《堅(jiān)定不移--解放軍的目標(biāo)管理》

  培訓(xùn)講師:李軍

講師背景:
解放軍老師李軍--15年部隊(duì)軍旅生涯軍令如山--解放軍執(zhí)行力深得解放軍時(shí)間管理精髓灌輸解放軍抗壓管理血液TTT五星教學(xué)/TTM培訓(xùn)師教育經(jīng)歷李軍老師,1973年出生于河北石家莊,44歲,常住南京,中國(guó)人民解放軍理工大學(xué)(解放軍重點(diǎn)大學(xué))工學(xué) 詳細(xì)>>

李軍
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《堅(jiān)定不移--解放軍的目標(biāo)管理》詳細(xì)內(nèi)容

《堅(jiān)定不移--解放軍的目標(biāo)管理》

**單元:堅(jiān)定不移---解放軍目標(biāo)管理的精髓

一、目標(biāo)---永遠(yuǎn)不倒的“軍旗”

1.目標(biāo)究竟是什么

【案例精選】一個(gè)父親與三個(gè)孩子沙漠中的對(duì)話

2.目標(biāo)與使命的區(qū)別與聯(lián)系

【解放軍案例】我們都是來(lái)自五湖四海

3.決策離不開(kāi)明確的目標(biāo)

【解放軍案例】先瞄準(zhǔn),再開(kāi)槍

4.目標(biāo)不怕定得高,就怕不夠高

【解放軍案例】解放軍與美國(guó)軍隊(duì)半個(gè)多世紀(jì)的較量

5.目標(biāo)準(zhǔn)確的重要性

【解放軍案例】朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)初期,志愿軍的目標(biāo)從“殲滅戰(zhàn)”到“零敲牛皮糖”

二、堅(jiān)定不移---解放軍目標(biāo)管理的“精髓”

1.目標(biāo)把理想轉(zhuǎn)化為責(zé)任

【解放軍案例】為誰(shuí)扛槍?zhuān)瑸檎l(shuí)而戰(zhàn)

2.責(zé)任在肩,燈塔在前

【解放軍案例】解放軍組織目標(biāo)的“北斗星”

【小組討論】你心中的“北斗星”在哪里


第二單元:目標(biāo)至尊---事半功倍的成長(zhǎng)法門(mén)

一、目標(biāo)管理概述

1.什么是目標(biāo)管理

2.目標(biāo)管理(MBO)的真諦與基本原理

★系統(tǒng)原理★控制原理(自我控制)★激勵(lì)原理★參與原理(授權(quán)的藝術(shù))

【思考與討論】作為管理者,你在工作中遇到哪些目標(biāo)管理難題

3.目標(biāo)管理的六大特征

(1)共同參與制訂---目標(biāo)是在上司和下屬的共同參與下制訂出來(lái)的

(2)與高層一致---下一級(jí)目標(biāo)必須與上一級(jí)目標(biāo)一致,必須根據(jù)上一級(jí)目標(biāo)分解而來(lái)

(3)目標(biāo)應(yīng)該是可衡量的

(4)關(guān)注結(jié)果,而不是“工作”或“活動(dòng)”的本身或過(guò)程

(5)及時(shí)的反饋和輔導(dǎo)---反饋是將下屬的工作狀況與設(shè)定的目標(biāo)比較;輔導(dǎo)是幫助下屬提高工作的能力

(6)以目標(biāo)作為評(píng)估績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)

4.MBO與PDCA循環(huán)

5.目標(biāo)管理中的挑戰(zhàn)

【視頻精品片段賞析】《目標(biāo)戰(zhàn)》中的“野狼”與“飛狐”

【解放軍案例】解放軍如何應(yīng)對(duì)目標(biāo)管理中的挑戰(zhàn)

6.目標(biāo)管理的程序:目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、輔導(dǎo)

二、目標(biāo)的制定與分解
1.目標(biāo)制定過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題

問(wèn)題一:目的和目標(biāo)的區(qū)別

問(wèn)題二:定量目標(biāo)與定性目標(biāo)的問(wèn)題

問(wèn)題三:制訂多重目標(biāo)的問(wèn)題

問(wèn)題四:目標(biāo)短期沖突問(wèn)題

2.目標(biāo)制定的三大法則:★黃金法則(二八法則)★SMART法則★承諾法則
【解放軍案例】目標(biāo)管理技術(shù)在解放軍渡江戰(zhàn)役中的應(yīng)用
3.目標(biāo)制定的對(duì)象

