勝在心,贏在行

  培訓講師:楊豐茂

講師背景:
楊豐茂——“愛與感恩”勵志導師!環(huán)球商務薈聯(lián)合創(chuàng)始人首席教育執(zhí)行長國際注冊培訓講師高級人力資源管理師多家公司特邀大型會務/活動金牌主持人受訓受益人數(shù)累計數(shù)萬人/次善于溝通表達,是典型的實干家,執(zhí)行力極強,雷厲風行;具有16年以上豐富大中型企 詳細>>

楊豐茂
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勝在心,贏在行詳細內(nèi)容

勝在心,贏在行

 **單元:歷史的記憶

1、來自家鄉(xiāng)(內(nèi)地農(nóng)村)的啟示

2、為什么“貧窮”“落后”的總是我?

          3、我們想要過什么樣的生活?

          4、我們出來工作的目的?

          5、我們收獲了什么?

          6、我們?nèi)松非蟮氖鞘裁矗?/p>

          7、如何實現(xiàn)自己想要的?

          8、票子的誘惑,君子愛財取之有道


第二單元:認知自我,客觀分析

          我是誰?

          自我認識:生理的自我、心理的自我、理性的自我、社會的自我

          科學分析:職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個性特征、職業(yè)價值觀


第三單元:職業(yè)道德與職業(yè)心態(tài)

           如今是一個急功近利的時代

           當今社會什么都不缺,就“缺德”

           人的價值取向決定人的工作態(tài)度

           決定一生命運的10種心態(tài)

          (歸零心、學習心、謙虛心、共贏心、包容心、

           自信心、獨立心、付出心、堅持心、感恩心)


第四單元:挑戰(zhàn)舊的思考模式

          1、學習快速適應這個日新月異的時代

          2、建立新的價值取向刻不容緩

          3、積極心態(tài)和消極心態(tài)的對比--所有成功者的發(fā)現(xiàn)

          4、學會走出自我成就未來

          5、繞開故步自封的陷阱

          6、熱情是點燃工作希望的火花

          7、活在當下--接受已有尋求新發(fā)展

          8、積極尋求“正能量源”


第五單元:愛崗敬業(yè)、享受工作

          1、建立正確工作價值觀與期望值

          2、營造快樂的工作氣氛

          3、跨出自我成長的**步

          4、及時抓住自己工作中的所有機會

          5、利用工作積極表現(xiàn)自己

          6、做專業(yè)的行家里手

          7、知識改變命運、學習成就未來

 

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高效溝通寶典   01.01

單元:有效的溝通1、溝通的真諦2、溝通的種類3、溝通的目的4、溝通的基本程序5、溝通的障礙6、有效的溝通要點第二單元:溝通的基本技巧(兩大法寶)1、有效的傾聽2、說話的技巧語言的技巧非語言的技巧超語言的技巧3、回饋的方式第三單元:溝通的功能介紹1、心理功能人際交往的常態(tài)溝通的三大心理障礙溝通三大心理法則2、社會功能3、決策功能第四單元:溝通的角色與方式1、高

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章禮儀的概念禮儀與中華傳統(tǒng)文化商務交往的規(guī)則每個人都是企業(yè)的形象代言人第二章落實、執(zhí)行商務禮儀“十二字箴言”自律;認真;真誠;敬人;服務;適度第三章商務禮儀“五講四美”講文明;講禮貌;講衛(wèi)生;講秩序;講道德語言美;儀表美;行為美;交際美第四章商務禮儀的主要體現(xiàn)一)個人形象禮儀1、形象的重要性A、你的形象價值無限B、現(xiàn)代社會對形象的認識C、形象影響你的“錢程”

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1、企業(yè)與人的關(guān)系2、企業(yè)里的四類人及其特點3、員工的選拔與聘用4、基層干部的作用5、基層干部的角色定位6、基層干部的責任事項是什么7、管理、管理人先管心8、簡單實用的用人術(shù)9、不容忽視新員工10、針對性的技能培訓11、培養(yǎng)多面手……

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天:《客服工作特質(zhì)與心智模式修煉》時間安排課程大綱形式體現(xiàn)內(nèi)容收獲上午課程1:工作動機管理——您在為誰工作?08:00-09:30開場破冰組建團隊,建立PK機制團隊展示,樹立學習目標,形成競賽機制09:30-12:00客服工作的N種特質(zhì)活動:案例分析、快樂工作模型、情景劇、小組討論、即興發(fā)言等打破狹隘的思維模式,以開放的胸懷提升對工作的深刻認知;向楷模學習,

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單元:認知自我,客觀分析我是誰?自我認識:生理的自我、心理的自我、理性的自我、社會的自我科學分析:職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個性特征、職業(yè)價值觀第二單元:我的需要我為什么工作?我快樂嗎?滿足嗎?幸福嗎?我被團隊與社會認可嗎?我能為我的家庭帶來什么?第三單元:我的處境我現(xiàn)在正做什么?我的人生目標和理想?我遇到什么難處,如何突破?如何對自己的人生重新定位?互動游戲:撕

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單元擊碎心靈的堅冰團隊分組訓練了解我自己發(fā)現(xiàn)我自己第二單元關(guān)于心智模式心智模式的“四大頑石”心智模式的存在形式成功人士的心智模式如何改善心智模式改善心智模式四項技術(shù)第三單元激發(fā)發(fā)正能量關(guān)于正能量?正能量對個人、對社會的影響正能量在自身或團隊中運用胸懷天下、氣壯山河第四單元愛的傳承學習感恩,實踐感恩由內(nèi)打破,“重新做人”選擇過什么樣的生活?……

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卓越員工的18種特質(zhì)特質(zhì):德第二特質(zhì):誠實第三特質(zhì):光明磊落第四特質(zhì):樂于助人第五特質(zhì):相互尊重第六特質(zhì):注重外在形象第七特質(zhì):忠于團隊第八特質(zhì):顧全大局第九特質(zhì):憂患意識第十特質(zhì):少抱怨、多努力第十一特質(zhì):樂觀自信第十二特質(zhì):做有心人第十三特質(zhì):樂于奉獻第十四特質(zhì):時間就是金錢第十五特質(zhì):積極行動第十六特質(zhì):全力以赴第十七特質(zhì):永不滿足、不斷進取第十八特質(zhì)

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管理技能一:角色認知與精準定位一、做好的自己:自我認知,做好中層管理者二、做好上司的下屬:讓領(lǐng)導省心、放心、安心三、做好同事的伙伴:與同事協(xié)作、互助、共贏四、做好部屬的領(lǐng)導:令部屬信任、支持、感恩管理技能二:高效時間管理一、中層管理者為什么要進行時間管理?二、中層管理者時間管理的現(xiàn)狀三、高效管理時間的五大原則與策略四、分享:高效時間管理工具管理技能三:卓越溝

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