課程體系
5S與目視化管理【課程背景】本課程內(nèi)容來源于多年的生產(chǎn)管理實(shí)踐和咨詢實(shí)踐，對(duì)制造業(yè)一線主管的現(xiàn)場(chǎng)5S管理現(xiàn)狀進(jìn)行研究和思考，不斷歸納總結(jié)一線主管現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理的成功要素，加以提煉而成。課程采用大量的實(shí)際案例進(jìn)行講解說明，使一線主管能把課程中的知識(shí)盡快轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱募寄?，達(dá)到學(xué)以致用的目的。5S不是打掃衛(wèi)生，5S是現(xiàn)場(chǎng)KPI！【課程特色】系統(tǒng)性：課程內(nèi)容涵
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QCC品管圈活動(dòng)推行實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
QCC品管圈活動(dòng)推行實(shí)務(wù)【課程背景】市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何才能提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，并且不必花費(fèi)經(jīng)理或工程師的大量時(shí)間？QCC活動(dòng)成為許多企業(yè)推動(dòng)持續(xù)改善的首選，QCC活動(dòng)能夠充分發(fā)揮員工的潛能和創(chuàng)新能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)現(xiàn)全員參與與改善，最終達(dá)成提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。日本能從二
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行政工作統(tǒng)籌與管理課程背景行政管理在企業(yè)管理中起著至關(guān)重要的作用；充分認(rèn)知行政管理工作，掌握行政規(guī)范，提高行政工作管理水平，既是行政管理人員的迫切需要，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)行政人員、主管、經(jīng)理、總監(jiān)課程收獲充分認(rèn)知行政管理工作性質(zhì)與特點(diǎn)，熟練掌握行政工作規(guī)范，提高行政工作管理水平。課程大綱(一)行政人員角色認(rèn)知1、三大職能認(rèn)知(1)管理?(2
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行政9段秘書實(shí)戰(zhàn)管理能力 課時(shí)：6H
行政9段秘書實(shí)戰(zhàn)管理能力課程對(duì)象：公司行政、人事、店務(wù)秘書、助理。課程時(shí)間：1天課程收益→明確各級(jí)行政管理人員的職業(yè)發(fā)展方向；→崗位規(guī)劃認(rèn)知，工作職責(zé)明確；→明確行政管理工作必須掌握的各種專業(yè)知識(shí)；→保持陽光心態(tài)，奠定非領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)導(dǎo)”地位；→運(yùn)用人力資源管理技能提升團(tuán)隊(duì)管理氛圍；→運(yùn)用行政管理技能提升行政事務(wù)管理效率；→運(yùn)用財(cái)務(wù)管理技能提升團(tuán)隊(duì)管理效率；→運(yùn)
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公文寫作 課時(shí)：6H
公文寫作課程大綱需求解讀：如何撰寫請(qǐng)示、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要？面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，怎么寫？寫什么？企業(yè)對(duì)外上行文，是請(qǐng)示還是報(bào)告？是通知還是信件？文件格式是否準(zhǔn)確？寫作標(biāo)準(zhǔn)是什么？語言合適嗎？書是怎么寫的？經(jīng)驗(yàn)是怎么說的？企業(yè)內(nèi)部有哪些特殊規(guī)定？現(xiàn)當(dāng)代幾乎所有的企業(yè)管理成果都可以用各種形式的正式文件來表達(dá)。梁代劉羲將公文稱為“經(jīng)濟(jì)的樞紐”，其重要性可以看出，公文公文是
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新聞寫作培訓(xùn)課綱 課時(shí)：6H
