《有的放矢，精巧傳播——企業(yè)新聞通訊與公眾號(hào)推文撰稿技巧》
培訓(xùn)講師：王致誠(chéng)
講師背景：
王致誠(chéng)老師AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師中國(guó)講師認(rèn)證中心認(rèn)證講師“培訓(xùn)江湖”簽約原創(chuàng)作家上海微功文化傳播中心總經(jīng)理“職場(chǎng)微功修煉”在線學(xué)院創(chuàng)建人企業(yè)管理與組織文化案例研究專家金字塔原理、公文寫作、危機(jī)管理實(shí)戰(zhàn)講師中國(guó)長(zhǎng)三角培訓(xùn)聯(lián)盟等知名機(jī)構(gòu)簽約講 詳細(xì)>>
《有的放矢，精巧傳播——企業(yè)新聞通訊與公眾號(hào)推文撰稿技巧》詳細(xì)內(nèi)容
《有的放矢，精巧傳播——企業(yè)新聞通訊與公眾號(hào)推文撰稿技巧》
課程大綱：
有的放矢 精巧傳播
——企業(yè)新聞通訊與公眾號(hào)推文創(chuàng)作實(shí)戰(zhàn)
上海 王致誠(chéng)
課程背景：
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，意識(shí)形態(tài)和新聞宣傳工作要“高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向，圍繞中心、服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣，成風(fēng)化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界”。近年來(lái)，新聞?shì)浾撜哂凶儭?br /> 信息泛濫，快餐式閱讀，競(jìng)爭(zhēng)加劇，需要強(qiáng)有力的傳播效應(yīng)，對(duì)寫作的要求越來(lái)越高，一般性、教科書式的文案已很難吸引眼球；傳統(tǒng)紙媒被電子媒體取代，技法不足的寫法必然缺乏市場(chǎng)，造成新聞資源的浪費(fèi)。
對(duì)企業(yè)員工而言，“信息視聽(tīng)選擇項(xiàng)”呈爆炸式增長(zhǎng)，“企宣老經(jīng)驗(yàn)”、“傳統(tǒng)采寫套路”在夾縫中生存，贏得關(guān)注度、喜好度越來(lái)越難，而團(tuán)隊(duì)的光榮感、凝聚力和戰(zhàn)斗力仍需增強(qiáng)，必須與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新手法。
課程目標(biāo)：幫助學(xué)員
把握新聞形勢(shì)和趨勢(shì)，加深認(rèn)識(shí)，掌握通訊、消息的構(gòu)思和演繹技巧。
掌握新聞新模式，素材調(diào)研、關(guān)鍵點(diǎn)取舍、語(yǔ)言打磨、綜合查錯(cuò)等要領(lǐng)。
適應(yīng)“公眾號(hào)閱讀”新媒體，學(xué)會(huì)打造“適于企業(yè)”的宣傳文案創(chuàng)意。
課時(shí)設(shè)定：6小時(shí)
授課對(duì)象：
1.專職宣傳文化干部、通訊員、公眾號(hào)內(nèi)容創(chuàng)作者；
2.各級(jí)管理者，總部人員特別是行政人事、黨建群團(tuán)等從業(yè)者；
3.其他需具備文秘、宣傳、公關(guān)、黨務(wù)、檔案、培訓(xùn)等關(guān)聯(lián)能力的人員。
課程特點(diǎn)：深度解讀，案例分析，視頻啟發(fā)，學(xué)員互動(dòng)與點(diǎn)評(píng)，實(shí)寫訓(xùn)練
課程內(nèi)容：
引言：一篇通訊引發(fā)的企業(yè)慘痛教訓(xùn)
一、新時(shí)代企業(yè)宣傳使命
1.二十大意識(shí)形態(tài)工作變革
企業(yè)新聞宣傳認(rèn)知誤區(qū)
自媒體與國(guó)企黨建格局之變
2.新時(shí)代企業(yè)黨建宣傳需要
企業(yè)新聞背景辨識(shí)
企業(yè)宣傳稿六大特點(diǎn)
（黨建宣傳與政府宣傳、經(jīng)管宣傳的差異）
3.通訊寫作使命與目標(biāo)
企業(yè)通訊員新素養(yǎng)
三、新聞稿創(chuàng)作新要領(lǐng)
1.黨與政：結(jié)構(gòu)
通訊的結(jié)構(gòu)布局
經(jīng)營(yíng)類通訊范文分析
解讀“十九屆六中全會(huì)”經(jīng)典報(bào)道
2.舍與得：“標(biāo)題黨”
標(biāo)題的形態(tài)與要領(lǐng)
“政治屬性”標(biāo)題擬定
3.導(dǎo)與敘：正文新策略
公司黨建新聞內(nèi)在邏輯
導(dǎo)語(yǔ)寫作要領(lǐng)
訓(xùn)練：概括新聞導(dǎo)語(yǔ)
通稿七大謀略
(對(duì)比式、倒金字塔式、散文式…)
案例：央企國(guó)企黨建新聞特色
4.新聞宣傳用語(yǔ)
思政新語(yǔ)、黨建術(shù)語(yǔ)、紀(jì)檢術(shù)語(yǔ)……
四、優(yōu)質(zhì)新聞稿打造
1.何為“優(yōu)質(zhì)”
通訊“錯(cuò)漏”的危害
“識(shí)別不了”：輿情隱患
2.素材調(diào)研
新聞采寫
實(shí)踐與熱點(diǎn)塑造
訓(xùn)練：某央企新聞的背后
3.新聞視角
新聞焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、亮點(diǎn)
案例：某央企黨建新聞
3.新聞引語(yǔ)
間接引語(yǔ)使用
案例：新聞聯(lián)播借鑒
4.弊病預(yù)防
重大政治性錯(cuò)誤
職務(wù)、法律等專業(yè)錯(cuò)誤
