《有的放矢，精巧傳播——企業(yè)新聞通訊與公眾號推文撰稿技巧》
《有的放矢，精巧傳播——企業(yè)新聞通訊與公眾號推文撰稿技巧》詳細內(nèi)容
《有的放矢，精巧傳播——企業(yè)新聞通訊與公眾號推文撰稿技巧》
課程大綱：
有的放矢 精巧傳播
——企業(yè)新聞通訊與公眾號推文創(chuàng)作實戰(zhàn)
上海 王致誠
課程背景：
習近平總書記強調(diào)，意識形態(tài)和新聞宣傳工作要“高舉旗幟、引領(lǐng)導向，圍繞中心、服務大局，團結(jié)人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界”。近年來，新聞輿論政策有變。
信息泛濫，快餐式閱讀，競爭加劇，需要強有力的傳播效應，對寫作的要求越來越高，一般性、教科書式的文案已很難吸引眼球；傳統(tǒng)紙媒被電子媒體取代，技法不足的寫法必然缺乏市場，造成新聞資源的浪費。
對企業(yè)員工而言，“信息視聽選擇項”呈爆炸式增長，“企宣老經(jīng)驗”、“傳統(tǒng)采寫套路”在夾縫中生存，贏得關(guān)注度、喜好度越來越難，而團隊的光榮感、凝聚力和戰(zhàn)斗力仍需增強，必須與時俱進，創(chuàng)新手法。
課程目標：幫助學員
把握新聞形勢和趨勢，加深認識，掌握通訊、消息的構(gòu)思和演繹技巧。
掌握新聞新模式，素材調(diào)研、關(guān)鍵點取舍、語言打磨、綜合查錯等要領(lǐng)。
適應“公眾號閱讀”新媒體，學會打造“適于企業(yè)”的宣傳文案創(chuàng)意。
課時設(shè)定：6小時
授課對象：
1.專職宣傳文化干部、通訊員、公眾號內(nèi)容創(chuàng)作者；
2.各級管理者，總部人員特別是行政人事、黨建群團等從業(yè)者；
3.其他需具備文秘、宣傳、公關(guān)、黨務、檔案、培訓等關(guān)聯(lián)能力的人員。
課程特點：深度解讀，案例分析，視頻啟發(fā)，學員互動與點評，實寫訓練
課程內(nèi)容：
引言：一篇通訊引發(fā)的企業(yè)慘痛教訓
一、新時代企業(yè)宣傳使命
1.二十大意識形態(tài)工作變革
企業(yè)新聞宣傳認知誤區(qū)
自媒體與國企黨建格局之變
2.新時代企業(yè)黨建宣傳需要
企業(yè)新聞背景辨識
企業(yè)宣傳稿六大特點
（黨建宣傳與政府宣傳、經(jīng)管宣傳的差異）
3.通訊寫作使命與目標
企業(yè)通訊員新素養(yǎng)
三、新聞稿創(chuàng)作新要領(lǐng)
1.黨與政：結(jié)構(gòu)
通訊的結(jié)構(gòu)布局
經(jīng)營類通訊范文分析
解讀“十九屆六中全會”經(jīng)典報道
2.舍與得：“標題黨”
標題的形態(tài)與要領(lǐng)
“政治屬性”標題擬定
3.導與敘：正文新策略
公司黨建新聞內(nèi)在邏輯
導語寫作要領(lǐng)
訓練：概括新聞導語
通稿七大謀略
(對比式、倒金字塔式、散文式…)
案例：央企國企黨建新聞特色
4.新聞宣傳用語
思政新語、黨建術(shù)語、紀檢術(shù)語……
四、優(yōu)質(zhì)新聞稿打造
1.何為“優(yōu)質(zhì)”
通訊“錯漏”的危害
“識別不了”：輿情隱患
2.素材調(diào)研
新聞采寫
實踐與熱點塑造
訓練：某央企新聞的背后
3.新聞視角
新聞焦點、熱點、亮點
案例：某央企黨建新聞
3.新聞引語
間接引語使用
案例：新聞聯(lián)播借鑒
4.弊病預防
重大政治性錯誤
職務、法律等專業(yè)錯誤
錯用典故
……
5.類型化技巧
國企新聞五大典型
案例：報道“黨建組織活動”
五、企業(yè)公眾號推文寫作
1.企業(yè)公眾號再認知
特性、功能和形式差異
案例：某央企黨委公眾號圖文鑒賞
2.公眾號推文成稿技巧
結(jié)構(gòu)布局特色
資料來源與梳理
經(jīng)驗：國企采寫陷阱預防
3.做到“最簡潔最有效”
如何“去粗存精”“去偽存真”
4.圖文編輯技巧
文字權(quán)衡與圖片選配
版面的“新媒體技巧”
訓練：一篇公開推文的升級優(yōu)化
六、（由客戶選其一，作為第六部分，一般30分鐘）
附一：新聞攝影與自媒體選用
附一：企業(yè)新聞攝影技巧
1.拍攝要領(lǐng)
企業(yè)活動選景特點
企業(yè)新聞拍攝八維度
拍攝注意事項
經(jīng)驗：會議現(xiàn)場拍照特別提醒
2.自媒體圖片抉擇
案例:某獲獎新聞配圖鑒賞
附二：消息（簡訊）寫作技巧
1.消息（簡訊）的特性、功能
2.消息（簡訊）的成稿技巧
消息（簡訊）結(jié)構(gòu)邏輯
消息（簡訊）資料來源與梳理
消息（簡訊）如何“最簡”
經(jīng)驗：消息（簡訊）優(yōu)化改寫
3.消息（簡訊）編排技巧
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課程大綱：結(jié)構(gòu)化思維與經(jīng)管履職文案執(zhí)筆上海王致誠課程背景：合規(guī)？高度？深度？層次？精準？最簡？黨業(yè)融合......公文寫作是復合型藝術(shù)，但系統(tǒng)構(gòu)思、要素辨析、邏輯推演才是難題?！翱偡挚偨Y(jié)構(gòu)”早已深入人心，金字塔原理作為麥肯錫經(jīng)典理論，在中國傳播已二十年多年，為何我們依然在文字駕馭上依然苦惱重重？需要探索本土化、行業(yè)化、崗位化、“學以致用型”授課套路；需要探索
