項目管理課程體系

研發(fā)項目管理一、課程背景金融危機在逐漸地遠(yuǎn)離我們……在此過程中,大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關(guān)門,大批員工失業(yè)。但是,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),在這場金融危機中,還是有很多企業(yè)不但沒有倒下,反而更加高速成長,原因何在?本課程會給出我們一個合理的答案。1、如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場;2、如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系

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研發(fā)項目管理(2天)課程大綱研發(fā)項目管理的定位分析研發(fā)項目成功的七大要素分析書籍推薦:《PMBOK第五版》、《培思的力量》提升研發(fā)項目管理效率的4-5個先決條件項目管理的10大知識領(lǐng)域項目管理的5大過程組項目管理在行業(yè)實施的現(xiàn)狀研究研發(fā)項目管理過程應(yīng)注意的3大分離:技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離產(chǎn)品線與資源線相分離商業(yè)決策和技術(shù)評審相分離研討:我們公司產(chǎn)品成功的標(biāo)

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研發(fā)項目管理2天   課時:12H

研發(fā)項目管理(2天)課程大綱1、業(yè)界最佳研發(fā)管理模式概述2、產(chǎn)品開發(fā)的組織與團隊3、產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程4、產(chǎn)品開發(fā)中的商業(yè)決策(公司高層對研發(fā)管理的具體操作)和技術(shù)評審5、項目的需求管理6、項目的立項管理7、研發(fā)項目計劃控制8、項目經(jīng)理如何管理整個團隊9、研發(fā)績效管理概述10、如何成功實施產(chǎn)品開發(fā)管理體系的優(yōu)化課程背景金融危機在逐漸地遠(yuǎn)離我們……在此過程中

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研發(fā)項目管理工具與模板一、課程背景科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題:1、如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場;2、如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系,快速響應(yīng)市場需求;3、產(chǎn)品開發(fā)的過程中研發(fā)如何與市場、財務(wù)、生產(chǎn)、采購等相關(guān)職能部門協(xié)同工作;4、矩陣式組織運作出現(xiàn)

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精品培訓(xùn)課程課程名稱PM001《卓越的項目管理應(yīng)用與實踐》高級實務(wù)培訓(xùn)參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、公司各業(yè)務(wù)部門總監(jiān)、各專業(yè)領(lǐng)域的項目經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、項目骨干、項目管理輔助人員等。課程背景項目管理知識在中國已經(jīng)傳播了近十年,大量的人學(xué)習(xí)過項目管理的理論知識,甚至通過了美國項目管理協(xié)會的PMP認(rèn)證,但是在實際的工作過程中還是面臨大量困惑的問

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研發(fā)多項目管理   課時:12H

精品培訓(xùn)課程課程名稱RDM015研發(fā)多項目管理ManagingMultipleProjectsinRD參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干等。課程背景如果公司只做一個項目,所有資源為此項目而準(zhǔn)備,領(lǐng)導(dǎo)就是項目經(jīng)理,通過最原始的方法:貼便簽紙、開會就可以把這個項目管好,

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精品培訓(xùn)課程課程名稱RDM008《研發(fā)項目管理――工具與模板實務(wù)培訓(xùn)》參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景面對當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境,如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問題,在研發(fā)一個新產(chǎn)品的項目過程中,企

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軟件項目管理   課時:12H

精品培訓(xùn)課程課程名稱RDM009軟件項目管理(NPD-SoftwareProjectManagement)參加對象研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、項目骨干、項目組成員、測試工程師、質(zhì)量管理人員等。課程背景根據(jù)StandishGroupCHAOS提供的最新統(tǒng)計資料顯示:1.31%的項目在尚未完成前就被取消

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精品培訓(xùn)課程課程名稱RDM024新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理課程背景科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題:1.如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場;2.如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系,快速響應(yīng)市場需求;3.產(chǎn)品開發(fā)的過程中研發(fā)如何與市場、財務(wù)、生產(chǎn)、采購等相關(guān)職能部

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項目管理咨詢培訓(xùn)課程:課程名稱RDM080成功的項目管理與敏捷軟件開發(fā)(SuccessfulProjectManagementandAgileManagement)參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景面對當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境,如何快速的推出產(chǎn)品并減少

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項目管理軟技能課程背景隨著項目、項目集和項目組合的組織關(guān)系、人員構(gòu)成、工作結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,項目經(jīng)理及相關(guān)管理人員已經(jīng)不僅要著重實施項目,更要處理好項目組的人際關(guān)系。本課程針對項目和項目管理的特點,為項目經(jīng)理及管理人員提出了處理這三個不同層面工作的人際關(guān)系技巧和建議,幫助其獲得卓越的項目管理能力,應(yīng)對商業(yè)環(huán)境的競爭及挑戰(zhàn),提升自己的職業(yè)規(guī)劃。課程目標(biāo)在前期課程

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項目管理五步曲4   課時:12H

項目管理實踐沙盤課程背景1、對有一定項目管理基礎(chǔ)及應(yīng)用知識學(xué)習(xí)的項目經(jīng)理,梳理、提升其認(rèn)識及管理水平2、分享一些實用管理方法。3、以課堂策劃一個項目,包括一系列計劃、文案制做、呈現(xiàn)的組合訓(xùn)練方式,促進學(xué)員學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。課程目標(biāo)項目管理沙盤實訓(xùn)課程提供一個非常逼真的模擬環(huán)境,提高項目組成員投入程度,讓學(xué)員提前進入項目狀態(tài)。參與者通過對項目經(jīng)營的盤點與總結(jié),反思決策

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項目管理五步曲5   課時:12H

組織項目管理課程背景項目化管理是從項目管理的逐步深入中發(fā)展起來的,項目化管理是將公司各項活動當(dāng)作項目對待進而對其實行項目管理,也就是把公司進行項目化,運用項目管理的模式進行管理。企業(yè)的日常活動中一直存在著性質(zhì)與項目類似的工作,但大部分企業(yè)沒有充分認(rèn)識到對這部分工作進行科學(xué)系統(tǒng)管理的重要性。傳統(tǒng)的做法是將其置于職能部門中進行管理,而這一類工作往往需要協(xié)調(diào)調(diào)動其

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課程背景項目管理方法,對企業(yè)而言,是一種準(zhǔn)確投放資源的工具,適用于一次性的獨特工作,如產(chǎn)品開發(fā)、工程實施、客戶特定需求場合,在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強戰(zhàn)術(shù)問題的解決能力。對項目經(jīng)理而言,是一種以需求/目標(biāo)驅(qū)動,通過計劃分解過程,將個性化事件基準(zhǔn)管理的系統(tǒng)方法。提升項目成果的質(zhì)量,提升過程的可視與可控,本課程力求實用。課程目標(biāo)重點為三個方面:項目管

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項目管理五步曲1   課時:18H

項目管理導(dǎo)入課程背景項目管理方法,對企業(yè)而言,是一種準(zhǔn)確投放資源的工具,適用于一次性的獨特工作,如產(chǎn)品開發(fā)、工程實施、客戶特定需求場合,在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強戰(zhàn)術(shù)問題的解決能力對項目經(jīng)理而言,是一種以需求/目標(biāo)驅(qū)動,通過計劃分解過程,將個性化事件基準(zhǔn)化管理的系統(tǒng)方法。提升項目成果的質(zhì)量,提升過程的可視與可控,本課程力求實用。課程目標(biāo)使培訓(xùn)學(xué)員

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