創(chuàng)新性問題分析與解決技巧 內(nèi)訓

  培訓講師：成國良

講師背景：
成國良管理創(chuàng)新專家實戰(zhàn)管理專家30多年企業(yè)高層管理、顧問、培訓經(jīng)驗成國良老師曾任世界500強企業(yè)高管，從事企業(yè)管理顧問、管理培訓工作40多年。培訓和咨詢的企業(yè)達上千家，足跡遍布大江南北。成國良老師憑借多年的管理經(jīng)驗，深入研究、反復實踐，將世 詳細>>

成國良
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創(chuàng)新性問題分析與解決技巧 內(nèi)訓詳細內(nèi)容

創(chuàng)新性問題分析與解決技巧 內(nèi)訓

**部分《分析問題的思維謀略》

培訓目的：學習解決問題的一些思維方法，掌握解決問題的幾種工具。

開場：少動幾個杯子？

啟迪：解決問題與思維謀略的關系

導言：

1、思維謀略的障礙——頭腦監(jiān)獄

2、發(fā)達國家怎么與我們競爭——思維謀略的差異

培訓內(nèi)容：

1、如何解決企業(yè)復雜的矛盾/問題——團隊決策

 案例：培訓中心的問題

 研討：結合學員/單位的實際問題

2、模式1：波音飛機公司的“控制程序”

 模式2：學習型組織的管理理論與實踐

3、籃球賽怎么出線——教練的謀略

 后8秒鐘的比賽

4、什么樣的領導“酷”——領導力魅力謀略

 職權、威望、魅力

5、如何讓目標落地——矩陣圖思維

 目標可行性的管理技能

 演練：團隊目標的落地——結合本單位實際目標演練

 案例：個人目標的落地

 圖表：計劃的可行性操作

6、出租車司機為“微軟”白領上課——換位思維

 案例：好心境從那里來？

 案例：老總與秘書交鋒的教訓

7、決策方案的選擇——理性思維

 案例：如何選擇績效考核方案

8、神州五號返回艙搜索——簡單思維

 案例：中美不同的策略

9、高層分工怎么改——領導分工謀略

10、記憶很容易——右腦思維法

 現(xiàn)場演練

11、判斷產(chǎn)生問題的原因

 案例：北極航空公司客座率為什么不高？

12、改革方案的決斷

 案例：美國某公司停車位不夠怎么解決？

第二部分 創(chuàng)新解決問題的技能

1、如何激勵員工和領導——激勵創(chuàng)新

 怎么處理“酒鬼”？

 2000元獎金怎么用？

 新員工的職業(yè)生涯規(guī)劃書

 師徒成長計劃書

2、如何凝聚成一人——共同愿景、團隊愿景、個人愿景

 視頻：人人都是“斯巴達克斯”

 案例：一個電工的三個五年愿景規(guī)劃

 案例：我們生產(chǎn)凝聚力

3、如何確定組織的管理標準與現(xiàn)狀——民主決策

 研討1：目標管理

 研討2：工作熱情

4、確定什么管理模式——組織管理謀略

面試題如何創(chuàng)新——出其不意的謀略

 案例幾則：

5、怎么做營銷——營銷創(chuàng)新謀略

 詩詞廣告

 逆向思維：石頭公園的價格

 跨越時空的思維（可口可樂的廣告）

6、接班人怎么培養(yǎng)——波音飛機公司的謀略

 案例：波音飛機公司的三步曲

7、會議怎么開——開會謀略

 案例2則：不作報告怎么開會

8、信息交合法——蜘蛛網(wǎng)思維法

 案例：挑戰(zhàn)日本講師

9、解決難題——課題化思維

 視頻：供電公司的難題怎么解決

10、寓教于樂——游戲解決問題

 現(xiàn)場演練：爭取大贏利

 

成國良老師的其它課程

《學習型組織與五項修煉》提綱講師成國良注：培訓結構、內(nèi)容、案例、游戲、方式等上課時將會進行更新。前言：學習型組織不是什么第一部分學習型組織的興起和特點一、學習型組織的興起1、國際上的發(fā)展概述?視頻：2、我國的發(fā)展概述?視頻：二、學習型組織是管理的藝術與實務——特點之一1、是當前世界最前沿的管理理論2、是一個被各界、各類組織廣泛應用的管理理論3、是一種組織管理

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《怎樣做一個跨越式的創(chuàng)新型領導》成國良培訓對象：各級領導培訓時間：2天第一部分提升自身素質的緊迫性課程設計意圖：全球化、網(wǎng)絡化、知識爆炸，使現(xiàn)代社會變化迅速，新事物層出不窮，員工素質普遍提高，這對領導提出了更高的要求，我們當領導的只有改變心智模式、迅速提升自身的素質，才能引領時代潮流。第二部分提升學習力課程設計意圖：現(xiàn)代社會需要我們領導迅速提升學習力，知識改