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課程大綱：AI公文寫作實戰(zhàn)技巧——以DeepSeek為主工具上海王致誠課程背景：1.AI(人工智能)興起，正大幅替代智力勞動，特別是文獻型、模式化文創(chuàng)行為，包括信息調(diào)研和公文起草。用好AI工具，將成為職場人士必備技能。2.DeepSeek以其大模型、大語料和推理功能，進一步加速傳統(tǒng)經(jīng)驗型課程（如結(jié)構(gòu)布局、遣詞造句等）的弱化，應立足履職實操，創(chuàng)新授課內(nèi)容和方法
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課程大綱：新員工職業(yè)化認知與角色轉(zhuǎn)變上海王致誠課時安排：3小時課程內(nèi)容：一、認識角色，強化意識學生角色與職業(yè)角色職業(yè)個性與職場共性社會職位與崗位職權(quán)職業(yè)規(guī)范與職業(yè)道德基礎(chǔ)知識與能力傾向義務擔當與經(jīng)濟獨立“職業(yè)人”標準“職業(yè)角色”誤區(qū)二、認識企業(yè)找準定位企業(yè)性質(zhì)與組織架構(gòu)所在領(lǐng)域、層級和部門企業(yè)黨政體系與文化單位人力資源規(guī)章制度職業(yè)定位：專業(yè)、行業(yè)、崗位新員工
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課程大綱：銀行內(nèi)部簡訊寫作能力提升上海王致誠課時設(shè)定：3課時課程內(nèi)容：一、簡訊再認知簡訊的概念、特性和功能簡訊與通訊、公文的區(qū)別企業(yè)簡訊新環(huán)境與新素養(yǎng)二、簡訊寫作技巧1.信息標題的六大類型標題正誤判斷2.簡訊的結(jié)構(gòu)簡訊的導語與要素導語要素分析簡訊的主體與背景三、簡訊選題與采編務實總行信息錄用標準銀行簡訊常見題材信息采編工作四大要領(lǐng)獨特情況與普遍情況信息采編常
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課程大綱：妙筆生花卓越呈現(xiàn)——公文（新聞）寫作與AI應用實戰(zhàn)賦能（AI一般以DeepSeek為主工具，也可商選其它）上海王致誠課程背景：黨政履職必然。黨中央國務院對文風會風改革三令五申，新版《黨政機關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標準，整治形式主義需要機關(guān)（總部）公文和新聞風格加速轉(zhuǎn)變，我們必須與時俱進，增強執(zhí)筆效率和務實效能。精準管理需求?！皬膰乐吸h”“實干
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課程大綱：結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧上海王致誠授課對象：工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者，職能管理人員，工程師，文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達力（包括材料撰寫、口語敘述）的人士。課時設(shè)定：12－18課時學員收獲：1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法；2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建，掌握語言推演邏輯；3.學習工程技術(shù)型總結(jié)報告的套路和寫作要領(lǐng)
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課程大綱：妙筆生花精準表達——公文寫作實戰(zhàn)技巧演練上海王致誠課程背景：公文履職責任。中央于十八大前夕發(fā)布《黨政機關(guān)公文處理條例》（2012版）、于十九大前夕發(fā)布《軍隊機關(guān)公文處理條例》（2017版），中央對文風會風改革三令五申，我們應與時俱進，更新認知，提升能力，增強文字功效。信息時代趨勢。信息化、智能化、遠程化，信息和文書傳遞更要便利、精準、實用，微信微博
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課程大綱（基層管理人員、班組長定制版）：高效撰寫精準表達——企業(yè)基層管理文案撰稿實戰(zhàn)技巧上海王致誠課程背景：落實新文風，用好文字工具。落實“八項規(guī)定”精神，反對形式主義，要文風會風的整改；《黨政機關(guān)公文處理工作條例》《檔案法》《保密法》等相繼更新，需要適應新法規(guī)。與時俱進增強公文規(guī)范性、準確性、實用性，提高文字功效，不僅影響組織效能，而且臨履職責任考核。適應
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