從績(jī)效考核到能效管理—全面掌握企業(yè)績(jī)效體系設(shè)計(jì)與創(chuàng)新理念
從績(jī)效考核到能效管理—全面掌握企業(yè)績(jī)效體系設(shè)計(jì)與創(chuàng)新理念詳細(xì)內(nèi)容
從績(jī)效考核到能效管理—全面掌握企業(yè)績(jī)效體系設(shè)計(jì)與創(chuàng)新理念
一、認(rèn)知篇:績(jī)效管理者的基本認(rèn)知
1、稱職績(jī)效管理者角色圖--幫助管理者“5員”認(rèn)知
2、稱職績(jī)效管理者應(yīng)具備哪些能力?
提問:績(jī)效考核常見的問題有哪些?
3、績(jī)效考核五維關(guān)系分析圖--全面了解績(jī)效問題
4、如何建立與企業(yè)戰(zhàn)略一致的績(jī)效環(huán)境?
二、技能篇:績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)演練
1、公司級(jí)關(guān)鍵指標(biāo)設(shè)計(jì)流程---KPI設(shè)計(jì)八步曲講解
案例分析:某集團(tuán)年度KPI提煉練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
2、部門崗位關(guān)鍵指標(biāo)設(shè)計(jì)方法
三、操作篇:績(jī)效管理的規(guī)范化運(yùn)作
1、績(jī)效管理的規(guī)范化運(yùn)作流程講解
2、績(jī)效規(guī)劃的操作步驟——七步成詩小組練習(xí)
3、績(jī)效輔導(dǎo)八要素講解
4、績(jī)效考核流程
5、績(jī)效面談八要素
6、績(jī)效診斷與改進(jìn)
四、應(yīng)用篇:績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果有效應(yīng)用
1、視頻欣賞并思考:如何對(duì)待低績(jī)效員工?
2、如何有效地進(jìn)行績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用?
五、創(chuàng)新篇:從績(jī)效管理到能效管理
1、企業(yè)績(jī)效管理發(fā)展的三階段
2、能效二維結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思路
3、能效管理體系規(guī)劃
4、能效管理的推廣應(yīng)用與研究探
涂滿章老師的其它課程
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 01.01
課程收益:A、讓學(xué)員明白:任何一位主管首先是該部門的人力資源主管;B、讓學(xué)員明確:對(duì)人的有效管理與完成工作任務(wù)對(duì)于任何一位主管來講同等重要;C、讓學(xué)員掌握:招人、用人、育人、留人的技術(shù)與技巧!D、讓學(xué)員配合:總經(jīng)理或人力資源部經(jīng)理對(duì)人力資源的管理與開發(fā)的相關(guān)改革。課程特點(diǎn):1、該課程是仝博咨詢的核心課程之一,接受了1000家企業(yè)近20000位經(jīng)理人的檢驗(yàn),課
講師:涂滿章詳情
絕勝管理 績(jī)效飛揚(yáng) 01.01
《決勝管理績(jī)效飛揚(yáng)》大綱一、管理者的角色意識(shí)(一)管理者的兩把利器——情商與智商●情商●智商情商與智商的四維圖;保安的哲學(xué)案例;丁書苗案例;松下幸之助案例。(二)管理者的五項(xiàng)情商修煉《尚書》君子五德(三)管理者的二維智商體現(xiàn)管理的理解:管事和理人。二維智商關(guān)系圖(四)管理游戲——方圓之間(五)管理者的角色定位●技術(shù)高手:●管理能手●領(lǐng)導(dǎo)講師●績(jī)效教練:占現(xiàn)有
講師:涂滿章詳情
課程收益:1、全面了解績(jī)效管理理念及發(fā)展方向;2、系統(tǒng)了解關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)及其在績(jī)效管理體系中的重要作用;3、熟練掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的提煉方法;4、熟練掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)構(gòu)建流程及各環(huán)節(jié)的控制點(diǎn),保證關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的質(zhì)量;5、系統(tǒng)有效并科學(xué)提煉關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系授課特色:◆由仝博咨詢專職高級(jí)人力資源管理顧問主持,既有理論的高度,又存實(shí)戰(zhàn)技術(shù);◆課程設(shè)計(jì)上將理論介紹和案例
講師:涂滿章詳情
基于勝任素質(zhì)的員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃二十一世紀(jì)企業(yè)和企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),說到底是人力資源的競(jìng)爭(zhēng),而人力資源的競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)是素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),找到員工素質(zhì)成長(zhǎng)的方法并加以實(shí)施,必將從根本上提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,也將進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人力資源管理的戰(zhàn)略價(jià)值。基于勝任素質(zhì)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃,是提升員工素質(zhì)行之有效的方法,掌握其中的理念,尤其是運(yùn)作方法,將全面助益您更好的做好人力資源管理
