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羅宏偉老師
羅宏偉 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
羅宏偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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羅宏偉

羅宏偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分:移動互聯(lián)網(wǎng)時代的工作效率挑戰(zhàn)n移動互聯(lián)網(wǎng)時代我們面臨的工作效率和時間管理挑戰(zhàn)nWhat:工作效率提升循環(huán)nWhy:實現(xiàn)可視化的任務(wù)管理,提升效率nWhen:在離開辦公室之前,就規(guī)劃好第二天的事情nHow:工作效率提升四大利器-- 目標(biāo)定位儀-- 工作路徑圖-- 時間陀螺儀-- 工作魔法盒第二部分:規(guī)劃工作路徑圖四步法沙盤演練nSTEP1:確定工作目標(biāo)--依據(jù)目標(biāo)原則確定每天的工作目標(biāo)nSTEP2:分解工作任務(wù)-- 盒子原理的兩種基本模式-- 依據(jù)注意力法則,運用盒子與原理科學(xué)打包工作任務(wù)-- 特殊工作情況的處理nSTEP3:排列工作順序-- 運用時間沙盤工具體驗自身效率不高的原因所在--

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引言:我們今天要完成的任務(wù)是什么?1、破冰l分組、選組長、隊名、團(tuán)隊展示2、引發(fā)學(xué)員興趣l對創(chuàng)新思維進(jìn)行講解,全景呈現(xiàn)l引發(fā)學(xué)員創(chuàng)造性思考,引起興趣3、引導(dǎo)思考l引導(dǎo)學(xué)員思考問題,從本職工作從身邊思考無處不在的創(chuàng)新l強化學(xué)員運用所學(xué)知識點創(chuàng)造性解決問題的訓(xùn)練過程單元:認(rèn)知篇-認(rèn)識創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新?當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時候,外面五彩繽紛的大千世界永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略和享受到。問題就是機會、挑戰(zhàn)就是機遇,去捅破那層窗戶紙——創(chuàng)新在于突破。有創(chuàng)意的創(chuàng)新就是解決問題的好方法。本單元對創(chuàng)新進(jìn)行初步認(rèn)識,創(chuàng)新不是發(fā)明家的事情,而是人人都可以做到,掌握如何在工作中進(jìn)行創(chuàng)新進(jìn)而提升績效的思路。1

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部分:情境分析-以終為始 需求分析演示是一門溝通的科學(xué)。演示的目的是與觀眾或讀者溝通,交流信息。很多時候自認(rèn)為做得還不錯的PPT卻往往得不到好評,這是因為制作者過于注重PPT花哨的外表,忽視了對PPT內(nèi)涵的修煉。用PPT是為了展示信息,而不是顯示我們的Office技巧。不論PPT做得多么花哨,如果無法達(dá)成溝通的目的,那么再花哨的PPT也是破銅爛鐵。怎么說比說什么更重要,PPT只是我們使用多的一個工具,掌握進(jìn)行情境分析的方法,使演示或匯報更具針對性,把握正確的方向和角度,可以讓我們更好的展示自己,獲得職場的成功。n情境分析六問--知識型演示-- 說服性演示n情境分析三步走--明確演示目標(biāo)--對象

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講:定溝通目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)1、主題目標(biāo)1.1單一性1.2定性化1.3時段性2、細(xì)化目標(biāo)1.1定性化1.2共享性1.3時段性3、具體目標(biāo)SMART原則4、衡量標(biāo)準(zhǔn)1.1建立衡量的尺度1.2定義標(biāo)準(zhǔn)的要素第二講:跨部門溝通常見的障礙1、組織管理的分歧2、部門利益的分歧3、個體溝通風(fēng)格的差異1.1活潑型的溝通方式1.2力量型的溝通方式1.3和平型的溝通方式1.4完美型的溝通方式4、本位主義5、橫向溝通機制不健全6、溝通文化不成熟第三講:組織跨部門溝通的問題分析圍繞我們確定的目標(biāo),目標(biāo)實現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn),展開用團(tuán)隊列名研討法分析當(dāng)前跨部門溝通的原因,并運用群體決策的方法聚焦重點、核心原因,確定當(dāng)前跨部門溝通的問題所

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部分:撥云見日-揭開“微課”的面紗nwhat:什么是微課程--演講式微課程--研討式微課程--情景劇視頻式微課程nwhy:為什么要做微課程nhow:微課程的內(nèi)容與形式nhow:微課程設(shè)計的四個核心要點--以工作任務(wù)為設(shè)計切入點--一次解決一個問題--可以衡量的教學(xué)目標(biāo)--符合成人的學(xué)習(xí)方法nhow:微課程的五大設(shè)計理念--高度聚焦工作任務(wù)--30lt;Hlt;150--將解決問題的知識結(jié)構(gòu)化--微課程也是課程,必須有課后的跟進(jìn)措施--快速迭代,不斷升級完善第二部分:駕輕就熟-微課程結(jié)構(gòu)與方法nSTEP1:定義微課主題--微課程主題確定--微課程主題設(shè)計SAB法nSTEP2:設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)--學(xué)習(xí)

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步:認(rèn)識篇-凝聚人心真團(tuán)隊中國女排曾經(jīng)是世界冠軍,但近卻輸給了泰國隊,連亞洲冠軍都沒有拿到,一夜回到三十年前。這支團(tuán)隊怎么了?什么才是真正的團(tuán)隊?團(tuán)隊和團(tuán)伙有什么區(qū)別?團(tuán)隊的本質(zhì)是什么?本部分帶領(lǐng)大家互動、研討、視頻和活動,重新認(rèn)識我們的團(tuán)隊,建立屬于我們自身的高績效團(tuán)隊的共識。1、什么是真正的團(tuán)隊?l講解:為什么團(tuán)隊變得十分流行,越來越被人們重視?l互動:團(tuán)隊與群體一樣嗎?團(tuán)隊與團(tuán)伙有什么區(qū)別?l案例:一群人和一個高效的團(tuán)隊l思考:團(tuán)隊的本質(zhì)是什么?2、重新認(rèn)識我們的團(tuán)隊l視頻:鋼七連l研討:我們在一個什么樣的公司?我們公司的口號是什么?公司的目標(biāo)是什么?公司有哪些榮譽?l視頻:三個團(tuán)隊的比

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