錯(cuò)用典故
……
5.類型化技巧
國(guó)企新聞五大典型
案例：報(bào)道“黨建組織活動(dòng)”
五、企業(yè)公眾號(hào)推文寫作
1.企業(yè)公眾號(hào)再認(rèn)知
特性、功能和形式差異
案例：某央企黨委公眾號(hào)圖文鑒賞
2.公眾號(hào)推文成稿技巧
結(jié)構(gòu)布局特色
資料來(lái)源與梳理
經(jīng)驗(yàn)：國(guó)企采寫陷阱預(yù)防
3.做到“最簡(jiǎn)潔最有效”
如何“去粗存精”“去偽存真”
4.圖文編輯技巧
文字權(quán)衡與圖片選配
版面的“新媒體技巧”
訓(xùn)練：一篇公開(kāi)推文的升級(jí)優(yōu)化
六、（由客戶選其一，作為第六部分，一般30分鐘）
附一：新聞攝影與自媒體選用
附一：企業(yè)新聞攝影技巧
1.拍攝要領(lǐng)
企業(yè)活動(dòng)選景特點(diǎn)
企業(yè)新聞拍攝八維度
拍攝注意事項(xiàng)
經(jīng)驗(yàn)：會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)拍照特別提醒
2.自媒體圖片抉擇
案例:某獲獎(jiǎng)新聞配圖鑒賞
附二：消息（簡(jiǎn)訊）寫作技巧
1.消息（簡(jiǎn)訊）的特性、功能
2.消息（簡(jiǎn)訊）的成稿技巧
消息（簡(jiǎn)訊）結(jié)構(gòu)邏輯
消息（簡(jiǎn)訊）資料來(lái)源與梳理
消息（簡(jiǎn)訊）如何“最簡(jiǎn)”
經(jīng)驗(yàn)：消息（簡(jiǎn)訊）優(yōu)化改寫
3.消息（簡(jiǎn)訊）編排技巧
王致誠(chéng)老師的其它課程
課程大綱：結(jié)構(gòu)化思維與經(jīng)管履職文案執(zhí)筆上海王致誠(chéng)課程背景：合規(guī)？高度？深度？層次？精準(zhǔn)？最簡(jiǎn)？黨業(yè)融合......公文寫作是復(fù)合型藝術(shù)，但系統(tǒng)構(gòu)思、要素辨析、邏輯推演才是難題?！翱偡挚偨Y(jié)構(gòu)”早已深入人心，金字塔原理作為麥肯錫經(jīng)典理論，在中國(guó)傳播已二十年多年，為何我們依然在文字駕馭上依然苦惱重重？需要探索本土化、行業(yè)化、崗位化、“學(xué)以致用型”授課套路；需要探索
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：AI公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧——以DeepSeek為主工具上海王致誠(chéng)課程背景：1.AI(人工智能)興起，正大幅替代智力勞動(dòng)，特別是文獻(xiàn)型、模式化文創(chuàng)行為，包括信息調(diào)研和公文起草。用好AI工具，將成為職場(chǎng)人士必備技能。2.DeepSeek以其大模型、大語(yǔ)料和推理功能，進(jìn)一步加速傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型課程（如結(jié)構(gòu)布局、遣詞造句等）的弱化，應(yīng)立足履職實(shí)操，創(chuàng)新授課內(nèi)容和方法
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：新員工職業(yè)化認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)變上海王致誠(chéng)課時(shí)安排：3小時(shí)課程內(nèi)容：一、認(rèn)識(shí)角色，強(qiáng)化意識(shí)學(xué)生角色與職業(yè)角色職業(yè)個(gè)性與職場(chǎng)共性社會(huì)職位與崗位職權(quán)職業(yè)規(guī)范與職業(yè)道德基礎(chǔ)知識(shí)與能力傾向義務(wù)擔(dān)當(dāng)與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立“職業(yè)人”標(biāo)準(zhǔn)“職業(yè)角色”誤區(qū)二、認(rèn)識(shí)企業(yè)找準(zhǔn)定位企業(yè)性質(zhì)與組織架構(gòu)所在領(lǐng)域、層級(jí)和部門企業(yè)黨政體系與文化單位人力資源規(guī)章制度職業(yè)定位：專業(yè)、行業(yè)、崗位新員工
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課程大綱：銀行內(nèi)部簡(jiǎn)訊寫作能力提升上海王致誠(chéng)課時(shí)設(shè)定：3課時(shí)課程內(nèi)容：一、簡(jiǎn)訊再認(rèn)知簡(jiǎn)訊的概念、特性和功能簡(jiǎn)訊與通訊、公文的區(qū)別企業(yè)簡(jiǎn)訊新環(huán)境與新素養(yǎng)二、簡(jiǎn)訊寫作技巧1.信息標(biāo)題的六大類型標(biāo)題正誤判斷2.簡(jiǎn)訊的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)訊的導(dǎo)語(yǔ)與要素導(dǎo)語(yǔ)要素分析簡(jiǎn)訊的主體與背景三、簡(jiǎn)訊選題與采編務(wù)實(shí)總行信息錄用標(biāo)準(zhǔn)銀行簡(jiǎn)訊常見(jiàn)題材信息采編工作四大要領(lǐng)獨(dú)特情況與普遍情況信息采編常
