或躍在淵,團(tuán)隊(duì)致勝——直線經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

  培訓(xùn)講師:劉洪兵

講師背景:
劉洪兵老師★管理學(xué)博士★專(zhuān)注戰(zhàn)略執(zhí)行十六年★戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者★企業(yè)文化落地“蜂巢模型”創(chuàng)立者★管理者“六級(jí)進(jìn)階、三力修煉”能力開(kāi)發(fā)體系構(gòu)建者★ICMC(國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師)★北京匯眾綏猷管理咨詢(xún)有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)★華夏基石企業(yè) 詳細(xì)>>

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或躍在淵,團(tuán)隊(duì)致勝——直線經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉詳細(xì)內(nèi)容

或躍在淵,團(tuán)隊(duì)致勝——直線經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

**單元:課程導(dǎo)入——認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者

1、游戲一:亂世出英雄

2、游戲二:尋找領(lǐng)導(dǎo)者

3、游戲三:領(lǐng)導(dǎo)者臉譜

4、啟示:事情并不像你想像的那樣

第二單元:看穿領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)的三環(huán)理論

1、五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者

案例:中關(guān)村教父

2、個(gè)性追隨者

3、情景管理

案例:柳傳志與聯(lián)想四少

二、領(lǐng)導(dǎo)力的六大維度

1、學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力

2、感召力與組織力

3、決斷力與推行力

第三單元:領(lǐng)導(dǎo)力修煉的四大基本功

一、深度溝通能力

1、提升感召力——公眾演講能力教練

2、提升公信力——會(huì)議主持能力教練

3、提高影響力——人際溝通能力教練

二、高效激勵(lì)能力

1、激勵(lì)的基本原理及應(yīng)用

2、愿景激勵(lì)的四個(gè)關(guān)鍵步驟

案例:游過(guò)海峽的年輕人

3、文化激勵(lì)的三大要素及四大方略

案例:五體投地的朝圣

4、授權(quán)激勵(lì)及授權(quán)情景理論

三、有效授權(quán)能力

1、還原權(quán)力真相

案例:諸葛亮的不成功與曹操的成功

2、有效授權(quán)的七個(gè)步驟

3、有效授權(quán)的六大原則

四、識(shí)人用人能力(團(tuán)隊(duì)教練能力)

1、得人才者得天下

2、選人:**次就選對(duì)

3、用人:士為知己者死

4、育人:復(fù)制眾多的你

5、留人:事業(yè)延續(xù)的秘密

第四單元、領(lǐng)導(dǎo)力修煉的五項(xiàng)行為準(zhǔn)則

1、共啟愿景

案例:礦井下的生命之光

2、以身作則

案例:曹操割發(fā)代首

3、突破定式

案例:四渡赤水

4、使眾人行

案例:索尼的裁員

5、激勵(lì)人心

(注:以上課程大綱為初步大綱,僅列明了課堂關(guān)鍵內(nèi)容和思想脈絡(luò),在使用時(shí)具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。)

 

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