課程大綱： 微信神奇 吸粉大法——微信公眾號(hào)文章創(chuàng)意藝術(shù)與其企業(yè)應(yīng)用上海 王致誠(chéng)課程背景：信息時(shí)代剛性要求。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)”互聯(lián)網(wǎng)+“時(shí)代，信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用，微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚(yú)吃慢魚(yú)”式的競(jìng)爭(zhēng)，而文字是最重要的信息承載者，文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。2.微信吸粉必須升級(jí)。當(dāng)前微信公眾號(hào)、App鋪天蓋地，信息量大到令人生厭，且有知乎、喜馬拉雅、抖音、微博等等同臺(tái)吸人耳目，爭(zhēng)搶粉絲，以前不斷更新文章和圖片就能吸引人，今天則必須讓文章從構(gòu)思、內(nèi)容、語(yǔ)法、排版、配圖等具有更多技巧性

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課程大綱：有的放矢 精巧傳播——企業(yè)新聞通訊與公眾號(hào)推文創(chuàng)作實(shí)戰(zhàn)上海 王致誠(chéng)課程背景：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，意識(shí)形態(tài)和新聞宣傳工作要“高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向，圍繞中心、服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣，成風(fēng)化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界”。近年來(lái)，新聞?shì)浾撜哂凶?。信息泛濫，快餐式閱讀，競(jìng)爭(zhēng)加劇，需要強(qiáng)有力的傳播效應(yīng)，對(duì)寫(xiě)作的要求越來(lái)越高，一般性、教科書(shū)式的文案已很難吸引眼球；傳統(tǒng)紙媒被電子媒體取代，技法不足的寫(xiě)法必然缺乏市場(chǎng)，造成新聞資源的浪費(fèi)。對(duì)企業(yè)員工而言，“信息視聽(tīng)選擇項(xiàng)”呈爆炸式增長(zhǎng)，“企宣老經(jīng)驗(yàn)”、“傳統(tǒng)采寫(xiě)套路”在夾縫中生存，贏得關(guān)注度、喜好度越來(lái)越難，而團(tuán)隊(duì)的光榮感

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課程大綱：精準(zhǔn)提煉構(gòu)思 最佳履職呈現(xiàn)——工作報(bào)告（干部履職）撰稿實(shí)戰(zhàn)賦能（含總結(jié)、計(jì)劃、分析，用于述職、迎檢、宣傳等場(chǎng)景）上海 王致誠(chéng)課程背景：AI時(shí)代新需求。AI工具正加速替代“套路”。靠“模板化”“文本化”“遣詞造句”等架構(gòu)式、文書(shū)式寫(xiě)作為特色的傳統(tǒng)公文賦能方式難以支撐需求，領(lǐng)導(dǎo)干部和職場(chǎng)執(zhí)筆人面臨全新的“寫(xiě)作培訓(xùn)到底怎么更管用”的難題。年度報(bào)告新趨勢(shì)。隨著從嚴(yán)治黨的深入，以“黨業(yè)融合”為特色的執(zhí)筆行為，越來(lái)越趨于“去形式主義，防細(xì)節(jié)陷阱”，不再“空對(duì)空”，而是要“實(shí)打?qū)崱薄Ｓ煤煤弦?guī)依據(jù)事理實(shí)況，真正“瞻前顧后，精準(zhǔn)到位”，才是王道。職場(chǎng)語(yǔ)言新工具。干部履職中，述職、迎檢、宣傳等情景化要

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課程大綱： (新員工版)公文規(guī)范與模式化寫(xiě)作上海 王致誠(chéng)授課特色1. 新員工版不同于老員工（專(zhuān)職執(zhí)筆人或領(lǐng)導(dǎo)干部），更重于普及公文（文件）通識(shí)、引導(dǎo)能寫(xiě)最常用公文，指導(dǎo)收集、整理、下筆，保證規(guī)范。2.融合案例、視頻、口訣、競(jìng)賽、互動(dòng)為一體，快節(jié)奏展開(kāi)互動(dòng)，超脫傳統(tǒng)公文寫(xiě)作課的“文書(shū)”味兒，激發(fā)對(duì)執(zhí)筆類(lèi)任務(wù)的興趣。3.聚焦法定公文（國(guó)家紅頭文件15個(gè)文種），幫助新員工“走出應(yīng)試作文或文學(xué)創(chuàng)作思維慣性，樹(shù)立職業(yè)化文案意識(shí)”；寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)述職。授課對(duì)象：新入職員工課時(shí)設(shè)定：6課時(shí)授課內(nèi)容：懸疑：公文錯(cuò)漏試探（新員工案例）公文寫(xiě)作應(yīng)知應(yīng)會(huì)（含解讀《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》）1.公文的概念與價(jià)值應(yīng)用

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課程大綱：妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧演練上海 王致誠(chéng)課程背景：黨政履職必然。黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整治形式主義需要機(jī)關(guān)（總部）文案風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)執(zhí)筆效率和務(wù)實(shí)效能。精準(zhǔn)管理需求?！皬膰?yán)治黨”“實(shí)干興邦”“想干事、能干事，干成事、不出事”，干部擔(dān)當(dāng)、工匠精神、績(jī)效優(yōu)化、治理現(xiàn)代化......語(yǔ)言的背后是政策落地和管理的精益求精。交流、辦事、合規(guī)性、項(xiàng)目化，都需要強(qiáng)文字功力。信息時(shí)代趨勢(shì)。信息化、遠(yuǎn)程化、平臺(tái)化、智能化，信息和文書(shū)傳遞更要便利、精準(zhǔn)、實(shí)用......文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳

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課程大綱：中央標(biāo)準(zhǔn) 關(guān)鍵依據(jù)——解讀《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（最新版）上海 王致誠(chéng)課程背景：1.黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整治形式主義需要機(jī)關(guān)（總部）文案風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)公文規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性，提高發(fā)文功效。2.文件（文書(shū)）的證據(jù)屬性、公文批閱的權(quán)責(zé)確認(rèn)，都可能帶來(lái)“意想不到且很不合算”的管理問(wèn)題，甚至責(zé)任追究，而多數(shù)單位對(duì)此長(zhǎng)期不夠重視，積累的“隱形弊病”其實(shí)已很多。課程特點(diǎn)：用商業(yè)講師和企業(yè)黨政任務(wù)的角度，融合多方元素解讀《條例》，絕無(wú)雷同。授課對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)干部（經(jīng)營(yíng)管理者），總部職能管理人員；行政文秘人

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