現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 周得良老師

  培訓(xùn)講師：周得良

講師背景：
周德良老師一．個(gè)人資歷：11年汽車行業(yè)、IT行業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷100個(gè)以上咨詢項(xiàng)目的著名質(zhì)量研發(fā)工具應(yīng)用專家TS16949及AIAG五大工具、ISO體系標(biāo)準(zhǔn)資深講師CMMI研發(fā)過程改進(jìn)與量化研發(fā)項(xiàng)目管理資深顧問美國卡耐基梅隆大學(xué)SEI授權(quán) 詳細(xì)>>

周得良
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現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 周得良老師詳細(xì)內(nèi)容

現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 周得良老師

一、一流現(xiàn)場(chǎng)管理　

1、構(gòu)筑一流現(xiàn)場(chǎng)管理的兩大工作；

2、正確的現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)與基本理念；　

3、管理的定義與現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)；

4、現(xiàn)場(chǎng)管理的要素與管理的五大功能；

5、現(xiàn)場(chǎng)管理者的工作職責(zé)與角色；

二、管理的核心是人-如何解決人的問題

1、人員之甄選與試用之管理；

2、員工行為態(tài)度的改變；

3、員工教育訓(xùn)練管理與OJT指導(dǎo)技巧；

三、現(xiàn)場(chǎng)管理兩大支柱與常用的5大工具

1、兩大支柱:5S運(yùn)動(dòng)與目視管理法；

2、常用的5大工具：紅牌作戰(zhàn)/定點(diǎn)攝影/ SOP作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)/目視管理/管理看板；

四、現(xiàn)場(chǎng)管理之：品質(zhì)管理　

1、僅靠ISO9000系列能造就一流品質(zhì)嗎？　

2、何為“有效”對(duì)策；　

3、“無意識(shí)差錯(cuò)”的產(chǎn)生及防止與自動(dòng)識(shí)別；

4、如何進(jìn)行過程控制確保優(yōu)良品質(zhì)；

5、運(yùn)用QC—STORY解決品質(zhì)問題；

五、現(xiàn)場(chǎng)管理之：如何提高產(chǎn)量、效率與生產(chǎn)計(jì)劃、交期管理

如何提高產(chǎn)量、提升效率

1、如何計(jì)算效率;

2、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的運(yùn)用;

3、稼動(dòng)率分析與改善;

4、作業(yè)能率提升技巧;

5、常用管理工具的應(yīng)用;

生產(chǎn)計(jì)劃、交期管理

1、 現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)計(jì)劃管理真的很難嗎？　

2、 豐田生產(chǎn)方式不完全適合一般企業(yè)　

3、生產(chǎn)計(jì)劃重要性與生產(chǎn)計(jì)劃步驟;

4、適宜的進(jìn)度控制的方法和核心;

5、計(jì)劃變更的對(duì)策;

進(jìn)度落后與交期延誤的處置;

六、現(xiàn)場(chǎng)管理之：設(shè)備管理

1、故障發(fā)生的真正原因是人！

2、設(shè)備保全

1）人體的預(yù)防醫(yī)學(xué)與設(shè)備的預(yù)防保全　

2）自然劣化與人為劣化　

3）五種典型的設(shè)備損失　

4）計(jì)劃保全　

5）運(yùn)行指標(biāo)管理 

七、現(xiàn)場(chǎng)管理之：降低成本與工作改善 

1、成本變與不變的學(xué)問； 

2、浪費(fèi)：成本之賊-浪費(fèi)無處不在；

3、降低成本的方法；

4、工作改善的技巧與方法；

改善是一種經(jīng)營理念/發(fā)現(xiàn)問題的能力不是天生的/日常維持與改善/經(jīng)常保持思考的習(xí)慣

發(fā)掘金礦的鑰匙：推行改善提案活動(dòng)

5、誰有資格打“價(jià)格戰(zhàn)” ；

八、現(xiàn)場(chǎng)管理之：工業(yè)安全管理

1、意外事故發(fā)生原因與防止；

2、安全生產(chǎn)責(zé)任制建立；

3、安全訓(xùn)練與安全常識(shí)；

4、安全檢查與安全事故處理；

5、開展百日安全活動(dòng)與安全知識(shí)問答；

九、如何成為出色的現(xiàn)場(chǎng)管理者

1、如何輔佐你的上司；

2、現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)有的行為特質(zhì)；

3、管理者面臨的挑戰(zhàn)；

十、綜合討論與問題解答、考試。

 

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《ＰＤＣＡ管理循環(huán)及應(yīng)用培訓(xùn)》課程大綱PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán)，是美國質(zhì)量管理專家休哈特博士首先提出的，由戴明采納、宣傳，獲得普及，從而也被稱為“戴明環(huán)”。它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。全面質(zhì)量管理活動(dòng)的全部過程，就是質(zhì)量計(jì)劃的制訂和組織實(shí)現(xiàn)的過程，這個(gè)過程就是按照PDCA循環(huán)，不停頓地運(yùn)轉(zhuǎn)的。PDCA循環(huán)不僅在質(zhì)量管理體系中運(yùn)用，也適用于一切循序漸進(jìn)的

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《活用品管新舊七大手法有效解決現(xiàn)場(chǎng)問題》你是否經(jīng)常憑經(jīng)驗(yàn)判斷現(xiàn)場(chǎng)問題的原因,事后你才發(fā)現(xiàn)真實(shí)原因與你的判斷相差很遠(yuǎn),你是否經(jīng)常面臨各種混亂的互相纏繞的問題原因,不知如何制定可行的措施和方法。全面質(zhì)量管理的重點(diǎn)之一就是要通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題的客觀分析,找到問題真實(shí)原因所在,舊品管七大手法正是客觀分析問題真實(shí)原因所在的有力工具.全面質(zhì)量管理的重點(diǎn)之一就是要通過對(duì)現(xiàn)

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零缺陷品質(zhì)管理實(shí)務(wù)-第一次把正確的事情做正確[課程目標(biāo)]：從數(shù)量時(shí)代進(jìn)入質(zhì)量世紀(jì)，意味著客戶與市場(chǎng)日益增長(zhǎng)的高質(zhì)量需求，我們要將這種需要轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)；為迎接挑戰(zhàn)和需求，我們必須變革陳舊的質(zhì)量管理文化（高層）、構(gòu)建有效的質(zhì)量管理流程體系（中層）、訓(xùn)練員工技能和保持作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化（基層），用企業(yè)三個(gè)要素“過程、技術(shù)、人”的確定去應(yīng)對(duì)外部客戶需求的確定。學(xué)

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