【案例分析】如何劃分在目標(biāo)制定中高層經(jīng)理、中層經(jīng)理與員工的責(zé)任
4.目標(biāo)制定的關(guān)鍵---雙向溝通
★如何進(jìn)行有效的目標(biāo)溝通

【解放軍案例】學(xué)習(xí)《亮劍》中李云龍高超的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)溝通技巧

★如何召開(kāi)高效的目標(biāo)會(huì)議

【小組演練】高效會(huì)議管理技術(shù)中關(guān)于目標(biāo)溝通的情景演練

【案例分析】對(duì)A公司營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)、行政人力資源系統(tǒng)之間目標(biāo)的協(xié)調(diào),部門(mén)目標(biāo)協(xié)調(diào)如何評(píng)價(jià)

5.目標(biāo)制定的程序
◆上層目標(biāo):有效解碼
◆團(tuán)隊(duì)(部門(mén))的定位
◆團(tuán)隊(duì)(部門(mén))的主要業(yè)績(jī)領(lǐng)域
◆分析成功關(guān)鍵因素
◆參考目標(biāo)負(fù)責(zé)制定工作目標(biāo)
◆目標(biāo)的實(shí)時(shí)調(diào)整

6.目標(biāo)制定的七個(gè)步驟

步驟一:正確理解公司整體的目標(biāo)

步驟二:制訂出符合SMART原則的目標(biāo)

步驟三:檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上級(jí)的目標(biāo)一致

步驟四:列出可能遇到的問(wèn)題和阻礙,找出相應(yīng)的解決方法

步驟五:列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識(shí)

步驟六:列出為達(dá)到目標(biāo)所必需的合作對(duì)象和外部資源

步驟七:確定目標(biāo)完成的日期

7.制定下屬目標(biāo)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤

◆不對(duì)下屬分解部門(mén)目標(biāo)

◆認(rèn)為下屬各司其職就行了,沒(méi)有必要為下屬制定什么目標(biāo)

◆沒(méi)有讓下屬充分理解公司和部門(mén)目標(biāo)

◆將制訂下屬目標(biāo)當(dāng)成是分配工作,不管下屬認(rèn)同不認(rèn)同

◆認(rèn)為制定下屬工作目標(biāo)太費(fèi)事

◆制定的目標(biāo)與工作績(jī)效很難一致

◆自認(rèn)為目標(biāo)管理太難了

8.為下屬分解目標(biāo)遇到的挑戰(zhàn)

◆下屬盡量壓低工作目標(biāo),討價(jià)還價(jià)

◆下屬之間相互攀比

◆下屬已經(jīng)習(xí)慣于接受命令和指示

◆下屬對(duì)工作目標(biāo)無(wú)所謂

◆下屬個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)發(fā)生沖突

9.用目標(biāo)對(duì)話解決問(wèn)題

要點(diǎn)一:解釋目標(biāo)帶來(lái)的好處---下屬關(guān)心的還是自身的利益

要點(diǎn)二:鼓勵(lì)下屬自己設(shè)定自己的工作目標(biāo)

要點(diǎn)三:分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的資源和條件

要點(diǎn)四:循序漸進(jìn)---可以按照先易后難、近期目標(biāo)詳細(xì)而遠(yuǎn)期目標(biāo)比較概括等方式逐漸適應(yīng)目標(biāo)管理

要點(diǎn)五:目標(biāo)與績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一

要點(diǎn)六:向下屬說(shuō)明你所能夠提供的支持

【小組演練】有效的目標(biāo)制定與分解
【小組討論】目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義、還是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)


第三單元:目標(biāo)為王---達(dá)成才是硬道理

一、目標(biāo)管理如何實(shí)施與輔導(dǎo)
1.目標(biāo)管理開(kāi)始時(shí)六大注意事項(xiàng)

2.目標(biāo)執(zhí)行力

(1)目標(biāo)是衡量執(zhí)行力的重要尺度

(2)目標(biāo)管理直接影響執(zhí)行力的高低
3.目標(biāo)管理中流程的表現(xiàn)形式:目標(biāo)展開(kāi)圖、對(duì)策展開(kāi)表與目標(biāo)卡

【案例分析】某單位的目標(biāo)展開(kāi)圖和部門(mén)目標(biāo)對(duì)策展開(kāi)表、員工目標(biāo)卡

4.充分有效授權(quán):自我控制、自我激勵(lì)
(1)隨時(shí)緊跟(走動(dòng)式管理)---及時(shí)匯報(bào)
(2)及時(shí)總結(jié)---不斷改進(jìn)
(3)兌現(xiàn)承諾,及時(shí)更換不合格的人選

