企業(yè)管理過程中:如何與領導溝通?
(3)作為下屬,什么是**執(zhí)行力?
3、長輩有過錯,如何與其溝通?
(1)親有過,諫使更;怡吾色,柔吾聲;諫不入,悅復諫;號泣隨,撻無怨。
(2)互動案例分析:長輩有吸煙等的不良嗜好,你如何溝通?
(3)唐代魏征為何成為一代名相?作為下屬,我們該學習他哪些精神?
(4)親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢。
(5)解析:《孝感動天》《蘆衣順母》
4、作為子女,如何規(guī)范自己的行為才符合孝道?
(1)出必告 反必面
A解析“兒行千里母擔憂”;
B你出門就是帶出去父母重要財產(chǎn);回家就是給父母好禮物。
C職場中的基本職業(yè)素養(yǎng):回報習慣!
(2)居有常 業(yè)無變
A剖析:如何謹慎對待自己的工作,莫輕易跳槽。
B案例:滾石不生苔,轉業(yè)不聚財;
C與自己的心靈對話:做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃
(3)事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧
解析:與父母保持良好溝通的意義。
(4)物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
A、“千里之堤,潰于蟻穴”
B、小習慣影響大人生。
(5)親所好 力為具 親所惡 謹為去
A、你可曾經(jīng)用心地留意過你的父母?
B、“換位思考”了解父母所想所需;
C、在職場上,了解上司期望與目標是做好工作的**步
(6)身有傷 貽親憂
A、《孝經(jīng)》“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也”
B、剖析:年輕人自毀、自殺等事件背后的根源與反思
(7)德有傷 貽親羞
A、何為德?
B、解析《大學》:德者,本也;財者,末也;
C、“夫孝,德之本也;教之所由生也!”
D、職場中,基本的職業(yè)道德所面臨的挑戰(zhàn)?
E、企業(yè)選人以德為原則的四個標準
5、平時的生活中,如何照顧好父母?
(1)冬則溫,夏則凊;晨則省,昏則定。
(2)經(jīng)典故事:黃香溫席
(3)遠離家鄉(xiāng),如何孝養(yǎng)父母?
6、如何照顧病中的父母?
(1)親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床
(2)解析典故《親嘗湯藥》
(3)反例剖析:母親住院,七個兒女無人問津,慘死離世。
(4)現(xiàn)代孝子:28年如一日照顧父親的王希海。
(5)反思:當我老了的那一天,我的兒女
(6)現(xiàn)代企業(yè)管理中,企業(yè)有危機,作為公司一員,是否忠于職守不離不棄?
7、如何緬懷過世的親人?
(1)喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生;
(2)解析:祖宗雖遠,祭祀不可不誠。
(3)知恩、感恩!企業(yè)當中,我們是否學會感恩公司給了成長平臺?感恩領導的諄諄教誨?
五、踐行孝道三件事
第四講:詳細剖析《弟子規(guī)》之“悌”
一、何為“悌”?
1、“悌”的兩層基本含義是什么?
2、當今社會“悌”的重要價值體現(xiàn)?
小成就靠個人,大事業(yè)靠團隊
二、解析:兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
三、兄友弟恭的兩個基本原則
1、財物輕 怨何生
(1)“三兄弟為爭老宅餓死老母”
(2)職場中的“金錢觀”。
2、言語忍 忿自泯 “退一步海闊天空”的世界
3、在職場中,同事之間的關系為何要像兄弟姊妹一樣遵循“兄友弟恭”。
2、“悌”的延伸:夫妻之間幸福相處是家庭和諧的重要組成部分。
四、生活中與尊長相處的九大行為規(guī)范
1、或飲食 或坐走 長者先幼者后
(1)剖析:當今“爺爺成孫子,孫子當爺爺”背后的反思
(2)家庭不幸的根源分析:舍本逐末!(大樹理論)
(3)為什么基本的倫理規(guī)范在今天的職場尤為迫切?
2、長呼人 即代叫 人不在己即到
1)“行勿懶”在家庭中延伸
2)“人不在 己即到”體現(xiàn)在職場當中的“補位原則”,自動自發(fā)。
3、稱尊長 勿呼名
1)“老哥老姐”背后的無知
2)職場中的“東施效顰”。
4、對尊長 勿見能
(1)家庭中的“同理心法則”
(2)在職場中,客觀理解“勿見能”
(3)職場中“功過是非”面前的抉擇。
5、路遇長 疾趨揖 長無言退恭立
6、騎下馬 乘下車 過猶待百步余
生活工作中遇到領導的行為規(guī)范
7、長者立 幼勿坐 長者坐命乃坐
(1)家庭中“沒大沒小”“長幼不分”背后的根源
(2)工作中必知的基本商務禮儀
8、尊長前 聲要低 低不聞卻非宜
近必趨 退必遲 問起對 視勿移
(1)家庭中,知道自己的身份、角色
(2)職場中,與領導溝通相處的基本行為規(guī)范。
9、事諸父 如事父 事諸兄如事兄
(1)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可運于掌
(2)工作中,推己及人,助人即是助己。
五、踐行“悌”的兩大行動
第五講:詳細剖析《弟子規(guī)》之“謹“
一、何為“謹”?