講師:涂滿章詳情
部分:崗位說明書為什么失效?1.如何理解崗位說明書在企業(yè)的重要基礎(chǔ)地位2.導(dǎo)致企業(yè)崗位說明書失效的4大根源問題3.如何讓?shí)徫徽f明書生效4.從日本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力看崗位說明書和工作流程編制的緊迫性5.新方法:崗位說明書和工作流程的一體化建設(shè)第二部分:崗位說明書和工作流程一體化建設(shè)技術(shù)1.崗位說明書構(gòu)成的基本要素2.工作流程的標(biāo)準(zhǔn)圖解3.崗位說明書和工作流程一體化建
講師:涂滿章詳情
決勝管理 績(jī)效飛揚(yáng) 01.01
一、管理者的角色意識(shí)(一)管理者的兩把利器——情商與智商●情商●智商情商與智商的四維圖;保安的哲學(xué)案例;丁書苗案例;松下幸之助案例。(二)管理者的五項(xiàng)情商修煉《尚書》君子五德(三)管理者的二維智商體現(xiàn)管理的理解:管事和理人。二維智商關(guān)系圖(四)管理游戲——方圓之間(五)管理者的角色定位●技術(shù)高手:●管理能手●領(lǐng)導(dǎo)講師●績(jī)效教練:占現(xiàn)有管理者中2;目標(biāo)確定、職
講師:涂滿章詳情
部分:人力資源管理之于企業(yè)發(fā)展的重要性1.人力資源管理如何提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力人力資源管理提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是毋庸置疑的事實(shí),那么,我們到底該關(guān)注哪些方面,才能使人力資源管理生效呢?本節(jié)將為你揭秘使人力資源管理生效的3條路徑。2.人力資源管理是留住人才的根本途徑留才是用才的前提,但在當(dāng)前經(jīng)營環(huán)境中,如何留住人才成為所有企業(yè)的必須要破解的一道難題!本節(jié)將從人力資源管理
講師:涂滿章詳情
章:基本概念與基本設(shè)想1.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理需要弄清楚的三個(gè)概念:※什么是職業(yè)?※什么是職業(yè)規(guī)劃?※什么是職業(yè)生涯管理?2.企業(yè)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理的基本設(shè)想※企業(yè)要保留骨干員工#158;——穩(wěn)定骨干員工,為戰(zhàn)略提供人才保障;※員工要追求個(gè)人職業(yè)發(fā)展——擇業(yè)意識(shí)不斷強(qiáng)化,對(duì)企業(yè)的忠誠度正在逐年降低;※二者實(shí)現(xiàn)雙贏的選擇——根據(jù)戰(zhàn)略(人力資源規(guī)劃)需要,
講師:涂滿章詳情
節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力打造◆為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃◆職業(yè)生涯規(guī)劃的定義◆職業(yè)生涯規(guī)劃的目的與意義※問題討論:職業(yè)生涯規(guī)劃如何促進(jìn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升?◆職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展沿革◆幾種流行的職業(yè)生涯規(guī)劃理論◆職業(yè)生涯的發(fā)展階段◆我國傳統(tǒng)文化的“生涯規(guī)劃”※問題討論:為何要明確職業(yè)生涯的發(fā)展階段?◆國內(nèi)企業(yè)/個(gè)人實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃狀況及誤區(qū)◆職業(yè)生涯規(guī)劃責(zé)任
講師:涂滿章詳情
部分:勝任素質(zhì)的概述一、勝任素質(zhì)的概念和發(fā)展史二、勝任素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)三、勝任素質(zhì)模型在現(xiàn)有企業(yè)中運(yùn)作的幾種模式四、勝任素質(zhì)管理工具對(duì)企業(yè)存在的價(jià)值案例:華為公司勝任素質(zhì)模型案例分析第二部分:關(guān)鍵崗位素質(zhì)模型構(gòu)建的標(biāo)準(zhǔn)“舞”一、定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)——明確企業(yè)需要的優(yōu)質(zhì)人才二、選取效標(biāo)樣本——找到企業(yè)的優(yōu)質(zhì)人才三、獲取效標(biāo)樣本有關(guān)勝任素質(zhì)的數(shù)據(jù)資料——尋找優(yōu)質(zhì)人才的D
講師:涂滿章詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204