演講表達(dá)課程體系

聲情并茂互動(dòng)控場(chǎng)——演講表達(dá)與匯報(bào)能力提升課程背景:本課程管理干部和骨干員工為核心,從思維、技能和應(yīng)用三方面,全方位提升管理者的演講表達(dá)與匯報(bào)能力。應(yīng)用結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類(lèi)分組和邏輯遞進(jìn),讓管理層在日常工作無(wú)論是溝通表達(dá)還是匯報(bào)演示都能都得心應(yīng)手,解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。讓表達(dá)更高效、溝通更輕松、做事更清爽,進(jìn)而提高工作能力和提升工作成效!課程收益:1、意

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9525254009525146055958205100330-190506794543757851778020242024657860148590更具影響力的演講表達(dá)更具影響力的演講表達(dá)29654505715讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量344678019050主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀11430002374265INTER

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《公眾演講表達(dá)技巧與禮儀素養(yǎng)培訓(xùn)》課程大綱【課程目標(biāo)】1.通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員提升當(dāng)眾表達(dá)的能力并有效運(yùn)用當(dāng)眾演講的禮儀與規(guī)范,提升個(gè)人魅力;2.能根據(jù)聽(tīng)眾特點(diǎn)準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,提升說(shuō)服力并掌握公眾表達(dá)的方法和感染技巧、提升影響力;3.能夠在各種會(huì)議和社交場(chǎng)合即興發(fā)言,提升表達(dá)效力;4.學(xué)習(xí)三大公務(wù)場(chǎng)合中的禮儀行為(辦公場(chǎng)合、公務(wù)場(chǎng)合、公務(wù)社交場(chǎng)合);5.全面提升職

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《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》課程大綱【課程介紹】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級(jí)管理者的培養(yǎng)及隊(duì)伍建立,已成為現(xiàn)代化企業(yè),特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專(zhuān)業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個(gè)重要途徑;更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專(zhuān)業(yè)能力復(fù)制的重要手段;同時(shí),也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。那么,我們?cè)谄髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級(jí)教練式管理者的培育上,通常會(huì)遭

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內(nèi)訓(xùn)師之讓公眾演講變?yōu)橛绊懥Α葜v表達(dá)工作坊課程背景:工作中,很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)演講或表達(dá)。對(duì)于一些沒(méi)有練習(xí)過(guò)這方面技巧的人來(lái)說(shuō),是很頭疼的經(jīng)歷。然而,通過(guò)表達(dá)來(lái)傳遞信息,是一種有益和有力地影響并說(shuō)服他人的手段。表達(dá)的能力不僅能夠讓您的話更可信,而且能夠加強(qiáng)您的職業(yè)信服力。不是每個(gè)人都能夠自然而然的進(jìn)行流暢和動(dòng)人的發(fā)言。該課程幫你掌

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課程名稱:《演講表達(dá)與口才訓(xùn)練》主講:韓穎老師12課時(shí)課程目的:學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思考的邏輯思維方式,提升公眾演說(shuō)的語(yǔ)言表達(dá)力,并且運(yùn)用各種與聽(tīng)眾鏈接的方法,巧妙呈現(xiàn)一場(chǎng)主題明確、積極正向的公眾演示,以展示令聽(tīng)眾難忘的影響力。課程對(duì)象:需要提升演講影響力的人士課程大綱/要點(diǎn):(以下大綱可根據(jù)客戶需求修改或定制)PART1溝通表達(dá)的關(guān)鍵因素←溝通的兩種形式←溝

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《演講表達(dá)與口才藝術(shù)》課程大綱1、課程緣起您在演講與口才方面,是不是經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:您是否經(jīng)常要面對(duì)3人、30人、300人講話面對(duì)3個(gè)人,30人,300人,3000人多大場(chǎng)面演講,表達(dá)都能瀟灑自如您是否上臺(tái)緊張、思路不清、腦海一片空白您是否為自己沒(méi)有好的演講口才而煩惱您想要擁有像馬云一樣超級(jí)演說(shuō)的魅力嗎您想要把自己的思想、觀念甚至產(chǎn)品快速分享給更多人嗎2、

