基于職業(yè)天賦匹配的生涯規(guī)劃技巧

  培訓(xùn)講師：姜博仁

講師背景：
【導(dǎo)師簡介】——姜博仁開悟開竅型的管理培訓(xùn)師，是人性解碼與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力專家，目前主講以（人心、人性、人欲）為核心內(nèi)容的系列課程：1)《深海領(lǐng)導(dǎo)》：帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2)《破局》：把握人心的經(jīng)營之道3)《謀局》：洞悉人性的管理秘籍4)《合局》： 詳細(xì)>>

姜博仁
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基于職業(yè)天賦匹配的生涯規(guī)劃技巧詳細(xì)內(nèi)容

基于職業(yè)天賦匹配的生涯規(guī)劃技巧

**單元：就業(yè)、職業(yè)與事業(yè)（你為啥而規(guī)劃？）


1. 為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？

a) 典型案例：小麗、大牛、阿濤和老羅的困惑

2. 剖析：人生難于逾越的六個(gè)【困惑階段】

3. 破解：職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)涵

4. 解析：職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵3要素



第二單元：天賦、天性與信念（你要規(guī)劃哪些？）


1. 解碼職業(yè)天賦的密碼：

a) 天賦：他的天賦擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢能力基因！

b) 天性：他的行為擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢行為基因！

c) 信念：他的價(jià)值匹配嗎？---發(fā)現(xiàn)激勵(lì)動(dòng)力基因！

2. 如何快速識(shí)別一個(gè)人的“天賦密碼”------FACES行為基因及MWM®行為能量頻譜？

a) 如何識(shí)別并匹配天性里‘老虎基因’居主導(dǎo)的人？

b) 如何識(shí)別并匹配天性里‘孔雀基因’居主導(dǎo)的人？

c) 如何識(shí)別并匹配天性里‘貓頭鷹基因’居主導(dǎo)的人？

d) 如何識(shí)別并匹配天性里‘熊貓基因’居主導(dǎo)的人？

e) 如何識(shí)別并匹配天性里‘變色龍’行為主導(dǎo)的人？

3. 解碼：17種與職業(yè)性質(zhì)匹配的FACES行為基因能量頻譜

4. 解碼：一個(gè)人的【內(nèi)在渴望】，發(fā)現(xiàn)幸福密碼

5. 祥解6種個(gè)人職業(yè)信念

a) 知識(shí)取向

b) 個(gè)人取向

c) 功利取向

d) 公益取向

e) 藝術(shù)取向

f) 傳統(tǒng)取向

6. 自檢：你的職業(yè)幸福的港灣在哪里？

a) 自查：快樂島問卷

7. 解析：如何差異化激勵(lì)？

8. 解析：如何基于“職業(yè)錨”進(jìn)行崗位匹配？


第三單元：新兵、老兵與精英（你應(yīng)該怎么規(guī)劃？）


1. [RTC職場X光機(jī)]簡介

a) 「本我行為」

b) 「對(duì)環(huán)境的反應(yīng)行為」

c) 「形成的客觀行為模式」

2. 破解:職業(yè)匹配的重點(diǎn)

a) 做得了：勝任崗位內(nèi)容嗎？

l 知識(shí)、技能、背景、閱歷。。。

b) 做得好：擅長崗位要求嗎？

1) 個(gè)人性格與崗位的性質(zhì)匹配

2) 個(gè)人自信水平滿足崗位的要求

3) 個(gè)人的決策邏輯符合崗位的要求

4) 個(gè)人對(duì)周圍的敏感度符合職位的要求

5) 個(gè)人的抗壓力強(qiáng)度勝任崗位的績效要求

6) 個(gè)人的優(yōu)勢工作模式與崗位工作內(nèi)容匹配

7) 個(gè)人對(duì)人和事的態(tài)度符合崗位的要求

c) 做得久：喜歡崗位回報(bào)嗎？


3. 解析：職業(yè)匹配中的9大風(fēng)險(xiǎn)管理

1) 招聘風(fēng)險(xiǎn)1：個(gè)性偏執(zhí)

2) 招聘風(fēng)險(xiǎn)2：個(gè)性與崗位不匹配

3) 招聘風(fēng)險(xiǎn)3：進(jìn)取心不強(qiáng)

4) 招聘風(fēng)險(xiǎn)4：決策模式和速度

5) 招聘風(fēng)險(xiǎn)5：風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)過高或過低

