作一名不被歷史淘汰的電網(wǎng)班組長

  培訓(xùn)講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實(shí)戰(zhàn)講師班組長管理實(shí)戰(zhàn)講師精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理指導(dǎo)專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)講師，被學(xué)員封為“最累講師”，課程中都是實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，練習(xí)在課程 詳細(xì)>>

成永亮
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作一名不被歷史淘汰的電網(wǎng)班組長詳細(xì)內(nèi)容

作一名不被歷史淘汰的電網(wǎng)班組長

引言：普京一篇文章帶來的思考

**單元 智能電網(wǎng)時(shí)代到來了

    ----摘自《智能電網(wǎng)知識(shí)普及(完全版)》

1 向霧霾宣戰(zhàn)，電網(wǎng)做出的努力----劉振亞總經(jīng)理

1、LKQ總理提出“向霧霾宣戰(zhàn)”

2、霧霾的本質(zhì)是燃料問題

3、降低煤炭消費(fèi)比例，大力發(fā)展清潔能源

4、電力運(yùn)用的領(lǐng)域

1 智能電網(wǎng)提出的結(jié)構(gòu)調(diào)整

1、電價(jià)不再一成不變

2、用戶也可看到整個(gè)城市的用電情況---互動(dòng)性

3、電網(wǎng)的自愈性

4、自働化

5、分布式能源 

6、當(dāng)汽車電池（其他儲(chǔ)電設(shè)備）價(jià)格低時(shí)，可用來存儲(chǔ)電能，高時(shí)賣回給電網(wǎng)---逆轉(zhuǎn)性

1 大電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置和消納

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的電網(wǎng)配置

2、大電網(wǎng)的綜合吸附能力

3、各類新能源自我調(diào)整

4、靈活的發(fā)展能力·

1 國際上幾家主要電力公司關(guān)注的技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方向

1、美國BPA電力局

2、法國電力公司

3、東京電力公司

4、南方電網(wǎng)

1 準(zhǔn)備好了嗎我們的班組長

1、認(rèn)識(shí)清楚自己了嗎？

2、心態(tài)調(diào)整好了嗎？

3、技能跟上了？

4、是單打獨(dú)斗，還是考慮團(tuán)隊(duì)績(jī)效

第二單元  智能電網(wǎng)下的班組角色認(rèn)知

1 初認(rèn)識(shí)班組長

1、《別拿自己不當(dāng)干部》視頻欣賞

2、班組長是官

3、班組長是操作工

4、帶領(lǐng)大家干活的人

1 班組長角色錯(cuò)覺

1、生產(chǎn)講師

2、民意代表

3、個(gè)人意見

1 班組長五大角色認(rèn)識(shí)

1、班組的領(lǐng)導(dǎo)

2、技能教練員

3、績(jī)效同伴

4、變革的倡導(dǎo)，推行者

5、安全**責(zé)任人

1 傳統(tǒng)班組管理的基本內(nèi)容

        ----摘自《班組管理》國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)通用教材

1、切實(shí)做到安全，文明生產(chǎn)

2、完成各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任指標(biāo)

3、抓好工作監(jiān)督，提高隊(duì)伍素質(zhì)

4、實(shí)行民主管理，搞好建章立制

5、梳理成本意識(shí)，提高經(jīng)濟(jì)效率

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

7、加強(qiáng)專業(yè)管理，提升技能水平

8、做好思想政治工作，營造和諧積極氛圍

1 智能電網(wǎng)下班組管理的內(nèi)容

1、幫組員工創(chuàng)造“管理環(huán)境”

2、及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)

3、傳達(dá)，分解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見和指示

4、班組績(jī)效的推進(jìn)者

5、班組安全文化管理的倡導(dǎo)，推行者

第三單元  電網(wǎng)班組長結(jié)果思維導(dǎo)向

1 什么是結(jié)果，什么是結(jié)果導(dǎo)向

1、討論，為何需要做結(jié)果

2、討論結(jié)果

3、結(jié)果的定義

1 衡量結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn)