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課程大綱：妙筆生花卓越呈現(xiàn)——公文（新聞）寫作與AI應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)賦能（AI一般以DeepSeek為主工具，也可商選其它）上海王致誠(chéng)課程背景：黨政履職必然。黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整治形式主義需要機(jī)關(guān)（總部）公文和新聞風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)執(zhí)筆效率和務(wù)實(shí)效能。精準(zhǔn)管理需求?！皬膰?yán)治黨”“實(shí)干
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課程大綱：妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練上海王致誠(chéng)課程背景：黨政履職必然。黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整治形式主義需要機(jī)關(guān)（總部）文案風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)執(zhí)筆效率和務(wù)實(shí)效能。精準(zhǔn)管理需求。“想干事、能干事，干成事、不出事”，干部擔(dān)當(dāng)、工匠精神、績(jī)效優(yōu)化、治理現(xiàn)代化......語(yǔ)
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課程大綱：結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧上海王致誠(chéng)授課對(duì)象：工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者，職能管理人員，工程師，文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力（包括材料撰寫、口語(yǔ)敘述）的人士。課時(shí)設(shè)定：12－18課時(shí)學(xué)員收獲：1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法；2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建，掌握語(yǔ)言推演邏輯；3.學(xué)習(xí)工程技術(shù)型總結(jié)報(bào)告的套路和寫作要領(lǐng)
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課程大綱：妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練上海王致誠(chéng)課程背景：公文履職責(zé)任。中央于十八大前夕發(fā)布《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（2012版）、于十九大前夕發(fā)布《軍隊(duì)機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（2017版），中央對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新認(rèn)知，提升能力，增強(qiáng)文字功效。信息時(shí)代趨勢(shì)。信息化、智能化、遠(yuǎn)程化，信息和文書傳遞更要便利、精準(zhǔn)、實(shí)用，微信微博
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱（基層管理人員、班組長(zhǎng)定制版）：高效撰寫精準(zhǔn)表達(dá)——企業(yè)基層管理文案撰稿實(shí)戰(zhàn)技巧上海王致誠(chéng)課程背景：落實(shí)新文風(fēng)，用好文字工具。落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神，反對(duì)形式主義，要文風(fēng)會(huì)風(fēng)的整改；《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《檔案法》《保密法》等相繼更新，需要適應(yīng)新法規(guī)。與時(shí)俱進(jìn)增強(qiáng)公文規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性，提高文字功效，不僅影響組織效能，而且臨履職責(zé)任考核。適應(yīng)
講師：王致誠(chéng)詳情
課程大綱：公文寫作實(shí)戰(zhàn)賦能上海王致誠(chéng)一、新時(shí)代公文應(yīng)知應(yīng)會(huì)（約30分鐘）1．當(dāng)下公文再認(rèn)知新時(shí)代黨政與文風(fēng)央企國(guó)企執(zhí)筆困惑（區(qū)別于政府公文、文學(xué)創(chuàng)作等）文書功能與崗位價(jià)值公文標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》精要解讀公文寫作“六大準(zhǔn)則”格式最常見(jiàn)錯(cuò)漏分析3.寫作要素分解主旨：把握核心要義結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)化思維材料：多元化渠道語(yǔ)言：風(fēng)格適應(yīng)性表達(dá)：典型下筆方式4
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