卓越流程管理與優(yōu)化高級(jí)研討課程

  培訓(xùn)講師:林恩

講師背景:
林恩(Lynn),計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,美國(guó)PMI認(rèn)證的項(xiàng)目管理專家,十年客戶銷售,項(xiàng)目管理,績(jī)效考核和流程再造經(jīng)驗(yàn),多年任職IBM公司項(xiàng)目總監(jiān),率IBM公司跨國(guó)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),跟蹤多個(gè)大型項(xiàng)目的售前工作,為國(guó)內(nèi)多個(gè)著名客戶實(shí)施項(xiàng)目,提升大型項(xiàng) 詳細(xì)>>

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卓越流程管理與優(yōu)化高級(jí)研討課程詳細(xì)內(nèi)容

卓越流程管理與優(yōu)化高級(jí)研討課程

一、宏觀視野:流程管理的新進(jìn)展

1. 流程管理的新進(jìn)展

1) 流程型”企業(yè)愿景

2) 流程的“增值”新概念

3) BPR”和“BPI”的兩條道路如何選擇?

2. 流程的六要素

3. 流程的“規(guī)?!焙汀胺秶?/p>

4. 流程管理的內(nèi)容概覽

1) 流程架構(gòu)體系管理

2) 流程生命周期管理(識(shí)別與梳理,診斷,優(yōu)化,固化與E化,評(píng)估與持續(xù)改善)

3) 流程標(biāo)準(zhǔn)化管理

4) 流程版本化管理

某行業(yè)案例展示和分析、某行業(yè)案例研討、某行業(yè)互動(dòng)研討

二、精華技術(shù):換個(gè)角度看問(wèn)題——流程識(shí)別與梳理

1. 企業(yè)流程宏觀體系(五級(jí))

1) 零級(jí)流程域

2) 一級(jí)核心端到端流程

3) 二級(jí)子流程網(wǎng)絡(luò)

4) 三級(jí)關(guān)鍵子流程邏輯

5) 四級(jí)關(guān)鍵子流程單元詳規(guī)(流程說(shuō)明書)

2. 抓住職能與流程主要關(guān)系,識(shí)別關(guān)鍵流程

1) 流程管理組織架構(gòu)(虛擬組織)

2) 流程識(shí)別宏觀工具示范與體驗(yàn):矩陣式流程框架圖

3) 流程識(shí)別微觀工具示范與體驗(yàn):RACI矩陣

3. 流程情節(jié)化識(shí)別

1) 流程識(shí)別微觀工具示范與體驗(yàn):云圖

2) 流程識(shí)別微觀工具示范與體驗(yàn):DELPHI法

4. 流程邏輯化梳理

1) 統(tǒng)一流程語(yǔ)法與標(biāo)識(shí)示范與體驗(yàn)

2) 流程識(shí)別微觀工具示范與體驗(yàn):業(yè)務(wù)流程圖

3) 流程識(shí)別微觀工具示范與體驗(yàn):VISIO

5. 流程量化分析

1) 流程識(shí)別微觀工具示范與體驗(yàn):職能流程圖

2) 流程識(shí)別微觀工具示范與體驗(yàn):地理流程圖

3) 流程量化分析案例分析:“喜痛差距”揭示的秘密

4) 流程說(shuō)明書

6. 流程增值分析

流程識(shí)別微觀工具示范與體驗(yàn):基于動(dòng)作分類的流程增值分析法

某行業(yè)案例展示和分析、某行業(yè)案例研討、某行業(yè)互動(dòng)研討

三、精華技術(shù):尋找突破口——流程診斷與優(yōu)化

1. 避免混亂:先診斷后優(yōu)化

1) 72種流程診斷與優(yōu)化工具概覽

2. 企業(yè)戰(zhàn)略與流程診斷宏觀定位——尋找戰(zhàn)略突破口

1) 流程診斷宏觀工具示范與體驗(yàn):魚骨圖戰(zhàn)略分解法

2) 流程診斷宏觀工具示范與體驗(yàn):CSF矩陣與流程診斷的戰(zhàn)略突破口

3. 戰(zhàn)略突破口的微觀分析——聚焦本質(zhì)問(wèn)題點(diǎn)

1) 流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):企業(yè)常見問(wèn)題清單

2) 流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):同業(yè)標(biāo)桿與異業(yè)標(biāo)桿分析法

3) 流程診斷案例分析:“流程例外”、 “流程打結(jié)”和“流程擋駕”

4) 流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):頭腦風(fēng)暴法與即時(shí)貼革命

5) 抓住關(guān)鍵——流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):基于問(wèn)題急迫性的成對(duì)比較矩陣

6) 抓住關(guān)鍵——流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):帕累托法

7) 挖掘本質(zhì)——流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):三級(jí)WHY-WHY分析法

8) 綜合思考,聚焦本質(zhì)問(wèn)題點(diǎn)

4. 流程優(yōu)化初步

1) 流程優(yōu)化宏觀工具示范與體驗(yàn):ESIA方法論

2) ESIA應(yīng)用案例示范分析

3) 沒(méi)有我不敢想的——流程優(yōu)化微觀工具示范與體驗(yàn):匿名頭腦風(fēng)暴法(名義群體法)

4) 尋找佳創(chuàng)意——流程優(yōu)化微觀工具示范與體驗(yàn):成本效果矩陣

5. 流程優(yōu)化進(jìn)階

1) 流程優(yōu)化宏觀工具示范與體驗(yàn):使能器分類

2) 使能器應(yīng)用案例示范分析

3) 獲得大支持——流程優(yōu)化微觀工具示范與體驗(yàn):流程優(yōu)化干系人分析

4) 問(wèn)題研討:支持較少怎么辦?