《新聞寫作培訓(xùn)》——汪艷?【課程背景】當(dāng)今之時(shí)，新聞宣傳在企業(yè)日常管理乃至企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中，都占有越來越重要的位置。主席講，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天下。?這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā)，重點(diǎn)講解關(guān)于新聞寫作中一些需要提升的實(shí)操工作要求，比如：怎樣才能既符合實(shí)際工作的要求又契合時(shí)代發(fā)展的指向？怎樣才能得到上級(jí)和群眾的認(rèn)可？怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)？怎樣
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通訊員寫作技巧課程 課時(shí)：6H
通訊員寫作技巧課程提綱【課程目標(biāo)】幫助學(xué)員理解通訊員新聞寫作的重要意義，樹立正確的新聞?dòng)^與寫作觀；2、幫助學(xué)員了解通訊員新聞寫作的基本規(guī)范及要求，掌握新聞采訪、主題構(gòu)思、材料收集、語言組織的基本技巧，提升新聞寫作的基本技能；3、幫助學(xué)員掌握通訊員常見新聞?lì)愇姆N寫作的方法與技巧，提升新聞寫作的實(shí)戰(zhàn)水平；4、幫助企業(yè)全面提升內(nèi)部通訊員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)文化宣傳
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通用論文寫作培訓(xùn) 課時(shí)：6H
通用論文寫作培訓(xùn)大綱【課程收益】使學(xué)員了解學(xué)術(shù)論文寫作的一般程序和基本要求；使學(xué)員了解學(xué)術(shù)論文寫作的基本方法和學(xué)術(shù)規(guī)范；提高學(xué)員學(xué)術(shù)論文寫作的實(shí)踐操作能力?！菊n程對(duì)象】希望提高寫作溝通技巧的學(xué)員?！菊n程形式】角色演練、案例分析【課程時(shí)長】6小時(shí)【課程大綱】第一章論文的選題教學(xué)基本要求：掌握論文選題的方法和技巧。教學(xué)具體內(nèi)容：1、選題的基本原則2、選題的類型與
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電子郵件寫作 課時(shí)：6H
電子郵件寫作需求解讀：隨著現(xiàn)代企業(yè)工作量的加大，工作強(qiáng)度的加大，電子郵件逐漸成為最重要的職場(chǎng)溝通方式，不少企業(yè)工作完全依賴于電子郵件。它不僅用來日常工作交流，也擔(dān)負(fù)著傳遞著公司的產(chǎn)品與服務(wù)信息，獲取外部信息和展示公司形象等功能。本課程旨在解決電子郵件寫作不規(guī)范及如何運(yùn)用電子郵件溝通技巧等問題，改善溝通效果和工作效率，根本提升企業(yè)的整體管理形象與管理水平。課程
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結(jié)構(gòu)化公文寫作 課時(shí)：6H
公文寫作課程大綱需求解讀：如何撰寫請(qǐng)示、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要？面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，怎么寫？寫什么？企業(yè)對(duì)外上行文，是請(qǐng)示還是報(bào)告？是通知還是信件？文件格式是否準(zhǔn)確？寫作標(biāo)準(zhǔn)是什么？語言合適嗎？書是怎么寫的？經(jīng)驗(yàn)是怎么說的？企業(yè)內(nèi)部有哪些特殊規(guī)定？現(xiàn)當(dāng)代幾乎所有的企業(yè)管理成果都可以用各種形式的正式文件來表達(dá)。梁代劉羲將公文稱為“經(jīng)濟(jì)的樞紐”，其重要性可以看出，公文公文是
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會(huì)議管理 課時(shí)：6H
《會(huì)議管理》課程大綱課程意義：本課程通過互動(dòng)式的教學(xué)，使參加者在實(shí)際演練中獲得如下收益：1.全面了解高效率會(huì)議的召開技巧，明確會(huì)議中各角色的職責(zé)和任務(wù)2.提高會(huì)議前、中、后服務(wù)高度及管控度，全面提升會(huì)議專業(yè)度及嚴(yán)謹(jǐn)度3.學(xué)習(xí)“主持人”的控場(chǎng)技術(shù)，以順利達(dá)到會(huì)議目標(biāo)，全面提升會(huì)議效率課程特色：角色演練、案例分析、互動(dòng)游戲、競(jìng)賽等課程時(shí)間：1天；12小時(shí)課程對(duì)象