二、眾多名企的經(jīng)營理念為何是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰”
三、“馬太效應”愈演愈烈,危機意識令人警醒
四、做到“謹”的十八項行為規(guī)范
1、朝起早 夜眠遲 老易至惜此時
1)謹慎認知“時間就是生命”
2)工作中如何“管理好時間就是提升生命的品質(zhì)”?
3)分享:時間管理杠桿工具
2、晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切
置冠服 有定位 勿亂頓致污穢
(1)剖析:人的思維行為模式
(2)生活中的小習慣決定大人生
(3)良好的職業(yè)形象對工作的影響
(4)管理好自我就是尊重他人
2、衣貴潔 不貴華 上循分下稱家
(1)浮華攀比背后的根源
(2)提前消耗“福報”的惡果
3、對飲食 勿揀擇 食適可勿過則
(1)從飲食的角度解析確保身體健康的原則
(2)凡是掌握好度,過猶不及。
4、年方少 勿飲酒 飲酒醉為丑
(1)過量飲酒對身體的危害解析
(2)工作中應酬的基本原則。
5、步從容 立端正 揖深圓拜恭敬 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀
緩揭簾 勿有聲 寬轉彎勿觸棱 執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室如有人
(1)言行舉止體現(xiàn)的是一個人的素養(yǎng)
(2)員工的舉止是公司文化的折射
6、事勿忙 忙多錯
(1)剖析:為何忙亂?背后的原因是什么?
(2)如何做好時間計劃管理?
7、勿畏難 勿輕略
(1)智商提高的同時,我們的“逆商”為何退步?
(2)不是成功來得太晚,而是放棄得太早!
(3)職場中“責任心”的體現(xiàn)就是解決問題。
8、斗鬧場 絕勿近 邪僻事絕勿問
(1)先管好自己
(2)影響圈與關注圈
9、將入門 問孰存 將上堂聲必揚 人問誰 對以名 吾與我 不分明
拜訪客戶朋友需要遵循的基本禮儀規(guī)范
10、用人物 須明求 倘不問即為偷 借人物 及時還 后有急借不難
(1)經(jīng)濟往來的基本道德規(guī)范;
(2)愛出者愛返,福往者福來。
五、踐行“謹”的兩個基本行動計劃
第六講:詳細剖析《弟子規(guī)》之“信”
一、何為“信”?
二、誠信的原則為何在今天尤為彌足珍貴
三、“凡出言 信為先”與職場與人相處之道
四、“見人善惡”秉承的基本理念和原則
1、見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋
2、見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警
3、職場中的“標桿示范效應”
五、如何如何正確面對生活中的“攀比”現(xiàn)象
1、唯德學 唯才藝 不如人 當自礪
2、若衣服 若飲食 不如人 勿生戚
3、學生們都在攀比什么?
4、延伸剖析:企業(yè)都在攀比什么?
案例剖析:同仁堂為何三百余年興盛不衰?
六、對待別人的“批評”和給到自己的“贊譽”
1、聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻
2、聞譽恐 聞過欣 直諒士 漸相親
3、“謙受益,滿招損”的告誡
3、理性看榮譽,每次的成功當成一個新的起點。
4、辨析三等人:本事與脾氣
七、如何面對自己的“過錯”?
1、無心非 名為錯 有心非 名為惡
過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜
2、職場中勇于面對自己的錯誤是一種負責任的表現(xiàn)
3、找借口很容易,但是推卸責任也意味著喪失機會。
八、踐行“信”的三個基本功課
第七講:詳細剖析《弟子規(guī)》之“愛眾“
一、何為“愛眾”?
二、為什么說“凡是人 皆需愛”是至高的智慧?
解析:水知道答案
三、職場中的隔閡、猜忌、甚至誹謗攻擊 背后的根源是什么?
四、踐行“泛愛眾”需秉承的十二個理念和行為規(guī)范
1、解析有人備受尊重的根本原因
1)行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大
2)優(yōu)秀企業(yè)被尊重的根源是什么?
2、面對人們的長短善惡我們需遵循的基本規(guī)范?
1)人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉
揚人惡 既是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建過不規(guī) 道兩虧
2)同事之間避免“流言蜚語”的警戒信條
3)馬加爵時間的反思
4)陶行知四塊糖的啟示
5)人際交往的黃金法則分享
3、如何面對取舍?