【解放軍案例】粟裕指揮豫東之戰(zhàn)的啟示

5.目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)
(1)授權(quán)的藝術(shù):做你自己該做的事情
(2)授權(quán)的層次:不同員工/下屬的授權(quán)
(3)經(jīng)理人:下屬搞不定的自己親自操刀

(4)有效授權(quán)與授權(quán)的三項(xiàng)原則

【解放軍案例】前敵委員會(huì)---有效授權(quán)

6.如何輔導(dǎo)、培訓(xùn)和激勵(lì)下屬
(1)經(jīng)理人目標(biāo)實(shí)施的責(zé)任:隨時(shí)、隨地的輔導(dǎo)和激勵(lì)下屬
(2)自我成功的總結(jié)與復(fù)制
(3)只有下屬能力的提高才可能實(shí)現(xiàn)更好、更高的目標(biāo)

【視頻精選案例賞析】《亮劍》里的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)

【小組討論】現(xiàn)代經(jīng)理人的定位是什么

二、目標(biāo)管理的總結(jié)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲與改進(jìn)

1.如何進(jìn)行目標(biāo)實(shí)施的總結(jié)與評(píng)價(jià)(成果考評(píng))

(1)自我總結(jié)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)間互評(píng)與上級(jí)評(píng)價(jià)

(2)有效召開(kāi)總結(jié)會(huì)議

【解放軍案例】解放軍的班務(wù)會(huì)---及時(shí)總結(jié),每天進(jìn)步1%

2.目標(biāo)結(jié)果的評(píng)價(jià)與改進(jìn)

(1)目標(biāo)推行過(guò)程的有效控管:管理控制過(guò)程和反饋控制

(2)目標(biāo)管理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

3.成果考評(píng)---有效的目標(biāo)獎(jiǎng)懲

(1)成果考評(píng)原則和六項(xiàng)要素

(2)成果考評(píng)的主要內(nèi)容

(3)考評(píng)原則

(4)考核角色

【解放軍案例】《軍隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)與表彰管理規(guī)定》探究

4.目標(biāo)推行過(guò)程的有效控管的控制原則

【案例分析】如何找出目標(biāo)實(shí)施中的問(wèn)題

5.解決目標(biāo)實(shí)施中的問(wèn)題的6個(gè)步驟

【案例分析】PDCA循環(huán): 績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案

6.目標(biāo)的修正

(1)目標(biāo)需要修正的原因

(2)如何修正目標(biāo)

【案例分析】A公司的目標(biāo)修正卡

7.建立有效的目標(biāo)管理制度

(1)建立目標(biāo)管理制度的關(guān)鍵點(diǎn)

(2)目標(biāo)管理制度的八大成功要?jiǎng)t

(3)實(shí)施目標(biāo)管理的六點(diǎn)體會(huì)

(4)推動(dòng)目標(biāo)管理的難點(diǎn)

【小組討論】怎樣獎(jiǎng)勵(lì)有效的目標(biāo)管理制度和機(jī)制

【綜合案例演練】一家制藥公司在實(shí)施目標(biāo)管理后反而導(dǎo)致了矛盾加劇和利潤(rùn)下降

【小組研討】原因是什么?如何解決

 

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學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與五項(xiàng)修煉沙盤(pán)演練訓(xùn)練營(yíng)(2天標(biāo)準(zhǔn)版16H)課程背景當(dāng)今社會(huì)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、全球化速度加快的背景下,企業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇,但是也面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)未來(lái)的不確定性,來(lái)自內(nèi)外部環(huán)境的突變隨時(shí)都能給企業(yè)帶來(lái)致命的打擊。傳統(tǒng)的組織模式和管理理念已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。企業(yè)組織如何適應(yīng)新的環(huán)境、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力、保持持久的生命力;如

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跳出“編導(dǎo)演”,重塑新路徑——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師體系搭建研習(xí)營(yíng)(3-5天標(biāo)準(zhǔn)版)課程背景在信息技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)今世界,如何培養(yǎng)符合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的人才,是值得業(yè)內(nèi)各界深入思考的問(wèn)題。員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理中的地位越來(lái)越突出,企業(yè)高層管理者也越來(lái)越重視,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。隨著教育訓(xùn)練成本的不斷上升和外部培訓(xùn)師在員工培訓(xùn)方面存在的一些