1、衡量結(jié)果的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

2、企業(yè)中經(jīng)常存在的問題

3、態(tài)度不等于結(jié)果

4、任務(wù)不等于結(jié)果

5、職責(zé)不等于結(jié)果

6、結(jié)果是一種商品，是企業(yè)和客戶、企業(yè)和員工之間進(jìn)行價(jià)值交換的商品

1 為何要做結(jié)果

1、職工與企業(yè)是商業(yè)交換關(guān)系

2、企業(yè)依靠結(jié)果生存

3、你的日結(jié)果就是你的日工資單

4、員工不提供結(jié)果，就是在剝奪企業(yè)也同事

5、領(lǐng)導(dǎo)不向員工要結(jié)果，就是對(duì)員工的不負(fù)責(zé)

1 什么是結(jié)果，什么是結(jié)果導(dǎo)向

1、討論，為何需要做結(jié)果

2、討論結(jié)果

3、結(jié)果的定義

第四單元  不抱怨，積極的創(chuàng)新和改善，提升自我能力

1 抱怨，我們經(jīng)常的動(dòng)作

1、我們?yōu)楹螘?huì)抱怨

2、抱怨可以解決問題

3、抱怨公司，給你安排比別人累的活，而得到不如別人的收入

4、抱怨同事不理解你，經(jīng)?！捌圬?fù)”你

5、抱怨一切讓我們不順心的事情

6、抱怨可以改變一切嗎？

1 積極的創(chuàng)新

1、在抱怨之前，請(qǐng)?zhí)崆跋牒棉k法解決問題

2、不斷的利用我們的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新，

3、創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的住旋律

4、創(chuàng)新可以讓我們得到更多----貴州安順供電局現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新

5、創(chuàng)新注意事項(xiàng)

1 積極的參與各種改善

1、現(xiàn)場(chǎng)改善，可以更充分體現(xiàn)我們的價(jià)值

2、現(xiàn)場(chǎng)改善常用的一些方法

3、現(xiàn)場(chǎng)改善注意事項(xiàng)

4、現(xiàn)場(chǎng)改善帶來利益和榮譽(yù)雙豐收---《記錄盤錦供電公司姜光敏》

1 今天中企業(yè)中學(xué)習(xí)到的所有東西，明天都完全可以用上

1、成老師以前的三大本，成為現(xiàn)在授課的法寶

2、今天的一些積累都是為了明天而準(zhǔn)備

3、準(zhǔn)備的越多，以后發(fā)力就會(huì)越厲害

4、解讀“厚積薄發(fā)”

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì)，到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對(duì)于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識(shí)是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識(shí)，很多安全隱患可以消除5、用

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科級(jí)干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師：成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理，一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報(bào)2、提報(bào)上來的干部，技術(shù)層面可以不擋一面，然后管理意識(shí)，管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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電力企業(yè)班組長精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢(shì)所趨，目前中國企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理，作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營質(zhì)量管控能力，掌握項(xiàng)目全過程管理技能，強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì)，到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對(duì)于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識(shí)是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識(shí)，很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認(rèn)識(shí)下，目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對(duì)象1、各類型班組長2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間2天（6小時(shí)）課程形式講授法，案例分析

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成永亮老師最新資料，請(qǐng)保密，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢(shì)的變化，對(duì)供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日，國家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會(huì)第三次會(huì)議暨2018年工作會(huì)議

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動(dòng)，安全行動(dòng)了，才能真的安全[課程對(duì)象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時(shí)間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場(chǎng)研討法，游戲法，視頻教學(xué)法，對(duì)比法[課

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成永亮老師最新資料，請(qǐng)保密，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運(yùn)用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對(duì)象

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力，通過培訓(xùn)可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過培訓(xùn)，讓大家學(xué)會(huì)一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位，安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理

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