基于金字塔原理的商務呈現(xiàn)技巧
基于金字塔原理的商務呈現(xiàn)技巧詳細內容
基于金字塔原理的商務呈現(xiàn)技巧
**單元 為成果奠定基礎
第1章 重要的元素
認識你的聽眾:了解決策者
關于聽眾的10個關鍵問題
如何收集聽眾信息
第2章 建立自信
直覺決定選擇
直覺三因素
建立連接,而不是追求完美
第二單元 設計有說服力的內容----金字塔原理
第3章 金字塔原理
金字塔結構的特點
運用金字塔結構的效果
案例:工作匯報
金字塔結構的**個特點:結論先行
第二個特點:分組歸類
金字塔原理的四個規(guī)則
MECE原則
練習:運用MECE原則增加、刪減、合并、分解
第4章 運用金字塔原理形成思維的邏輯結構
自上向下四步構建思維金字塔:疑問/回答式的分析推理
自下向上四步構建思維金字塔:各組思想的歸納概括總結
練習:現(xiàn)場練習
運用四大原則來檢查金字塔
用金字塔輕松構建邏輯思維導圖
第5章 溝通、商務構思的步驟
**步:用金字塔結構的思維導圖來羅列思想要點
第二步:報告序言寫作技巧及案例:SCQA方法
第三步:上下層級關系的思想要點組織方法:演繹和歸納推理方法
第四步:分組內思想要點組織方法:邏輯順序方法的應用
第五步:思想要點的表達形式:行動性和描述性兩種方法的合理使用
注意事項:適當概括,避免使用“缺乏思想”的語句
溝通技巧:事前準備----確認需求----闡述觀點----處理異議----達成一致----共同行動
PPT制作技巧與細節(jié)問題
第6章 分析和解決問題的方法
問題明確時:陳述、分解、去掉非關鍵問題,建立問題邏輯樹
問題不明確:從信息資料入手,設計與應用問題診斷框架,建立問題邏輯樹
制訂詳細的工作計劃
進行關鍵分析
第7章 設計吸引并讓聽眾參與的內容
適應聽眾的3種學習方式
20個吸引聽眾和讓聽眾參與的方法
引入幽默的技巧
講故事的藝術
第8章 設計并演示高效的幻燈片
你就是自己好的視覺輔助工具
在使用或不使用幻燈片的情況下生存和發(fā)展
如何運用幻燈片提高演講效果
幻燈片的佳實踐
第三單元 塑造自信、靈活的演講風格
第9章 為出色表現(xiàn)做準備
控制緊張和焦慮:從怯場到STAGE MIGHT
幫助提升演講的彩排技巧
10個建立良好**印象的方法
第10章 使用有效的肢體語言
有效的眼神交流
有效的面部表情
自然手勢:看得見的標點符號
用有力的姿勢表現(xiàn)領導力和知名
吸引聽眾的身體動作
第11章 發(fā)出知名的聲音
用你的嗓音影響決策者
悅耳動聽的說話聲的6個品質
避免不當?shù)恼f話習慣
第12章 憑借有領導力的語言
多說“你”和“你的”的妙用
行為動詞和因果短語
應避免的言辭
第13章 誠信且有技巧地回答提問
處理和回答問題的專業(yè)技巧
與難相處的決策者打交道和處理棘手問題
處理反對意見的技巧
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授課技巧2天 01.30
三維六步,把課講好(授課技巧)1.1.培訓對象業(yè)務骨干、項目負責人、內容專家及管理層1.2.課程背景問題一,講授枯燥乏味,既難以理解,又缺少吸引力;問題二,上臺后,或大腦一片空白、手腳哆嗦、聲音顫抖;問題三,聲音輕柔,缺乏穿透力,語速或快或慢、缺乏節(jié)奏感,語音音調平緩,缺乏感染力;問題四,教學中不會與學員互動,無法快速營造學習氛圍,現(xiàn)場氣氛沉悶;問題五,結束
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授課技巧賽前輔導工作坊3天 01.30
煙草行業(yè)教學演繹賽前輔導1.1.培訓對象參賽型兼職內訓師1.2.課程背景問題一,講授枯燥乏味,既難以理解,又缺少吸引力;問題二,上臺后,或大腦一片空白、手腳哆嗦、聲音顫抖;問題三,聲音輕柔,缺乏穿透力,語速或快或慢、缺乏節(jié)奏感,語音音調平緩,缺乏感染力;問題四,教學中不會與學員互動,無法快速營造學習氛圍,現(xiàn)場氣氛沉悶;問題五,結束時,草草收尾,缺乏渲染力和感
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思維導圖(最新) 01.30
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小白都能學會的微課 01.30
