復(fù)盤---構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式
復(fù)盤---構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式詳細內(nèi)容
復(fù)盤---構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式
**單元 企業(yè)大學(xué)目前環(huán)境形勢分析
1、企業(yè)發(fā)展背景
2、人力資源發(fā)展背景
3、培訓(xùn)發(fā)展背景及目前遇到的難題
4、互聯(lián)網(wǎng)時代下企業(yè)人才發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
第二單元 企業(yè)大學(xué)建設(shè)的傳統(tǒng)模式
1、跨國公司企業(yè)大學(xué)縱覽
①跨國公司席卷全球的企業(yè)大學(xué)
②跨國公司在華企業(yè)大學(xué)大盤點
2、中國知名企業(yè)大學(xué)縱覽
①復(fù)盤---中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程20年
②互聯(lián)網(wǎng)時代中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展新趨勢
3、國外企業(yè)大學(xué)---GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心案例分析
①GE領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心發(fā)展歷程
②領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)金字塔
③影響全球的行動學(xué)習(xí)模型與課程設(shè)計
④MBA領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項目
⑤GE催生新戰(zhàn)略的群策群力會議
4、國內(nèi)企業(yè)大學(xué)---平安大學(xué)案例分析
①國際化的本土企業(yè)大學(xué)---平安大學(xué)概況
②平安大學(xué)體系構(gòu)造與高效運作模式
③平安大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系
5、企業(yè)大學(xué)代表性觀點剖析
6、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建傳統(tǒng)的操作模式
7、企業(yè)大學(xué)傳統(tǒng)運作模式在新形勢下遇到的挑戰(zhàn)
【案例分析】深圳某企業(yè)大學(xué)硬件的豪華與軟件的缺失
第三單元 企業(yè)大學(xué)構(gòu)建操作的新模式
1、 企業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略定位實務(wù)(企業(yè)大學(xué)與戰(zhàn)略匹配)
2、 企業(yè)大學(xué)運作機理及其本質(zhì)
3、 企業(yè)大學(xué)的組織架構(gòu)與運作模式
4、 企業(yè)人才新理念---培訓(xùn)營銷
5、 基于戰(zhàn)略的企業(yè)大學(xué)構(gòu)建新模式
6、 企業(yè)大學(xué)成功的五大要素
7、企業(yè)大學(xué)建設(shè)的難點問題
①企業(yè)大學(xué)的價值在哪里
②人力資源及培訓(xùn)發(fā)展的硬件與軟件
③新模式關(guān)注的人才戰(zhàn)略:講師隊伍人才發(fā)展
④互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)大學(xué)的構(gòu)建與“上接戰(zhàn)略,下接績效”
【佳實踐案例分享】2014年全國“十佳企業(yè)大學(xué)”之某集團大學(xué)的構(gòu)建實踐
第四單元 企業(yè)大學(xué)構(gòu)建新模式操作路線圖
1、構(gòu)建企業(yè)大學(xué)的組織管理體系
企業(yè)大學(xué)的功能定位圖
企業(yè)大學(xué)組織模式選擇
企業(yè)大學(xué)組織管理體系設(shè)計
企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)及崗位描述
企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)知識管理體系構(gòu)建
【佳實踐案例分享】某集團企業(yè)大學(xué)的組織管理體系
2、企業(yè)大學(xué)師資體系構(gòu)建及人才培養(yǎng)計劃
如何設(shè)計適合的師資隊伍結(jié)構(gòu)
快速打造師資隊伍的三種有效策略
內(nèi)部講師的選聘、管理與激勵
外部師資力量的充分利用
內(nèi)部講師團隊專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃
【佳實踐案例分析】上海電力企業(yè)大學(xué)的師資隊伍建設(shè)
新人培訓(xùn)體系
儲備干部的培訓(xùn)體系
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系
關(guān)鍵人才的選拔、管理與發(fā)展
【佳實踐案例分析】華為大學(xué)的培訓(xùn)體系
3、企業(yè)大學(xué)實施運作體系設(shè)計
培訓(xùn)需求調(diào)研
培訓(xùn)預(yù)算的制定
培訓(xùn)計劃的制定
【佳實踐案例分析】臺灣頂新集團培訓(xùn)計劃制定方案
4、 企業(yè)大學(xué)課程體系的構(gòu)建
