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陳冰 老師
陳冰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳冰

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陳冰

陳冰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  章   前言  ■企業(yè)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力  ■企業(yè)的硬實(shí)力和軟實(shí)力  ■西點(diǎn)執(zhí)行力賞析  第二章   關(guān)于執(zhí)行力  ■執(zhí)行力綜述  ■中國企業(yè)影響執(zhí)行力的根本原因分析  ■戰(zhàn)略執(zhí)行力的理解  第三章   打造企業(yè)執(zhí)行力文化  ■執(zhí)行文化的建設(shè)  ■執(zhí)行文化和組織執(zhí)行力的提升  第四章   建立執(zhí)行型的組織和制度  ■執(zhí)行制度的建立  ■執(zhí)行制度的優(yōu)化,固化和標(biāo)準(zhǔn)化  ■如何搭建執(zhí)行力戰(zhàn)車  第五章   執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)的人性修煉  ■執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)溝通能力修煉  ■執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)管理能力修煉  ■執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)文化修養(yǎng)修煉  ■執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)修煉  第六章   完成您的畢業(yè)作業(yè)及答疑...

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一.你真的認(rèn)識(shí)時(shí)間嗎1.時(shí)間的具備什么特性2.工作中你的時(shí)間如何分類二.時(shí)間管理管的是什么1.時(shí)間管理對(duì)工作生活的重要性2.時(shí)間管理中的障礙——做不好時(shí)間管理的原因3.時(shí)間的價(jià)值是多少4.時(shí)間也有道德標(biāo)準(zhǔn)知道嗎 三.高效時(shí)間管理1.目標(biāo)價(jià)值對(duì)時(shí)間管理的意義(1)如何計(jì)劃與組織時(shí)間#61548;(2)不重視計(jì)劃的心理動(dòng)因#61548;(3)制定目標(biāo)的層次體系#61548;(4)時(shí)間的目標(biāo)價(jià)值#61548;2.目標(biāo)的SMART系統(tǒng)(1)不重視計(jì)劃的原因(2)設(shè)立有效的行動(dòng)計(jì)劃(3)計(jì)劃的執(zhí)行與檢視3.養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣四.善用時(shí)間管理的工具1.十個(gè)使用時(shí)間的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)方法2.ABC象限法3.拖延商

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  一、明白自己的定位   失去的人   得到的人   制造得失的人  課程目標(biāo):平靜浮華心態(tài),找清自己的人生定位  二、學(xué)會(huì)成全他人   你好我壞   你對(duì)我錯(cuò)   你大我小   我舍你得   我輸你贏   我走你留  課程目標(biāo):用成全他人的方式提升自我的價(jià)值  三、人生活著的目的   要得到的是多少   要失去的是多少   課程目標(biāo):引導(dǎo)解析人生的演示與過程  四、活著的為什么   你為何而來   你為何放不下   要怎樣才能放下   放下之后你能得到什么  課程目標(biāo):認(rèn)清人生,讓自己活著更輕松  五、學(xué)會(huì)寬容與原諒   佛語解析   引導(dǎo)開悟   課程目標(biāo):提供生活的參考與處事方式  六

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  一、讓員工從昏睡中醒來  1、人不為己,天誅地滅  2、癡人說夢(mèng),為虎作倀  3、幡然悔悟,自知之明  4、我為人人,人人為我  5、明明白白,快樂人生  二、讓員工輕松投入工作  1、聊天式的工作  2、戀愛式的工作  3、修煉式的工作  4、游戲(劃船)式的工作  5、階梯式的工作  6、挑戰(zhàn)式的工作  三、企業(yè)是團(tuán)隊(duì)  1、沒有服從就沒有團(tuán)隊(duì)——行為習(xí)慣  2、沒有規(guī)范就沒有團(tuán)隊(duì)——行為準(zhǔn)則  3、沒有榜樣就沒有團(tuán)隊(duì)——行為楷?! ?、沒有協(xié)作就沒有團(tuán)隊(duì)——行為要點(diǎn)  5、沒有效率就沒有團(tuán)隊(duì)——行為標(biāo)尺  四、企業(yè)是學(xué)?! ?、個(gè)人職涯規(guī)劃  2、人人成材計(jì)劃  3、組織嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)劃周

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  一、會(huì)議溝通雙刃劍  1、一些關(guān)于會(huì)議的數(shù)據(jù)  2、會(huì)議成本  3、討論:群體溝通的優(yōu)缺點(diǎn)  4、群體溝通的優(yōu)缺點(diǎn)分析  5、無需開會(huì)的五個(gè)如果  6、必須開會(huì)的五個(gè)如果  7、改變會(huì)議就能改變企業(yè)  二、會(huì)議成功五大支柱  1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試  2、支柱一:人 ?。?)主持人的角色 ?。?)主持人的職責(zé) ?。?)主持人內(nèi)功心法  聆聽能力訓(xùn)練  發(fā)問能力訓(xùn)練  控場(chǎng)能力訓(xùn)練 ?。?)主持人外功技能  如何開場(chǎng)  如何讓大家愿意發(fā)言  如何分配發(fā)言時(shí)間  如何總結(jié)  (5)主持人大忌  (6)與不同性格的參會(huì)者相遇  與“cicada蟬”相遇  與“shark鯊魚”相遇  與“donkey驢”相

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  情緒的管理章 情緒的定義  一、情緒的內(nèi)涵  1、情緒的存在形式  2、情緒的重要性  二、情緒的六大特性  三、情緒的影響力  1、情緒對(duì)行為的影響  2、情緒對(duì)績(jī)效和盈利的影響  3、負(fù)面情緒易導(dǎo)致安全事故  情緒的管理第二章 情緒管理四部曲  一、讓企業(yè)充滿“情緒”  二、理解情緒產(chǎn)生的原因  1、挫折感  2、緊張情緒  3、工作壓力感  4、厭職情緒  5、焦慮情緒  6、抱怨情緒  7、員工的熱情  三、掌握良好情緒的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)  四、緩解情緒  情緒的管理第三章 情緒管理的四個(gè)途徑  一、心靈管理—有效溝通  1、開辟各種溝通渠道  2、了解員工內(nèi)心想法  二、愛撫管理—心理輔

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