陳冰 老師
- 所在地區(qū): 廣東 珠海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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陳冰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
章 前言 ■企業(yè)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 ■企業(yè)的硬實(shí)力和軟實(shí)力 ■西點(diǎn)執(zhí)行力賞析 第二章 關(guān)于執(zhí)行力 ■執(zhí)行力綜述 ■中國企業(yè)影響執(zhí)行力的根本原因分析 ■戰(zhàn)略執(zhí)行力的理解 第三章 打造企業(yè)執(zhí)行力文化 ■執(zhí)行文化的建設(shè) ■執(zhí)行文化和組織執(zhí)行力的提升 第四章 建立執(zhí)行型的組織和制度 ■執(zhí)行制度的建立 ■執(zhí)行制度的優(yōu)化,固化和標(biāo)準(zhǔn)化 ■如何搭建執(zhí)行力戰(zhàn)車 第五章 執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)的人性修煉 ■執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)溝通能力修煉 ■執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)管理能力修煉 ■執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)文化修養(yǎng)修煉 ■執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)修煉 第六章 完成您的畢業(yè)作業(yè)及答疑...
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一.你真的認(rèn)識(shí)時(shí)間嗎1.時(shí)間的具備什么特性2.工作中你的時(shí)間如何分類二.時(shí)間管理管的是什么1.時(shí)間管理對(duì)工作生活的重要性2.時(shí)間管理中的障礙——做不好時(shí)間管理的原因3.時(shí)間的價(jià)值是多少4.時(shí)間也有道德標(biāo)準(zhǔn)知道嗎 三.高效時(shí)間管理1.目標(biāo)價(jià)值對(duì)時(shí)間管理的意義(1)如何計(jì)劃與組織時(shí)間#61548;(2)不重視計(jì)劃的心理動(dòng)因#61548;(3)制定目標(biāo)的層次體系#61548;(4)時(shí)間的目標(biāo)價(jià)值#61548;2.目標(biāo)的SMART系統(tǒng)(1)不重視計(jì)劃的原因(2)設(shè)立有效的行動(dòng)計(jì)劃(3)計(jì)劃的執(zhí)行與檢視3.養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣四.善用時(shí)間管理的工具1.十個(gè)使用時(shí)間的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)方法2.ABC象限法3.拖延商
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一、明白自己的定位 失去的人 得到的人 制造得失的人 課程目標(biāo):平靜浮華心態(tài),找清自己的人生定位 二、學(xué)會(huì)成全他人 你好我壞 你對(duì)我錯(cuò) 你大我小 我舍你得 我輸你贏 我走你留 課程目標(biāo):用成全他人的方式提升自我的價(jià)值 三、人生活著的目的 要得到的是多少 要失去的是多少 課程目標(biāo):引導(dǎo)解析人生的演示與過程 四、活著的為什么 你為何而來 你為何放不下 要怎樣才能放下 放下之后你能得到什么 課程目標(biāo):認(rèn)清人生,讓自己活著更輕松 五、學(xué)會(huì)寬容與原諒 佛語解析 引導(dǎo)開悟 課程目標(biāo):提供生活的參考與處事方式 六
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一、讓員工從昏睡中醒來 1、人不為己,天誅地滅 2、癡人說夢(mèng),為虎作倀 3、幡然悔悟,自知之明 4、我為人人,人人為我 5、明明白白,快樂人生 二、讓員工輕松投入工作 1、聊天式的工作 2、戀愛式的工作 3、修煉式的工作 4、游戲(劃船)式的工作 5、階梯式的工作 6、挑戰(zhàn)式的工作 三、企業(yè)是團(tuán)隊(duì) 1、沒有服從就沒有團(tuán)隊(duì)——行為習(xí)慣 2、沒有規(guī)范就沒有團(tuán)隊(duì)——行為準(zhǔn)則 3、沒有榜樣就沒有團(tuán)隊(duì)——行為楷?! ?、沒有協(xié)作就沒有團(tuán)隊(duì)——行為要點(diǎn) 5、沒有效率就沒有團(tuán)隊(duì)——行為標(biāo)尺 四、企業(yè)是學(xué)?! ?、個(gè)人職涯規(guī)劃 2、人人成材計(jì)劃 3、組織嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)劃周
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一、會(huì)議溝通雙刃劍 1、一些關(guān)于會(huì)議的數(shù)據(jù) 2、會(huì)議成本 3、討論:群體溝通的優(yōu)缺點(diǎn) 4、群體溝通的優(yōu)缺點(diǎn)分析 5、無需開會(huì)的五個(gè)如果 6、必須開會(huì)的五個(gè)如果 7、改變會(huì)議就能改變企業(yè) 二、會(huì)議成功五大支柱 1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試 2、支柱一:人 ?。?)主持人的角色 ?。?)主持人的職責(zé) ?。?)主持人內(nèi)功心法 聆聽能力訓(xùn)練 發(fā)問能力訓(xùn)練 控場(chǎng)能力訓(xùn)練 ?。?)主持人外功技能 如何開場(chǎng) 如何讓大家愿意發(fā)言 如何分配發(fā)言時(shí)間 如何總結(jié) (5)主持人大忌 (6)與不同性格的參會(huì)者相遇 與“cicada蟬”相遇 與“shark鯊魚”相遇 與“donkey驢”相
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情緒的管理章 情緒的定義 一、情緒的內(nèi)涵 1、情緒的存在形式 2、情緒的重要性 二、情緒的六大特性 三、情緒的影響力 1、情緒對(duì)行為的影響 2、情緒對(duì)績(jī)效和盈利的影響 3、負(fù)面情緒易導(dǎo)致安全事故 情緒的管理第二章 情緒管理四部曲 一、讓企業(yè)充滿“情緒” 二、理解情緒產(chǎn)生的原因 1、挫折感 2、緊張情緒 3、工作壓力感 4、厭職情緒 5、焦慮情緒 6、抱怨情緒 7、員工的熱情 三、掌握良好情緒的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 四、緩解情緒 情緒的管理第三章 情緒管理的四個(gè)途徑 一、心靈管理—有效溝通 1、開辟各種溝通渠道 2、了解員工內(nèi)心想法 二、愛撫管理—心理輔