K-GOLF王者高爾夫之向上向下管理
K-GOLF王者高爾夫之向上向下管理詳細內(nèi)容
K-GOLF王者高爾夫之向上向下管理
《正本清源說向上管理》
訓前：K-GOLF王者高爾夫課程說明
1、課程角色介紹
2、課程規(guī)則說明
3、課程班組建設(shè)
一、管理本質(zhì)和管理者素養(yǎng)
1、引言：我們需要什么樣的管理？（管理高爾夫預選賽1）
2、管理者的核心價值（管理高爾夫預選賽2）
3、管理者的管理使命（管理高爾夫預選賽3）
4、管理者的基本意識（管理高爾夫預選賽4）
二、管理者的角色和使命
1、管理者是上級的替身（管理高爾夫預選賽5）
2、作為替身的準則（管理高爾夫預選賽6）
3、管理者常見的誤區(qū)（管理高爾夫預選賽7）
4、上司類型分析與管理之道（管理高爾夫預選賽8）
5、與上司共事的禁忌（管理高爾夫預選賽9）
6、下對上的溝通技巧（管理高爾夫預選賽9）
7、如何爭取上司的賞識（管理高爾夫預選賽10）
8、如何成為上司的得力助手（管理高爾夫預選賽11）
9、測試：性格類型分析（管理高爾夫預選賽12）
《身臨其境做向上管理》
一、K-GOLF王者高爾夫之向上管理決賽
**洞：如何協(xié)助上司分解和落實團隊目標？
第二洞：如何面對越級指揮的上司？
第三洞：如何在上司發(fā)言后提出補充建議？
第四洞：如何面對精益求精的上司？
第五洞：如何面對善變隨性的上司？
第六洞：如何面對老好先生的上司？
第七洞：如何面對果斷明快的上司？
第八洞：如何向上司推銷自己的好點子？
第九洞：如何面對與上司的意見沖突？
第十洞：如何代理上司的職務？
第十一洞：如何向上司提出建議方案？
第十二洞：如何阻止上司的錯誤決策？
第十三洞：如何巧妙地取得上司的授權(quán)？
第十四洞：如何與上司進行工作績效面談？
第十五洞：如何有效地協(xié)助上司推行公司的制度？
第十六洞：如何協(xié)助上司處理員工的離職問題？
第十七洞：如何在上司面前體現(xiàn)你的執(zhí)行力？
第十八洞：如何協(xié)助上司做好企業(yè)文化宣導？
《身臨其境做向下管理》
一、K-GOLF王者高爾夫之向下管理決賽
**洞：如何分解和落實團隊目標？
第二洞：如何給下屬布置工作？
第三洞：如何協(xié)助下屬制定工作計劃？
第四洞：如何提升團隊凝聚力？
第五洞：如何與下屬進行有效的溝通？
第六洞：如何進行工作輔導？
第七洞：如何正確地與下屬相處？
第八洞：如何給下屬進行職業(yè)規(guī)劃？
第九洞：如何有效地進行團隊時間管理？
第十洞：如何有效地組織會議？
第十一洞：如何合理的安排培訓工作？
第十二洞：如何讓員工實踐企業(yè)文化？
第十三洞：如何科學有效地授權(quán)？
第十四洞：如何有效地激勵下屬？
第十五洞：如何有效推行公司的制度？
第十六洞：如何正確處理員工的離職問題？
第十七洞：如何培養(yǎng)員工的責任意識？
第十八洞：如何評價和選拔績優(yōu)人員？
曹嘉飛老師的其它課程
新經(jīng)濟形勢下企業(yè)成長瓶頸突破 11.02
《新經(jīng)濟形勢下企業(yè)成長瓶頸突破》主講：曹嘉飛老師?課程背景：如何有效應對新經(jīng)濟形勢的變化，并且結(jié)合自身企業(yè)特點和行業(yè)競爭格局，找到差異化和可行性的成長瓶頸突破點，以盈利及持續(xù)盈利為導向，跨越中小企業(yè)成長過程中的泥沼，成為當下大家最為關(guān)心的話題。本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實踐和教育訓練獨到經(jīng)驗，為諸
講師：曹嘉飛詳情
《新形勢下領(lǐng)導魅力與領(lǐng)導力提升》主講：曹嘉飛老師?課程背景：移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的企業(yè)管理重心，已經(jīng)從關(guān)注物轉(zhuǎn)移到關(guān)注人，從控制集中轉(zhuǎn)移到失控分散，從表面標準統(tǒng)一轉(zhuǎn)移到內(nèi)在有序共贏，總之，適應“新常態(tài)”的唯一路徑就是創(chuàng)新，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新流程和創(chuàng)新績效。本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實踐和教育訓練
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《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟與“兩化”融合趨勢》主講：曹嘉飛老師?課程背景：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，將帶來一個劃時代的發(fā)展驅(qū)動力，也是第四次工業(yè)革命的一個載體，從本質(zhì)意義上來說，所有的企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，因為我們已經(jīng)身處于一個被互聯(lián)網(wǎng)緊緊包圍的時代了?！皟苫比诤?，是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，如何融合將關(guān)乎未來的生存發(fā)展。本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20
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企業(yè)經(jīng)營新思維與投融資管理 11.02
