《情緒壓力管理》 包含了NLP技術和心理療愈的技術   12.19

情緒壓力管理課程(包含了NLP技術和心理療愈的技術)講師：張?zhí)凫o課程背景：現(xiàn)代人生活節(jié)奏不斷加快，社會發(fā)展、環(huán)境變化、生活負擔、人際改變，職場生存都給人們無時不刻的壓力和挑戰(zhàn)；壓力與情緒的失控，破壞管理者的領導效能，降低員工的工作狀態(tài)和績效水平，也嚴重削弱人們的生活品質(zhì)與幸福指數(shù)；面對壓力，面對因壓力和情緒所產(chǎn)生的諸多負面影響，如何有效地克服、排解和調(diào)整壓力

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營業(yè)經(jīng)理服務管理意識提升   12.19

營業(yè)經(jīng)理服務管理意識提升講師：張?zhí)凫o適用人群：營業(yè)經(jīng)理培訓時間：1天角色認知思考：我是誰在我行系統(tǒng)里我是誰在柜員面前我是誰在客戶面前我是誰示范：系統(tǒng)與系統(tǒng)性認知工具：與系統(tǒng)好好相處的三個關鍵闡述：成人世界里只有選擇，沒有對錯成人世界里只有對結(jié)果負責，沒有后悔與委屈區(qū)分：“師父”與“師傅”的差別區(qū)分：“規(guī)范作業(yè)”與“溫情服務”案例：我的“三者”合一解構(gòu)：成人的

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服務力提升大綱   12.19

《服務力提升》講師：張?zhí)凫o適用人群：營業(yè)經(jīng)理、一線員工服務升級時代下看銀行服務力提升思考：什么決定著客戶的滿意度思考：客戶通常說的“服務態(tài)度”里有什么分享：極致服務帶來的體驗是怎樣的釋義：服務中的高峰體驗解構(gòu)：服務品牌二次定義的完成透析：從日本服務看中國銀行業(yè)服務“之殤”對比：“基礎作業(yè)”與“服務”的差異探求：從服務流程中尋找過程核心模型：提升服務力的六項精

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銀行客戶投訴抱怨處理技巧   09.25

銀行客戶投訴抱怨處理技巧（2天版）課程收益：1.掌握客戶投訴的成因，樹立正確投訴處理觀念；2.掌握投訴處理的流程與步驟；3.掌握客戶投訴目的的識別方法；4.掌握不同性格特質(zhì)的對應技巧，靈活應對不同性格投訴者；5.掌握投訴過程中的溝通實戰(zhàn)技巧；6.掌握微表情在投訴處理過程中的運用；7.掌握投訴抱怨處理者心態(tài)情緒調(diào)整的方法；課程大綱：開篇：服務的四重境界服務的體

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禮贏商運-商務禮儀全掌握   09.25

《禮贏商運》課程大綱（2天版）課程背景：這是一堂現(xiàn)代中國企業(yè)必修之課?？茖W、信息技術的透明與普及，產(chǎn)品同質(zhì)化讓產(chǎn)品再難獨立為王，客戶感觀體驗刺激已經(jīng)被點醒，得體、信賴、愉悅的商務交往界面加上過硬產(chǎn)品，才能抓住合作機會、市場機遇，占領市場、擴大份額。企業(yè)高層、中層、基層的商務交往能力，影響并決定了企業(yè)與市場交往的質(zhì)量，決定了企業(yè)在同行業(yè)內(nèi)的競爭軟實力——企業(yè)核

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幸?；橐?親密關系   09.25

《幸?；橐鲇H密關系》課程大綱（1-2天版）1.認識婚姻關系1、愛的本質(zhì)2、生活的夢幻與生活的真實3、“關系”對人的生理上的重大影響4、丈量我們和幸?；橐鲫P系的距離?冥想?練習5、親密婚姻關系的三個層次：?安全/誠信?愛?被需要6、婚姻感情的五個期?浪漫期?矛盾期?整合期?承諾期?共同創(chuàng)造期你們在哪個期？2.幸福的修煉1、練習：尋找你“理想愛人”?現(xiàn)實性：能實

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陽光心態(tài)與服務意識提升   09.25

陽光心態(tài)與服務意識提升【培訓目標】通過學習、練習、儀式、分享的課程設置方式，讓學員從內(nèi)心深處認同自己、認同客戶、認同服務的價值、認同企業(yè)，學會積極的人生態(tài)度，學會感恩與珍惜，并愿意為企業(yè)的服務工作在客戶心中形成“品牌服務”投入自己積極的人生狀態(tài)，真正幫助企業(yè)訓練出“有血有肉有生機”的服務型團隊，幫助企業(yè)塑造現(xiàn)代服務理念主題企業(yè)文化氛圍的開端。1.讓學員清晰心

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銀行柜面人員服務禮儀   09.25

銀行柜面人員服務禮儀訓練課程大綱（2天版）課程大綱DAY一：一、開營amp;.服務意識1、訓練營的開營儀式2、什么是服務？服務的三個層次服務的三種類別3、銀行業(yè)的競爭就是服務的競爭客戶滿意度并不代表忠誠柜臺一線服務人員是獲得忠誠客戶的直接渠道4、客戶對服務體驗的四個層次滿足、快樂、愉悅、驚喜5、禮儀與客戶服務體驗的關系6、我的角色是？7、大樹理論二、柜面人員

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《尊柜服務》銀行柜面人員服務禮儀訓練課程大綱   09.25

《尊柜服務》銀行柜面人員服務禮儀訓練課程大綱（2天版）主講：張?zhí)凫o老師課程大綱DAY一：一、開營amp;.服務意識1、訓練營的開營儀式2、什么是服務？服務的三個層次服務的三種類別3、銀行業(yè)的競爭就是服務的競爭客戶滿意度并不代表忠誠柜臺一線服務人員是獲得忠誠客戶的直接渠道4、客戶對服務體驗的四個層次滿足、快樂、愉悅、驚喜5、禮儀與客戶服務體驗的關系6、我的角色

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大堂經(jīng)理服務禮儀與業(yè)務素養(yǎng)修煉   09.25

大堂經(jīng)理服務禮儀與業(yè)務素養(yǎng)修煉講師：張?zhí)凫o【課程前言】大堂經(jīng)理是銀行先鋒部隊，是客戶首先接觸的銀行職員，大堂經(jīng)理一舉一動代表了銀行的形象及聲譽。所以大堂經(jīng)理必須提高自己的專業(yè)技能、外在形象等方面修養(yǎng)，客戶對銀行的評價往往依據(jù)對大堂經(jīng)理的評價開始，大堂經(jīng)理處在備受矚目的環(huán)境中，客戶可以從大堂經(jīng)理的工作態(tài)度推斷出銀行服務水平和管理水平。【培訓時間】1-2天（共1

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