6) 招聘風(fēng)險(xiǎn)6：抗壓力過高或過低

7) 招聘風(fēng)險(xiǎn)7：行為平衡

8) 招聘風(fēng)險(xiǎn)8：事物處理模式

9) 招聘風(fēng)險(xiǎn)9：核心能力和綜合能力

4. 破解：職業(yè)角色如何定位？

à 自檢：崗位定位問卷

5. 解析： “職業(yè)錨”

1) 前臉 還是 后腦？-----------人際交往能力的基礎(chǔ)素質(zhì)

2) 業(yè)務(wù) 還是 管理？-----------喜歡專研技術(shù)還是人際影響？

3) 穩(wěn)定 還是 變化？-----------工作性質(zhì)

4) 演員 還是 導(dǎo)演？-----------喜歡表現(xiàn)還是驅(qū)動(dòng)別人？

5) 生存 還是 樂趣？-----------目前有沒有生存問題？

6) 就業(yè) 還是 事業(yè)？-----------職業(yè)取向是否已經(jīng)定位？

6. 解析：

1) 如何能讓員工熱愛自己的工作？

2) 如何給新員工成長能力？

3) 如何給老員工成長動(dòng)力？

4) 如何給骨干員工成長潛力？

7. 詳解：提升8種職業(yè)天賦能力的解決方案

 

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一、有效溝通概述有效溝通的定義有效溝通的基礎(chǔ)有效溝通的關(guān)鍵因素二、人際風(fēng)格溝通技巧互動(dòng)游戲：生死一瞬間人際關(guān)系溝通的障礙人際風(fēng)格的四大分類五類人際風(fēng)格的特征與溝通技巧消除人際關(guān)系溝通障礙的方法三、怎樣與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通問題研討向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的程序和要點(diǎn)與各種性格的領(lǐng)導(dǎo)打交道技巧說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧四、與部下和部門之間溝通的技巧下達(dá)命令的技巧贊揚(yáng)部下的技巧批評(píng)部下的方法

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單元高績效團(tuán)隊(duì)是怎樣形成的1、互動(dòng)討論1：什么叫“團(tuán)隊(duì)”？2、團(tuán)隊(duì)的真正內(nèi)涵是什么3、高績效團(tuán)隊(duì)形成和發(fā)展的4個(gè)階段4、高績效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的3個(gè)“核力”5、互動(dòng)游戲1：雙人競賽6、團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系的核心是什么？第二單元打造高績效團(tuán)隊(duì)的6大要素1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力2、關(guān)于共同目標(biāo)3、關(guān)于游戲規(guī)則4、關(guān)于行動(dòng)計(jì)劃5、關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)6、關(guān)于團(tuán)隊(duì)儀式第三單元高績效團(tuán)隊(duì)之魂是

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部分：觀念篇——什么樣的人是人才？1.誰是企業(yè)核心人才？2.個(gè)人天賦特質(zhì)包含什么？3.招聘面試的3大誤區(qū)4.選人應(yīng)該選什么？5.招聘面試應(yīng)該看什么？6.適才適所乃高績效團(tuán)隊(duì)之魂7.領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力意味著什么？第二部分：知識(shí)篇——什么樣的人能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造高績效？1.互動(dòng)游戲：生死一瞬間2.洞察別人“心”法的4大秘訣3.個(gè)人行為的4大分類4.四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與

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單元：當(dāng)好偵探---識(shí)人知己知彼:發(fā)揮你的優(yōu)勢激發(fā)他的潛能1.體驗(yàn)游戲：生死一瞬間2.個(gè)人特質(zhì)的“冰山”模型分析3.組織行為中的保齡球效應(yīng)4.慣用行為方式分析---用科學(xué)發(fā)展觀知己知彼人類行為中的動(dòng)物基因組合圖譜慣性行為風(fēng)格分析的價(jià)值反映出你的突出能力是。。。你的思維重心是怎樣的你傾向成為怎樣的人你信奉怎樣的人生座右銘你渴望在工作中獲得什么讓你擁有成就感的因

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單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約7小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)

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單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約710小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；

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單元：了解自我---了解差異，知己知彼1.智慧破解：a)解開“心靈契約”的密碼；b)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢(mèng)空間》帶給我們的管理啟示

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1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管

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