課程體系與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合
培訓(xùn)課程體系的總體設(shè)計思路
針對員工的技能操作類課程體系
針對各層級管理類課程體系
其他特殊課程項目體系
【佳實踐案例分析】用友大學(xué)的精品課程體系建設(shè)
5、企業(yè)大學(xué)評估管理體系構(gòu)建
建立學(xué)習(xí)型組織、學(xué)教型組織的企業(yè)文化
培訓(xùn)與職級評定、薪酬調(diào)整的關(guān)聯(lián)規(guī)定
培訓(xùn)檔案、紀律要求、評估管理
學(xué)分制的制定與管理
行動學(xué)習(xí)、IDP計劃與培訓(xùn)落地
【佳實踐案例分析】江淮汽車之獨門蹊徑---創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
6、企業(yè)大學(xué)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人才培養(yǎng)之道
互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)大學(xué)模式的創(chuàng)新
以“學(xué)員為中心”的碎片化、社交式、零散式的移動學(xué)習(xí)
【佳實踐案例分析之一】中興通訊學(xué)院的“易學(xué)”、“樂學(xué)”與“尚學(xué)”
【佳實踐案例分析之二】京東大學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)思維
第五單元 構(gòu)建保障落地的企業(yè)大學(xué)工具
1、企業(yè)大學(xué)成長路徑圖
2、企業(yè)大學(xué)發(fā)展角色模型
①變革推動者 ②員工發(fā)展顧問 ③業(yè)務(wù)合作伙伴 ④培訓(xùn)事務(wù)講師
3、復(fù)盤---中國企業(yè)大學(xué)的核心機制
課程回顧與總結(jié)
【集體行動學(xué)習(xí)】講師引導(dǎo)學(xué)員一起討論本課程的核心:企業(yè)大學(xué)的建設(shè)是一個從規(guī)劃定位、組織管理、運營實施到效用評估的完整的PDCA流程閉環(huán),必須像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營企業(yè)大學(xué)。課后會有配套企業(yè)大學(xué)管理制度和培訓(xùn)效果評估與考核全套工具贈送給學(xué)員
李軍老師的其它課程
學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與五項修煉沙盤演練訓(xùn)練營(2天標(biāo)準版16H)課程背景當(dāng)今社會在經(jīng)濟快速發(fā)展、全球化速度加快的背景下,企業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機遇,但是也面臨著激烈的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)。面對未來的不確定性,來自內(nèi)外部環(huán)境的突變隨時都能給企業(yè)帶來致命的打擊。傳統(tǒng)的組織模式和管理理念已不適應(yīng)時代的發(fā)展。企業(yè)組織如何適應(yīng)新的環(huán)境、增強核心競爭力、保持持久的生命力;如
講師:李軍詳情
內(nèi)部培訓(xùn)師體系搭建 04.22
跳出“編導(dǎo)演”,重塑新路徑——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師體系搭建研習(xí)營(3-5天標(biāo)準版)課程背景在信息技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)今世界,如何培養(yǎng)符合移動互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的人才,是值得業(yè)內(nèi)各界深入思考的問題。員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出,企業(yè)高層管理者也越來越重視,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動開展得如火如荼。隨著教育訓(xùn)練成本的不斷上升和外部培訓(xùn)師在員工培訓(xùn)方面存在的一些
講師:李軍詳情
重構(gòu)思維,步步為贏——卓越企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)(2天標(biāo)準版16H)課程背景企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀:培訓(xùn)管理者在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實施中,經(jīng)常發(fā)出感慨,培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求?如何能產(chǎn)生績效?如何獲得老板的認可?而在培訓(xùn)體系建設(shè)中,普遍的困惑如下:1.培訓(xùn)的真正目的是什么?2.如何提升學(xué)員內(nèi)驅(qū)力——真正熱愛學(xué)習(xí),積極主動?3.培訓(xùn)后的落地怎么
講師:李軍詳情