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粘性溝通,掌握你的關鍵對話 01.30
粘性溝通,掌握你的關鍵對話1.1.培訓對象需要進行高效能溝通的技術人員、中基層管理人員1.2.課程背景你一定遇到過下列情況:向上司提出你的精心設計方案,卻被潑了一頭冷水;要求下屬加班,下屬以沉默相對抗;跨部門溝通協(xié)調,對方推脫狡辯;想和客戶交流,久久不能推進。當遇到這些情況時,你是沉默以對,還是尖刻批評,抑或是拍案而起?別灰心喪氣,因為大部分人和你一樣,在面
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最能打動客戶的呈現(xiàn)講解技術 01.30
最能打動客戶的呈現(xiàn)講解技術1.1.培訓對象有做策劃案演示、產(chǎn)品介紹及會議發(fā)言需要的人(側重對外)1.2.課程背景(1)商務呈現(xiàn):時至今日,越來越多的企業(yè)開始重視商務呈現(xiàn),并請我?guī)椭髽I(yè)員工提高這方面的能力。一般來說,企業(yè)內部針對商務呈現(xiàn)所展開的培訓,會將重點放在演講訓練上,因此通常都會假定會場比較大,聽眾較多,需要使用屏幕投影來進行。不過,上述模式是否就是受
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結構思考力與職場應用-2天 01.30
結構思考力與職場應用主講:曹茜老師【課程背景】金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問芭芭拉?明托(BarbaraMinto)首創(chuàng)。金字塔原理能幫助你解決哪些問題?●思考:用全腦思維,提高結構化思維能力,思考全、準、快。●書面表達、公文寫作:挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益
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經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)-2天 01.30
崗位經(jīng)驗萃取與課程設計開發(fā)1.1.培訓對象業(yè)務骨干、項目負責人、內容專家及管理層、兼職培訓師1.2.課程背景(1)關于課程開發(fā):既能萃取經(jīng)驗,又能設計課程,才是該學的開發(fā)技術問題一,是不是所有的內容都適合開發(fā)成課?怎么鎖定有價值的課題?問題二,如何避免“教科書式”的課程結構?搭建結構都需要哪些流程?它的設計邏輯是什么?怎么突出實用實效實戰(zhàn)?問題三,我有一肚子
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路演—在路上演繹我們的人生 01.30
路演—在路上演繹我們的人生主講人:曹茜老師[pic]在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代浪潮里,從來不缺少動聽的創(chuàng)業(yè)故事?!皠?chuàng)業(yè)”一詞已然成為當下中國人尤其是年輕人的夢想。實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢,資本無疑是關鍵一環(huán),而吸引資本則需要路演助力。那么投資人憑什么看中你的項目?如何選項目?你的項目對投資方而言有什么“非投不可”的價值?種種項目中的問題、優(yōu)勢或弊端,投資方都能透過路演
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敏捷課程開發(fā)1.1.培訓對象業(yè)務骨干、項目負責人、內容專家及管理層、兼職培訓師1.2.課程背景(1)關于課程開發(fā):既能萃取經(jīng)驗,又能設計課程,才是該學的開發(fā)技術問題一,是不是所有的內容都適合開發(fā)成課?怎么鎖定有價值的課題?問題二,如何避免“教科書式”的課程結構?搭建結構都需要哪些流程?它的設計邏輯是什么?怎么突出實用實效實戰(zhàn)?問題三,我有一肚子經(jīng)驗,如何總結
講師:曹茜詳情
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