《企業(yè)經(jīng)營新思維及投融資管理》主講：曹嘉飛老師?課程背景：在進入新經(jīng)濟時代的當今商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)如何突破微利困局，如何通過更多上下游資源的整合與運用，通過對行業(yè)形勢和客戶需求的精準把握、彼此抱團共享價值，來實現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)營發(fā)展，成了每個經(jīng)營者的必修課。管理大師彼得·德魯克說：“當今企業(yè)之間的競爭，不是產(chǎn)品之間的競爭，而是商業(yè)模式之間的競爭?！鄙虡I(yè)模式的核心就是
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《新常態(tài)下企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與分解執(zhí)行》主講：曹嘉飛?課程背景：新常態(tài)新經(jīng)濟時代，如何在競爭激勵的區(qū)域市場中，有所作為，搶占高地，絕對需要守正出奇的創(chuàng)新思維、超出預期的用戶體驗、快速反應的組織架構(gòu)。本方案知行結(jié)合，師生互動，注重實操，突出成果。本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實踐和教育訓練獨到經(jīng)驗，核心內(nèi)容為
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《工業(yè)4.0與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟》主講：曹嘉飛老師?課程背景：新常態(tài)，已經(jīng)是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，當下所有的經(jīng)營管理活動都應該納入到新常態(tài)的背景下，方能立于不敗之地?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟，將帶來一個劃時代的發(fā)展驅(qū)動力，也是第四次工業(yè)革命的一個載體，從根本意義上來說，其實所有的企業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，因為我們已經(jīng)身處于一個離不開互聯(lián)網(wǎng)的時代了。本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、
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工業(yè)4.0與中國制造2025 11.02
《工業(yè)4.0與中國制造2025》主講：中國有氧式高端經(jīng)管課程創(chuàng)始人、新經(jīng)濟研究領(lǐng)域?qū)＜也芗物w老師課程背景：進入21世紀以來，制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機遇和挑戰(zhàn)。特別是2008年國際金融危機之后，世界各國為了尋找促進經(jīng)濟增長的新出路，開始重新重視制造業(yè)，除了美國的《美國先進制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃》之外，德國政府在2013年4月推出了《德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略》
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《互聯(lián)網(wǎng)+思維與商業(yè)模式創(chuàng)新》主講：曹嘉飛老師?課程背景：新常態(tài)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”，已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略，它是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，當下所有的經(jīng)營管理活動都應該納入到這個背景下，方能立于不敗之地。所謂優(yōu)勢不如趨勢，就是這個道理?；ヂ?lián)網(wǎng)+的本質(zhì)是創(chuàng)造新價值，建立新模式，獲取新利潤。本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最
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《“一帶一路”戰(zhàn)略機遇與企業(yè)經(jīng)營突破》主講:曹嘉飛老師?課程背景：順勢而為，方為時代驕子；御勢而行，才是真正的俊杰?！耙粠б宦贰眹覒?zhàn)略的橫空面世，帶給個行業(yè)的巨大市場機遇與經(jīng)營突破空間，但戰(zhàn)略必須經(jīng)由分解到執(zhí)行，才能產(chǎn)生落地效果。本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理最佳實踐和教育訓練獨到經(jīng)驗，為浙江大學總裁班
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