“微力無邊-微課程設計與制作情景訓練”

  培訓講師：羅宏偉

講師背景：
羅宏偉老師定制化課程開發(fā)和內(nèi)部講師培養(yǎng)導師清華大學繼續(xù)教育學院行動學習顧問德魯克《卓有成效的管理者》引導師中國科學技術大學碩士PTT/TTT國際職業(yè)培訓師APEC人際風格大陸資深授權導師銀行業(yè)、電力、通信行業(yè)常年合作講師中國行動學習催化師協(xié) 詳細>>

羅宏偉
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“微力無邊-微課程設計與制作情景訓練”詳細內(nèi)容

“微力無邊-微課程設計與制作情景訓練”

**部分：撥云見日-揭開“微課”的面紗

n what：什么是微課程

-- 演講式微課程

-- 研討式微課程

-- 情景劇視頻式微課程

n why：為什么要做微課程

n how：微課程的內(nèi)容與形式

n how：微課程設計的四個核心要點

-- 以工作任務為設計切入點

-- 一次解決一個問題

-- 可以衡量的教學目標

-- 符合成人的學習方法

n how：微課程的五大設計理念

-- 高度聚焦工作任務

--  30<H<150

-- 將解決問題的知識結構化

-- 微課程也是課程,必須有課后的跟進措施

-- 快速迭代,不斷升級完善


第二部分：駕輕就熟-微課程結構與方法

n STEP1：定義微課主題

-- 微課程主題確定

-- 微課程主題設計SAB法

n STEP2：設定學習目標

-- 學習目標設定的要點

-- 學習目標設定的ABCD法

n STEP3：梳理微課結構

-- 微課程的結構示范-某營業(yè)廳溝通技巧課程為例

-- 微課程的開場設計

-- 微課程的過程設計

-- 微課程的收結設計

n STEP4：完善微課內(nèi)容

-- 補充教學素材: 素材搜集選擇與使用

-- 豐富教學形式: 經(jīng)典八大教學方法-天龍八部的搭配和使用

-- 確定微課程進度：時間分配與進度安排

-- 編排微課程內(nèi)容：時間順序、地點順序、結構順序、重要性順序

-- 完善微課程大綱：打造穩(wěn)若磐石的課程結構（對抗12級臺風）


第三部分：智慧結晶-微課件制作與呈現(xiàn)

n 什么是好的微課件

n 微課件設計的核心原則

-- 一目了然

-- 視覺化

n 從文字到精美的微課件

-- 文字排版的四大原則

-- 文字型微課件的制作

-- 全圖型微課件的制作

-- 半圖型微課件的制作

-- 圖表型微課件的制作

-- 微課件設計制作的七大步驟

n 完美的微課件呈現(xiàn)

-- 啟：**開場白來尋求共鳴，讓聽眾迅速進入狀態(tài)

-- 承：由聽眾的共鳴，迅速轉移到微課程的主題

-- 轉：對微課程的問題詳細論述，并且適時轉折

-- 合：歸納總結：不斷提升高度，在高潮處結束微課程

 

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