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破解緊張聲情并茂互動(dòng)控場(chǎng)——演講表達(dá)與匯報(bào)能力提升課程背景:本課程管理干部和骨干員工為核心,從思維、技能和應(yīng)用三方面,全方位提升管理者的演講表達(dá)與匯報(bào)能力。應(yīng)用結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類(lèi)分組和邏輯遞進(jìn),讓管理層在日常工作無(wú)論是溝通表達(dá)還是匯報(bào)演示都能都得心應(yīng)手,解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。讓表達(dá)更高效、溝通更輕松、做事更清爽,進(jìn)而提高工作能力和提升工作成效!課程收益

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課程綱要導(dǎo)入:職業(yè)生涯的金鑰匙演講對(duì)職業(yè)生涯的重要演講的開(kāi)場(chǎng)白(龍頭)演講的結(jié)束語(yǔ)(鳳尾)單元:言之有理——演講概論演講二字的含義1、演講的類(lèi)型2、演講的內(nèi)涵3、演講的角色視頻案例:演講的四項(xiàng)要素1、主體——演講者2、受體——聽(tīng)眾3、客體——主題4、載體——語(yǔ)言演講的六個(gè)注意1、一中心2、二個(gè)少3、三個(gè)化4、四個(gè)性5、五個(gè)力6、六個(gè)戒演講的16字箴言視頻案例

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1.導(dǎo)入①職業(yè)生涯的金鑰匙②演講對(duì)職業(yè)生涯的重要2.言之有理——演講概論①演講二字的含義n演講的類(lèi)型n演講二字的含義n演講的內(nèi)涵n演講的角色②演講的四項(xiàng)要素n主體——演講者n受體——聽(tīng)眾n客體——主題n載體——語(yǔ)言③演講的六個(gè)注意n一中心n二個(gè)少n三個(gè)化n四個(gè)性n五個(gè)力n六個(gè)戒④演講的16字箴言上臺(tái)演練3.言之有情——表達(dá)魅力①克服緊張的情緒n事前預(yù)想法n自

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講:學(xué)習(xí)三境界一、知識(shí)-思維二、工具-轉(zhuǎn)化三、實(shí)踐-經(jīng)驗(yàn)第二講:匯報(bào)三化-從圖畫(huà)到圖化一、知識(shí)累積1.經(jīng)驗(yàn)-素材庫(kù)的累積2.知識(shí)-知識(shí)結(jié)構(gòu)提煉3.數(shù)據(jù)-績(jī)效總結(jié)運(yùn)用二、用圖說(shuō)畫(huà)1.用數(shù)據(jù)說(shuō)話2.用圖表說(shuō)話3.用形象說(shuō)話三、用圖說(shuō)話1.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)話2.語(yǔ)言故事話3.語(yǔ)言生命話四、用圖說(shuō)化1.項(xiàng)目思維化2.思維導(dǎo)圖化3.知識(shí)系統(tǒng)化第三講:思維技法與工具一、項(xiàng)目思維

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講:公眾表達(dá)的核心要素一、言之有理-演講概論1、演講二字的含義1)演講的內(nèi)涵與類(lèi)型2)演講的本質(zhì)與角色2、演講的四項(xiàng)要素3、演講的六個(gè)注意1)演講的一中心、二個(gè)少2)演講的三個(gè)化3)演講的四個(gè)性4)演講的五個(gè)力5)演講的六個(gè)戒4、演講的基本元素二、言之有情-表達(dá)魅力1、克服緊張的情緒2、語(yǔ)言肢體的表達(dá)3、演講風(fēng)格與特質(zhì)4、突發(fā)狀況的處理三、言之有序-邏輯性強(qiáng)

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課程綱要導(dǎo)入:職業(yè)生涯的金鑰匙演講對(duì)職業(yè)生涯的重要演講的開(kāi)場(chǎng)白(龍頭)演講的結(jié)束語(yǔ)(鳳尾)單元:言之有理——演講概論演講二字的含義1、演講的類(lèi)型2、演講的內(nèi)涵3、演講的角色視頻案例:演講的四項(xiàng)要素1、主體——演講者2、受體——聽(tīng)眾3、客體——主題4、載體——語(yǔ)言演講的六個(gè)注意1、一中心2、二個(gè)少3、三個(gè)化4、四個(gè)性5、五個(gè)力6、六個(gè)戒演講的16字箴言視頻案例

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