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重構(gòu)思維,步步為贏——卓越企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)(2天標(biāo)準(zhǔn)版16H)課程背景企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀:培訓(xùn)管理者在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施中,經(jīng)常發(fā)出感慨,培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求?如何能產(chǎn)生績(jī)效?如何獲得老板的認(rèn)可?而在培訓(xùn)體系建設(shè)中,普遍的困惑如下:1.培訓(xùn)的真正目的是什么?2.如何提升學(xué)員內(nèi)驅(qū)力——真正熱愛(ài)學(xué)習(xí),積極主動(dòng)?3.培訓(xùn)后的落地怎么

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突破與創(chuàng)新——企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度計(jì)劃(2天標(biāo)準(zhǔn)版16H)課程背景培訓(xùn)管理者在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施中,經(jīng)常發(fā)出感慨,培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求?如何能真正產(chǎn)生績(jī)效?如何獲得老板和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?面對(duì)培訓(xùn)當(dāng)前困惑,尤其是在互聯(lián)網(wǎng)VUCA時(shí)代,培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作,使培訓(xùn)為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的價(jià)值,推動(dòng)績(jī)效提升,建立完善、高效的培訓(xùn)體系是做好培

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思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)上的應(yīng)用訓(xùn)練營(yíng)(李軍2天12H)課程背景思維導(dǎo)圖,又叫心智圖,被譽(yù)為21世紀(jì)全球性思維工具,在全球成功幫助超過(guò)6億人改變工作和生活!一個(gè)簡(jiǎn)單的能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的革命性的思維與管理工具。思維導(dǎo)圖工具可以幫助我們訓(xùn)練大腦,不僅可以強(qiáng)化發(fā)散性思維讓我們更具創(chuàng)造力,還可以培養(yǎng)歸納性思維使我們的思維更具條理性,滿足職業(yè)化需求。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖

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堅(jiān)定不移--解放軍的目標(biāo)管理(李軍2天)課程背景目標(biāo)并非命運(yùn),而是方向目標(biāo)并非命令,而是承諾目標(biāo)并不決定未來(lái),而是動(dòng)員企業(yè)的資源與能源以便塑造未來(lái)的那種手段。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo);而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作??墒牵芏嗦殬I(yè)經(jīng)理卻經(jīng)常遇到以下的問(wèn)題:沒(méi)有清晰的、明確的目標(biāo),摸著石頭過(guò)河,走到哪里算哪里;目標(biāo)大而空,聽(tīng)起來(lái)像口號(hào),喊起來(lái)

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九型人格與商業(yè)應(yīng)用工作坊(李軍2天12H)課程背景九型人格學(xué)(Enneagram)是一個(gè)近年來(lái)倍受美國(guó)斯坦福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一,在八十年代初期,開(kāi)始進(jìn)入美國(guó)工商企業(yè)界、著名學(xué)府的MBA、500強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、中小業(yè)主的決策管理、職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系及個(gè)人成長(zhǎng)等,近十幾年來(lái)已成為風(fēng)靡全球?qū)W術(shù)界及工商界。全球500

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掘金TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)(4-6天標(biāo)準(zhǔn)版)課程背景培養(yǎng)企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍,開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程?!蚪餞TT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)。掘金TTT--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)是實(shí)戰(zhàn)派TTT訓(xùn)練名師李軍先生結(jié)合近20年培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),精心打造的VUVA時(shí)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的必修課程。該課程通過(guò)數(shù)百家企業(yè),近千份調(diào)查問(wèn)卷及專(zhuān)家訪談等多種方式精準(zhǔn)確定企業(yè)培訓(xùn)師需求分

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軍令如山--打造軍人般的執(zhí)行力(2天)課程背景為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以落地實(shí)現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)的結(jié)果未達(dá)預(yù)期?為什么團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定之后,團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么團(tuán)隊(duì)常出現(xiàn)低效、推諉、責(zé)任心不強(qiáng)而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無(wú)法實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體呈現(xiàn)卻不強(qiáng)?這些問(wèn)題可能只有一個(gè)答案:缺乏執(zhí)行力!企業(yè)管理層的執(zhí)行力,已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)為

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復(fù)盤(pán)——構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式(發(fā)展型企業(yè)如何建設(shè)真正實(shí)效的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院)(2天標(biāo)準(zhǔn)版16H)課程背景實(shí)效企業(yè)大學(xué)新模式:上接戰(zhàn)略、中貼業(yè)務(wù),下接績(jī)效。近些年來(lái),中國(guó)企業(yè)“爆破式”的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)和迅速發(fā)展,對(duì)人才的需求日益追切,從而導(dǎo)致人力資源出現(xiàn)匱乏,真正適合企業(yè)的可用人才不多等管理難題。這些難題已經(jīng)成為企業(yè)普遍關(guān)注的問(wèn)題。如何做好企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)形勢(shì)下從根本上

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