(1)凡取與 貴分曉與宜多 取宜少 將加人 先問己 己不欲 即速已
(2)《道德經(jīng)》:既以為人己愈有,既以與人己愈多。
(3)案例:李嘉誠的經(jīng)營之道
(4)職場中,取舍之道的本質(zhì)是為人之道。
2、如何恰當處理恩怨?
(1)恩欲報 怨欲忘報怨短 報恩長
(2)人一生都要報答的三重恩情
(3)現(xiàn)在的人為何缺乏了感恩之心
(4)無休止的爭斗,到底為了什么
(5)人生短暫,需要釋懷
3、上司如何對待下屬?
(1)待婢仆 身貴端雖貴端 慈而寬 勢服人 心不然 理服人 方無言
(2)職場中領導人的言行舉止對團隊的重要影響。
(3)公平管理在職場中的意義。
五、踐行“愛眾”的兩個作業(yè)。
第八講:詳細剖析《弟子規(guī)》之“親仁”
一、何為“親仁”?
二、剖析“近朱者赤,近墨者黑”背后的根本原因
三、如何辨識身邊的人是否是“仁德之人”?
同是人 類不齊 流俗眾仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚
四、親近仁德的人對我們?nèi)松膬r值?
1)能親仁 無限好 德日進過日少
2)不親仁 無限害 小人進百事壞
五、《戰(zhàn)國策》解析人際關系。
六、踐行“親仁”的三個基本行動計劃
第九講:詳細剖析《弟子規(guī)》之“余力學文“
一、何為“余力學文”?
二、為什么《弟子規(guī)》前六個部分都是講如何做人做事而后才講學習?
三、有效學習的兩大理念
1、不力行 但學文 長浮華 成何人
2、但力行 不學文 任己見 昧理真
毛主席:實踐是檢驗真理的唯一標準!知行合一!
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
四、有效學習的十大方法及觀念
1、讀書法 有三到 心眼口 信皆要2、方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起3、寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通4、心有疑 隨札記 就人問 求確義5、房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正6、墨磨偏 心不端 字不敬 心先病7、列典籍 有定處 讀看畢 還原處8、雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之9、非圣書 屏勿視 敝聰明 壞心志10、勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致分析:1)辦公桌物品的擺放折射出一個人的思想和行為習慣 2)辨析:“知易行難”與“知難行易” 3)雙刃劍:“電視”與“互聯(lián)網(wǎng)”的科學運用 4)為什么說學習力就是生產(chǎn)力
五、職場中如何處理好“德與才”的關系?
六、個人發(fā)展如何處理好 “心態(tài)與技能”的關系?
七、工作中如何處理好“能力與收入”的關系?
八、踐行“余力學文”的兩個行動計劃。
第十講:貫徹落實《弟子規(guī)》
一、從我做起
1.大主教遺言的啟示
2.從自我的言行舉止做起
3.從保重自己的做起
二、從我的家庭開始
4.案例:“在家拜父母,何必遠燒香”?
5.從四個層面孝敬長輩
6.兄友弟恭的踐行策略
7.夫妻和睦的基本技巧與策略
8.教子成人的三大核心要點
9.案例反思:美日中三國中學生“受尊敬的人是誰?”
三、從我的工作做起
10.做好自己的本職工作
11.言傳身教,以身作則,做好表率
12.職場中秉承“助人即是助己”的基本理念
13.“勇于承擔責任”就是為自己的人生添磚加玩,“推卸責任”就是毀掉自己的人生。
四、為社會大眾盡己之力
14.秉承“凡是人,皆需愛”的理念,人生原來如此美好
15.不貪圖求大,盡己之力,力所能及。
16.明確目標,做一件也比不做有價值!
五、結束語:《弟子規(guī)》宣言
愛是一切的動力!
感恩是人生幸福的源泉!