突破與創(chuàng)新——企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度計劃(2天標(biāo)準版16H)課程背景培訓(xùn)管理者在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實施中,經(jīng)常發(fā)出感慨,培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求?如何能真正產(chǎn)生績效?如何獲得老板和領(lǐng)導(dǎo)的認可?面對培訓(xùn)當(dāng)前困惑,尤其是在互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代,培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作,使培訓(xùn)為個人和團隊創(chuàng)造更大的價值,推動績效提升,建立完善、高效的培訓(xùn)體系是做好培
講師:李軍詳情
思維導(dǎo)圖在職場上的應(yīng)用 04.22
思維導(dǎo)圖在職場上的應(yīng)用訓(xùn)練營(李軍2天12H)課程背景思維導(dǎo)圖,又叫心智圖,被譽為21世紀全球性思維工具,在全球成功幫助超過6億人改變工作和生活!一個簡單的能夠幫助組織和個人迅速提高績效的革命性的思維與管理工具。思維導(dǎo)圖工具可以幫助我們訓(xùn)練大腦,不僅可以強化發(fā)散性思維讓我們更具創(chuàng)造力,還可以培養(yǎng)歸納性思維使我們的思維更具條理性,滿足職業(yè)化需求。思維導(dǎo)圖運用圖
講師:李軍詳情
堅信不疑--解放軍的目標(biāo)管理 04.22
堅定不移--解放軍的目標(biāo)管理(李軍2天)課程背景目標(biāo)并非命運,而是方向目標(biāo)并非命令,而是承諾目標(biāo)并不決定未來,而是動員企業(yè)的資源與能源以便塑造未來的那種手段。德魯克認為,并不是有了工作才有目標(biāo);而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個人的工作??墒牵芏嗦殬I(yè)經(jīng)理卻經(jīng)常遇到以下的問題:沒有清晰的、明確的目標(biāo),摸著石頭過河,走到哪里算哪里;目標(biāo)大而空,聽起來像口號,喊起來
講師:李軍詳情
九型人格與商業(yè)應(yīng)用工作坊 04.22
九型人格與商業(yè)應(yīng)用工作坊(李軍2天12H)課程背景九型人格學(xué)(Enneagram)是一個近年來倍受美國斯坦福等國際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一,在八十年代初期,開始進入美國工商企業(yè)界、著名學(xué)府的MBA、500強企業(yè)的團隊建設(shè)、中小業(yè)主的決策管理、職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系及個人成長等,近十幾年來已成為風(fēng)靡全球?qū)W術(shù)界及工商界。全球500
講師:李軍詳情
掘金TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)(4-6天標(biāo)準版)課程背景培養(yǎng)企業(yè)培訓(xùn)師隊伍,開發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程。——掘金TTT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)。掘金TTT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)是實戰(zhàn)派TTT訓(xùn)練名師李軍先生結(jié)合近20年培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)驗,精心打造的VUVA時代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的必修課程。該課程通過數(shù)百家企業(yè),近千份調(diào)查問卷及專家訪談等多種方式精準確定企業(yè)培訓(xùn)師需求分
講師:李軍詳情
軍令如山--打造軍人般的執(zhí)行力 04.22
軍令如山--打造軍人般的執(zhí)行力(2天)課程背景為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以落地實現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)的結(jié)果未達預(yù)期?為什么團隊目標(biāo)制定之后,團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉、責(zé)任心不強而導(dǎo)致目標(biāo)計劃無法實現(xiàn)?為什么團隊成員的個人素質(zhì)不錯,但團隊整體呈現(xiàn)卻不強?這些問題可能只有一個答案:缺乏執(zhí)行力!企業(yè)管理層的執(zhí)行力,已經(jīng)越來越被認為
講師:李軍詳情
復(fù)盤——構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式(發(fā)展型企業(yè)如何建設(shè)真正實效的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院)(2天標(biāo)準版16H)課程背景實效企業(yè)大學(xué)新模式:上接戰(zhàn)略、中貼業(yè)務(wù),下接績效。近些年來,中國企業(yè)“爆破式”的增長態(tài)勢和迅速發(fā)展,對人才的需求日益追切,從而導(dǎo)致人力資源出現(xiàn)匱乏,真正適合企業(yè)的可用人才不多等管理難題。這些難題已經(jīng)成為企業(yè)普遍關(guān)注的問題。如何做好企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級形勢下從根本上
講師:李軍詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204