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《知識改變命運學習成就未來》提綱成國良注：1、培訓對象：各級領導。2、培訓時內(nèi)容、案例等將會有更新。3、培訓時間：一天。開場：我的人生經(jīng)歷第一部分信息社會對我們做領導的挑戰(zhàn)一、世界變了1、世界變小了2、世界變平了3、世界變快了4、知識爆炸了二、人的素質提高了1、教育的普及2、中國人變聰明了3、員工競爭力變強了三、學習型社會的挑戰(zhàn)1、社會形態(tài)對知識的要求?案例

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《做新時代的學習型員工》提綱成國良注：培訓時內(nèi)容、案例等將會有更新。第一部分與時懼進——挑戰(zhàn)社會的急速變化一、學習型社會的挑戰(zhàn)1、社會形態(tài)對知識的要求?案例：2、學習型社會正向我們走來?案例：二、迎接學習型社會的挑戰(zhàn)1、世界時刻都在變?南懷瑾談“變”2、學會應變?案例：3、終身學習——現(xiàn)代人的追求?國際組織的理念?名人的追求4、學習的終極目標——提高生活質量

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《五項修煉》提綱成國良培訓時間：2天培訓對象：各類人員，尤其適合各層領導更新：培訓時將會有部分更新。序言《第五項修煉》講什么1、為人類找出一條新路2、五項修煉與LO的關系第一項修煉自我超越一、什么是自我超越的修煉二、自我超越什么？1、理清：到底什么對我們是最重要的2、學習如何更清楚地看清真實的現(xiàn)狀。3、人類的大不幸4、超越工作觀：“盟約”與傳統(tǒng)的“契約”的不

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《系統(tǒng)思考》培訓提綱成國良培訓對象：各類人員，尤其適合各類領導培訓時間：2天培訓方式：講解、案例、照片、研討、練習、測試等方法相結合注：本提綱在培訓時內(nèi)容將進行更新。導言人類的悲哀一、工業(yè)革命的負面效應二、工業(yè)革命產(chǎn)生問題的思想根源三、工業(yè)革命產(chǎn)生問題的思維根源第一部分系統(tǒng)思考?測試：我們的現(xiàn)狀一、什么是系統(tǒng)?案例：蜜蜂與羊的關系二、系統(tǒng)的特點1、系統(tǒng)與生俱

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《學習型組織》課程提綱成國良前言：學習型組織不是什么一、學習型組織是什么樣的理論？1、是當前世界最前沿的管理理論2、是一個被各界、各類組織廣泛應用的管理理論3、是一種組織管理的藝術與實務二、學習型組織是什么樣的組織？----學習型組織的真諦1、能使組織成員全身心投入“學習”的組織?樹根理論：對您有什么啟發(fā)？?有學習力的人2、能使組織成員體驗到工作中活出生命意

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《卓越領導力與高效執(zhí)行力》提綱成國良培訓對象：中、高層領導培訓時間：3天（可選擇1—3天）培訓目標：1、充實企業(yè)領導管理實踐的新理念。2、學習企業(yè)管理中領導力的新方法、新工具，從而提升領導的素質。預期收獲：1、領悟領導的素質本身就是一種領導力。2、學習領導當教練的簡易操作方法。3、使執(zhí)行力落地——運用激勵和團隊管理的方法。4、明確領導自我管理的幾個方面。5、

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《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》提綱成國良培訓目的：使學員破除創(chuàng)新思維的障礙，學習開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法，提供中外企業(yè)在管理中創(chuàng)造性運用的方法和案例。培訓方法：通過案例、故事、游戲、道具動手操作、口頭、書面練習、研討、量化分析、情景表演等多種方法的訓練。注：培訓過程中的內(nèi)容、案例、訓練將根據(jù)不同聽課對象進行調整，更新。培訓內(nèi)容導言：發(fā)達國家與中國競爭的策略第一部

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《技術創(chuàng)新思維的開發(fā)及應用》提綱培訓師成國良培訓對象：培訓師、工程技術員、各類工人、管理人員培訓目的：使學員破除創(chuàng)新思維的障礙，學習開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法，學習世界最新創(chuàng)造方法，了解我們在工作和生活中如何進行創(chuàng)新，并在日常工作、生活中進行創(chuàng)造性運用。授課特點：←將根據(jù)需要進行培訓需求的調研。←培訓內(nèi)容結合實際、實用、可操作性強?！觾?nèi)容多：結合培訓單

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