安新強老師的其它課程
卓越客戶服務 01.31
《卓越客戶服務》課程介紹課程大綱:第一部分讓卓越的服務理念體現(xiàn)在服務行為中一、如何才能以客戶為中心★小組研討:客戶為何不滿?檢查表中找差距★客戶服務的概念練習:小組拼詞匯練習:優(yōu)質(zhì)的客戶服務表現(xiàn)★以客戶為中心的理念和表現(xiàn)練習:區(qū)分何者為以客戶為中心★如何使客戶獲得的價值最大化小組研討:設計我們的客戶服務水平提升的方向二、獨享超值服務的回報★提升客戶需求的先見
講師:安新強詳情
打造一流中層干部 01.31
《打造一流中層干部》課程介紹課程背景:目前企業(yè)的中層管理者,往往是半路出家,原來在基層干得不錯,擁有不錯的技術素質(zhì),也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉換的問題。中層是企業(yè)執(zhí)行的核心,作為企業(yè)中承上啟下的橋梁,中層執(zhí)行不僅僅是個人的事,還是整個管理團隊的事情。俗話說:強將手下無弱兵,但如果中層執(zhí)行不力,就會導致整個團隊的執(zhí)行不力,成為企業(yè)
講師:安新強詳情
靠結果生存 01.31
《靠結果生存》一、什么叫做執(zhí)行??把目標變成結果的行動叫做行動。二、三大結果假象:態(tài)度不等于結果職責不等于結果任務不等于結果三、什么才是結果?四、結果要具備三個要素:有時間:做事情一定給自己一個時間底線!時間底線要做公開的承諾才有動力有價值:這個結果對企業(yè)和他人是具有明確的價值的!是可以用來交換的!其價值可以用市場化的方法來衡量??煽己耍壕褪亲鐾炅艘患虑槟?/p>
講師:安新強詳情
西點團隊訓練 01.31
《西點團隊訓練,激發(fā)團隊潛能》課程介紹[課程背景]美國西點軍校自1802年3月16日成立以來,他培養(yǎng)出3位美國總統(tǒng),4位五星上將,3700多名將軍。據(jù)統(tǒng)計,第二次世界大戰(zhàn)結束之后,在世界500強企業(yè)當中,從西點軍校畢業(yè)出來的董事長有1000多位、副董事長2000多位、總經(jīng)理及董事級別的人則高達5000多位?!∈澜缟先魏我凰虒W院都沒有培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領袖!
講師:安新強詳情
從校園人到企業(yè)人課程介紹 01.31
《從校園人到企業(yè)人》課程受眾:在校大學畢業(yè)生、剛走上工作崗位兩年內(nèi)的大學生,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工授課方式:理論講解+案例體驗+提問互動+錄像觀賞+角色扮演+分組討論+精彩點評授課特色:氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設自由問答時間解決實際困惑課程背景:大學生四年的學習,應該為將來走向職場,做好各個方面充分的準備。大學生最初踏入職場,會出現(xiàn)很多問題
講師:安新強詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操 01.31
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操【授課講師】安新強【課時】:一天【目標學員】:高、中、基層管理者、公司骨干職員【課程綜述】:“最適合自己的就是最好”,職業(yè)生涯規(guī)劃在“衡外情、量己力”的情形下能幫助員工樹立明確的目標與管理,運用科學的方法,切實可行的措施,發(fā)揮個人的專長,開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進的方向, 把企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃最大限度的變成
講師:安新強詳情
職場壓力和情緒管理 01.31
《職場壓力和情緒管理》內(nèi)容簡介?【課時】一天?課程背景?1、你是不是常常無法或不愿意放下過去,并且還繼續(xù)不斷的在內(nèi)在積累負面情緒?2、你是不是常常讓情緒化的思考變成你的自我,并且緊緊被這舊有的情緒控制,無法厘清?3、看到一個人的行為讓你不舒服,你的情緒開關是否就被觸動?是什么控制了你的情緒開關?4、倘若工作的壓力與情緒,已讓你不專注、不開心、無法做該做的事、
講師:安新強詳情
贏在執(zhí)行力 01.31
《贏在執(zhí)行力》課程簡介【講師】:安新強【課時】:兩天【課程收益】:1.講理由的少了,講結果,做結果的多了。形成一種追求結果的正氣。培訓以后,團隊中至少沒有人敢公開講理由,搞推諉了,形成一種追求結果,反對理由的團隊正氣。2.拖拉的少了,工作效率高了。學會一套做結果的方法:培訓中有5I管理法,八個修煉法,中層領導法,結果定義法,開放分享法等40多種方法。效果是回
講師:安新強詳情
中層干部團隊執(zhí)行力訓練營 01.31
《中層干部團隊執(zhí)行力訓練營》訓練導師:安新強訓練時間:2天(也可以根據(jù)企業(yè)要求安排1天)課程收益:本課程是執(zhí)行力知識體系中最精華的內(nèi)容,是企業(yè)選擇最多的執(zhí)行力培訓課程。培訓對象是企業(yè)中層干部,訓練營的口號是,把“羊”訓練成“狼”?!吨袑痈刹繄F隊執(zhí)行力訓練營》最突出的特點是什么?是大型互動和體驗式的學習。通過大量的訓練,包括案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片
講師:安新強詳情
績效管理打造狼性執(zhí)行力團隊課程介紹 01.31
《績效管理打造狼性執(zhí)行力團隊》講師:安新強課時:內(nèi)訓6小時/1天;公開課12小時/兩天課程收益:1、理解績效管理的意義及對于企業(yè)管理者及員工的好處;2、明確成功的企業(yè)必須推行績效管理;3、清晰什么是績效管理及體系框架;4、了解績效管理的運作程序及設計方法,以及各自在績效推行系統(tǒng)中應承擔的責任;5、掌握尋找關鍵業(yè)績指標(KPI)的工具和方法;6、精通目標的設定
講師:安新強詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194