5) 應(yīng)對(duì)未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)——流程優(yōu)化微觀工具示范與體驗(yàn):流程優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃

6) 問(wèn)題研討:流程梳理、優(yōu)化與提升的各階段可能出現(xiàn)哪些風(fēng)險(xiǎn)以及如何防范?

7) 成本效益分析——流程優(yōu)化微觀工具示范與體驗(yàn):流程優(yōu)化成本效益分析

8) 誰(shuí)是佳——流程優(yōu)化使能器“新聞發(fā)布會(huì)”

某行業(yè)案例展示和分析、某行業(yè)案例研討、某行業(yè)互動(dòng)研討

四、佳實(shí)踐:追求卓越——流程執(zhí)行與持續(xù)改進(jìn)之道

1. 流程執(zhí)行與持續(xù)改進(jìn)的全局思考力

1) BPM幸福曲線

2) 觀念、組織、績(jī)效、系統(tǒng)、文化五位一體

2. 觀念變革

1) 從職能觀念到流程理念變革要點(diǎn)

3. 組織保障

1) 流程優(yōu)化與組織配套微觀工具示范與體驗(yàn):UC矩陣

2) 流程主管虛擬組織體系

4. 績(jī)效導(dǎo)向

1) 流程測(cè)評(píng)

2) 流程審計(jì)

5. 系統(tǒng)固化

1) 流程手冊(cè)

2) 流程E化與IT規(guī)劃思考

6. 文化卓越

1) 流程持續(xù)改進(jìn)機(jī)制

2) 流程穿越

3) 流程論壇

某行業(yè)案例展示和分析、某行業(yè)案例研討、某行業(yè)互動(dòng)研討


 

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卓越的戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼高級(jí)研討課程大綱(線上或線下互動(dòng)單天版)【課程關(guān)鍵詞】洞察形勢(shì)、聚焦差距、分析根因、轉(zhuǎn)型突破、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、高效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】單天(估計(jì)6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層管理者,區(qū)域或事業(yè)部總經(jīng)理、職能部門正副職負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問(wèn)題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場(chǎng)需準(zhǔn)備投影儀,電源拖板,如

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卓越的組織級(jí)項(xiàng)目化管理高級(jí)研討課程(線上線下通用互動(dòng)研討一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化管理矩陣式管理PMO提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力MBOK最新的敏捷化趨勢(shì)【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問(wèn)題解決

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組織持續(xù)優(yōu)化的項(xiàng)目管理核心思維與方法課程大綱(線上線下互動(dòng)半天版全員版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】課程全面涵蓋:項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目變更管理、項(xiàng)目人力資源管理、項(xiàng)目綜合管理等項(xiàng)目管理領(lǐng)域的核心內(nèi)容,以及項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、收尾五大過(guò)程?!菊n程時(shí)長(zhǎng)

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組織可持續(xù)優(yōu)化的政企客戶市場(chǎng)營(yíng)銷管理(互動(dòng)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】政企大客戶營(yíng)銷,市場(chǎng)分析,業(yè)務(wù)設(shè)計(jì),持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),跨部門銷售鐵軍,持續(xù)優(yōu)化【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6到6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),總經(jīng)理,營(yíng)銷總監(jiān),客戶經(jīng)理,中層業(yè)務(wù)干部,基層業(yè)務(wù)骨干【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問(wèn)題

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組織敏捷轉(zhuǎn)型課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】敏捷轉(zhuǎn)型提效,團(tuán)隊(duì)自主性、戰(zhàn)略和文化,組織和人才,流程和項(xiàng)目【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。授課

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最新項(xiàng)目管理全過(guò)程研討課程(線上線下互動(dòng)兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】全過(guò)程、啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制、收尾、矩陣組織、多項(xiàng)目管理。【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6.5個(gè)小時(shí))【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)骨干【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問(wèn)題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場(chǎng)

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流程梳理診斷與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。

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卓越的流程管理與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程概論、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,流程骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授

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卓越的流程管理與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,流程骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授

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卓越的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)模擬課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程管理新發(fā)展、流程梳理、診斷、優(yōu)化、流程持續(xù)改進(jìn)【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】主管副總經(jīng)理,各部門經(jīng)理,流程管理部門經(jīng)理及骨干,各部門流程經(jīng)理,流程專員【課程形式】啟發(fā)式演講,工具和方法示范,案例分析與實(shí)戰(zhàn)模擬

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