課程大綱： (銀行普及版\新員工版)　高效融入 規(guī)范起草——常用公文與個(gè)人工作總結(jié)寫作賦能上海 王致誠(chéng)注：針對(duì)新員工或之前不常寫稿的崗位，重在認(rèn)識(shí)規(guī)范，熟悉文風(fēng)，打好基礎(chǔ)，少出錯(cuò)漏，特別是寫好個(gè)人總結(jié)材料，與干部版（老員工版）有顯著區(qū)別。授課對(duì)象：1.企業(yè)新進(jìn)大學(xué)生、新入“執(zhí)筆型”崗位的員工2.全體員工（普及型）課時(shí)設(shè)定：6課時(shí)授課內(nèi)容：懸疑：公文錯(cuò)漏試探（新員工案例）一、 公文寫作基礎(chǔ)（含解讀中辦國(guó)辦《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》）1.公文的概念與價(jià)值應(yīng)用文、文書與公文分類公文對(duì)職場(chǎng)人士的現(xiàn)實(shí)價(jià)值哪些公文可發(fā)紅頭文件——法定15個(gè)文種2.法定公文合規(guī)性和要求結(jié)構(gòu)形式：開頭寫作、主體寫作、結(jié)尾

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課程大綱： 妙筆生花 務(wù)實(shí)成事 ——公文寫作規(guī)范與實(shí)戰(zhàn)技巧上海 王致誠(chéng)課時(shí)設(shè)定：共7.5課時(shí)（1.5課時(shí)，共5次）學(xué)員收益：通過集中學(xué)習(xí)和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)員將：1）重新認(rèn)知公文，把握形形色色的公文分類和區(qū)別，掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，掌握15種法定公文的分類、屬性、格式與寫作基本套路。2）通過常用公文的嚴(yán)密訓(xùn)練，快速提升起草、組稿、推敲技能，特別涉及公文促成執(zhí)行、幫助事業(yè)進(jìn)步的結(jié)構(gòu)化布局和語(yǔ)言運(yùn)用藝術(shù)。3）通過針對(duì)性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，歸納提煉、準(zhǔn)確引用、總體策劃、語(yǔ)言打磨，促使寫作能力得到突破性提升，操作更加得心應(yīng)手。課程內(nèi)容：第一講 公文規(guī)范與行文規(guī)則懸疑：公文錯(cuò)漏試探一、公文的

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課程大綱：脫虛向?qū)?斷文謀事——公文寫作深度技巧實(shí)戰(zhàn)賦能上海 王致誠(chéng)授課對(duì)象：總部職能部門人員課時(shí)設(shè)定：16課時(shí)（8次，每次2課時(shí)）授課方式：在線直播，講述為主，穿插線上練習(xí)授課內(nèi)容：第一次課 新時(shí)代公文再認(rèn)知 1.新時(shí)代央國(guó)企黨政“文風(fēng)”央國(guó)企公文起草“真痛點(diǎn)”2.公文起草標(biāo)準(zhǔn)：二十字法則3.公文處理的N個(gè)疑難問題（需1小時(shí)）（原課綱中的系列問題）4.撰稿五大要素與操作規(guī)范5.作業(yè)：公文格式特別弊??？第二次課 上請(qǐng)下復(fù)：直屬管理促成 1.解讀上次作業(yè)，并答疑2.請(qǐng)示認(rèn)知再深化：實(shí)踐類型與申請(qǐng)、報(bào)告等辨析；與批復(fù)的關(guān)系3.典型請(qǐng)示案例解析：資產(chǎn)購(gòu)置4.復(fù)雜請(qǐng)示項(xiàng)目化調(diào)研：業(yè)務(wù)拓展5.批復(fù)

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課程大綱（菜單備選）：高品質(zhì)建構(gòu) 情景化表達(dá)——企業(yè)公文寫作與匯報(bào)型演講實(shí)戰(zhàn)演練上海 王致誠(chéng)課時(shí)設(shè)定：共18課時(shí)授課特點(diǎn)：通過通知、函、總結(jié)報(bào)告等代表性文案的寫作，以及不同類型專題案例解析，講解寫作的實(shí)戰(zhàn)技巧：比如如何把握主旨、資料整理、構(gòu)思方法、段落布局、文字推敲、數(shù)據(jù)應(yīng)用、格式細(xì)節(jié)等，最主要是各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的預(yù)防、勘誤，會(huì)通過對(duì)比分析，教會(huì)大家理解不同背景下的文字處理細(xì)則。通過案例（病文與范文）對(duì)比解析，在文字變化中產(chǎn)生沖擊力，代入感強(qiáng)，學(xué)后好用。至于很多老師講的“邏輯”“原理”“方法論““5W2H”等學(xué)術(shù)性概念，在案例中自然帶出，讓學(xué)員在應(yīng)用場(chǎng)景中學(xué)會(huì)。課程內(nèi)容：第一講 公文應(yīng)知

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課程大綱：妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作技巧實(shí)戰(zhàn)演練上海 王致誠(chéng)課程背景：信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用，微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競(jìng)爭(zhēng)，而文字是最重要的信息承載者，文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。精準(zhǔn)管理的必然要求。黨中央和各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都在強(qiáng)調(diào)“實(shí)干興邦”、“能干事，干成事”；機(jī)制改革、法治社會(huì)、精準(zhǔn)扶貧、工匠精神......語(yǔ)言的背后是管理的精準(zhǔn)化、智能化、長(zhǎng)效化。假大空的制度文件、糨糊式的溝通語(yǔ)言、江湖化的團(tuán)隊(duì)管理，都將得到

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課程大綱（農(nóng)業(yè)銀行江蘇XX分行定制）：妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作功力提升實(shí)戰(zhàn)演練上海 王致誠(chéng)課程背景：信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用，微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競(jìng)爭(zhēng)，而文字是最重要的信息承載者，文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。精準(zhǔn)管理的必然要求。黨中央和各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都在強(qiáng)調(diào)“實(shí)干興邦”、“能干事，干成事”；機(jī)制改革、法治社會(huì)、精準(zhǔn)扶貧、工匠精神......語(yǔ)言的背后是管理的精準(zhǔn)化、智能化、長(zhǎng)效化。假大空的制度文件、糨糊式的溝通

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